《如何高效讀懂一本書(shū)》崔梗，作者為廣大ppt用戶熟悉的秋葉大叔展东。他除了教大家做ppt外，還專注于讀書(shū)炒俱，根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)和拆書(shū)歷程，出版了《如何高效讀懂一本書(shū)》爪膊。書(shū)中強(qiáng)調(diào)“不會(huì)讀書(shū)权悟，讀萬(wàn)卷書(shū)也沒(méi)用”。全書(shū)主要包括四部分推盛，序篇（教你怎么讀書(shū)）峦阁、上篇知行合一、中篇學(xué)以致用耘成、下篇延伸閱讀榔昔。對(duì)于學(xué)習(xí)閱讀這個(gè)主題來(lái)說(shuō)，全書(shū)只有一部分瘪菌，序篇撒会。看完序篇师妙，這本書(shū)算是基本看完了诵肛。剩下的基本就是秋葉大叔在自嗨拆書(shū)的范例。當(dāng)然延伸閱讀關(guān)于柳比歇夫的時(shí)間管理法可以學(xué)習(xí)參考一下默穴。
關(guān)于讀書(shū)怔檩，秋葉大叔用了三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)總結(jié)，我也覺(jué)得相當(dāng)?shù)轿唬?strong>厚積薄發(fā)蓄诽，不求速成薛训，功不唐捐。
下面圍繞序篇仑氛，寫寫我自己的心得體會(huì)乙埃。
核心內(nèi)容
一闸英、讀書(shū)的境界
秋葉大叔將讀書(shū)分為了四種境界，如何讀懂一本書(shū)就看你能不能進(jìn)入第四界膊爪。
第一界：看懂別人的道理自阱。意思就是你看了書(shū)，你大概能明白這本書(shū)主要講什么米酬，可能很多細(xì)節(jié)的內(nèi)容你表述不清楚沛豌，但是你看過(guò)了，也明白了道理赃额。例如加派，我剛剛讀完《如何高效讀懂一本書(shū)》，我大概明白這本書(shū)就是教你拆書(shū)跳芳，而且在趙周《這樣讀書(shū)就夠了》基礎(chǔ)上拆芍锦。至于具體細(xì)節(jié)可能需要再次翻閱自己標(biāo)注的地方才能記住了。
第二界：自己照著講得出來(lái)飞盆。這個(gè)就好像我現(xiàn)在寫的讀書(shū)筆記娄琉，我對(duì)著整理的大綱，能講述全書(shū)的大致內(nèi)容吓歇。這里有一個(gè)前提孽水，就是你能讀書(shū)并記錄重點(diǎn)內(nèi)容，然后梳理出大綱城看。
第三界：有意識(shí)去運(yùn)用女气。就是我閱讀完一本書(shū)，我有意識(shí)去運(yùn)用當(dāng)中的辦法去解決問(wèn)題测柠。例如炼鞠，學(xué)習(xí)閱讀這個(gè)主題閱讀，自己就學(xué)會(huì)用筆標(biāo)注重點(diǎn)轰胁，這個(gè)來(lái)源于之前的閱讀書(shū)籍介紹谒主。再如，《這樣讀書(shū)就夠了》這本書(shū)看完后赃阀，自己學(xué)會(huì)了基本的拆書(shū)辦法瘩将，對(duì)于一些重要內(nèi)容，自己也會(huì)用拆書(shū)法來(lái)思考去運(yùn)用凹耙。
第四界：用自己的話總結(jié)姿现。對(duì)于這個(gè)境界，個(gè)人理解為對(duì)書(shū)本的知識(shí)進(jìn)行深入理解肖抱，在此基礎(chǔ)上升級(jí)改造备典，以屬于自己的方式重新表達(dá)出來(lái)。也就是已經(jīng)歸入到自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中意述，為己所用提佣。對(duì)于這個(gè)境界吮蛹，我還沒(méi)法體會(huì)，也無(wú)法很好地解釋拌屏。
二潮针、讀書(shū)的辦法
秋葉大叔介紹了他的讀書(shū)辦法，這個(gè)也是主題閱讀最重要的部分倚喂。我摘錄：
第一步：看作者簡(jiǎn)介每篷、摘要和目錄，快速了解一本書(shū)的框架端圈，越了解作者的經(jīng)歷背景往往越有助于你深入思考這本書(shū)的一些觀點(diǎn)焦读。
第二步：快速通讀一遍，我的習(xí)慣一般是速讀舱权。
第三步：看到啟發(fā)性或者精彩的單元矗晃，我馬上停下來(lái)做記錄。記錄的方式包括：寫旁批宴倍，標(biāo)注要點(diǎn)頁(yè)碼并變成后續(xù)匯總的索引张症，感悟發(fā)微博，用筆記本做摘錄鸵贬，手繪有價(jià)值的邏輯框圖吠冤。
第四步：對(duì)有感覺(jué)的書(shū)，記錄了足夠的素材恭理，我才會(huì)考慮做筆記。筆記方式靈活郭变，例如摘錄精華做簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)颜价，對(duì)書(shū)的內(nèi)容、價(jià)值寫書(shū)評(píng)诉濒，寫讀書(shū)心得筆記周伦，做讀書(shū)筆記ppt，模仿思維再寫類似文章未荒。
這個(gè)讀書(shū)方法已經(jīng)算是普遍適用专挪，閱讀了幾本關(guān)于如何閱讀的書(shū)，大致順序也差不多片排。只不過(guò)在做記錄和做筆記方面寨腔，大家各有千秋。
三率寡、拆書(shū)的特點(diǎn)
秋葉大叔說(shuō)了迫卢，他的拆書(shū)辦法是模仿趙周老師的。其實(shí)去年自己已經(jīng)看完了《這樣讀書(shū)就夠了》冶共，不過(guò)一直沒(méi)做筆記乾蛤。在這里也先介紹或者歸納一下RIA拆書(shū)法每界。
RIA，分別指Reading家卖，Interpretation和Appropriation眨层，即閱讀片段→引導(dǎo)促進(jìn)→拆為己用，這是成人學(xué)習(xí)的三個(gè)核心環(huán)節(jié)上荡。
閱讀片段：選出書(shū)中一些關(guān)鍵片段趴樱，仔細(xì)閱讀。
引導(dǎo)促進(jìn)：最好是用提問(wèn)的方式深度挖掘這段文字包含的核心理念榛臼、方法伊佃、案例。
拆為己用：如果講這些理念沛善、方法和自己的實(shí)際工作相結(jié)合航揉，應(yīng)該如何使用？
秋葉大叔的拆書(shū)法是：知識(shí)介紹+擴(kuò)展思考+互動(dòng)練習(xí)金刁。
當(dāng)中帅涂，核心在于擴(kuò)展思考。大家對(duì)秋葉大叔的拆書(shū)框架進(jìn)行了梳理尤蛮，我也整合了一下媳友。
背景（了解）→→知識(shí)點(diǎn)（學(xué)習(xí)）→→應(yīng)用（實(shí)際）→→反思（改變／升級(jí)）
拆書(shū)是一件很有趣但是很花時(shí)間的事情，不過(guò)也像自己之前所說(shuō)的产捞，這個(gè)又是個(gè)自嗨的過(guò)程醇锚。
讀書(shū)感悟
一、拆書(shū)不是各個(gè)都可以
就如上面說(shuō)的坯临，拆書(shū)不是一件容易的事情焊唬，所以想達(dá)到秋葉大叔那樣的境界相當(dāng)困難。書(shū)中后面有大量的拆書(shū)例子看靠，例子都很豐滿赶促，要模仿卻是難又難。首先你必須閱讀無(wú)數(shù)挟炬，有一定的積累才能把有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行豐富鸥滨，進(jìn)行思維擴(kuò)散。所以說(shuō)谤祖，想要很好做到秋葉大叔的拆書(shū)不易婿滓，但是想做到趙周老師的拆書(shū)相對(duì)來(lái)說(shuō)還可以實(shí)現(xiàn)。建議大家有時(shí)間粥喜，對(duì)書(shū)中的句子有感覺(jué)的空幻，可以嘗試使用RIA拆書(shū)法，讓自己更讀懂書(shū)中的句子容客。
個(gè)人覺(jué)得秕铛，要全本書(shū)都用RIA拆書(shū)也不是很現(xiàn)實(shí)的约郁，否則的話，你不知道要拆多久才能拆完了但两。當(dāng)然你追求質(zhì)量不追求數(shù)量鬓梅，可以嘗試，但是到時(shí)又會(huì)被人說(shuō)你太執(zhí)著谨湘。對(duì)于RIA拆書(shū)法绽快，自己在實(shí)踐中也是存在問(wèn)題的。主要是在A2的執(zhí)行上有問(wèn)題紧阔，不知道是不是自己設(shè)定的目標(biāo)太大坊罢，難以實(shí)現(xiàn)。其實(shí)也跟拆書(shū)量一樣擅耽，你一本書(shū)拆完后至少有十幾個(gè)拆書(shū)實(shí)例活孩，也就有著十幾個(gè)A2的執(zhí)行計(jì)劃，也就變成都是計(jì)劃乖仇，計(jì)劃設(shè)計(jì)過(guò)多必將影響執(zhí)行效果憾儒。這個(gè)問(wèn)題沒(méi)法解決，所以拆書(shū)乃沙，覺(jué)得一些有感覺(jué)的句子來(lái)拆就好起趾，靈活摘錄。
二警儒、用ppt做讀書(shū)筆記也是不錯(cuò)的選擇
秋葉大叔說(shuō)训裆，好的ppt必須能把書(shū)里面的思想用圖形結(jié)構(gòu)化顯示出來(lái)，而做ppt讀書(shū)筆記更具整體性蜀铲，能更高階地表達(dá)边琉。其實(shí)自己之前沒(méi)有想過(guò)用ppt做讀書(shū)筆記的，但是在實(shí)際復(fù)習(xí)中會(huì)有個(gè)困擾蝙茶。當(dāng)年我進(jìn)行品牌管理主題閱讀的總體復(fù)習(xí)的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)單純地過(guò)自己所學(xué)的內(nèi)容诸老，有點(diǎn)空洞隆夯，有點(diǎn)雜亂，最后全部復(fù)習(xí)完后思維到不了一處别伏。我想我不會(huì)選擇用ppt來(lái)做單本書(shū)的讀書(shū)筆記蹄衷，但是我會(huì)選擇ppt來(lái)做主題閱讀知識(shí)點(diǎn)的匯總。例如這個(gè)學(xué)習(xí)閱讀主題厘肮，就可以分目錄分章節(jié)把有關(guān)內(nèi)容都扯進(jìn)去愧口，到最后復(fù)習(xí)的時(shí)候可以結(jié)合之前寫的讀書(shū)筆記進(jìn)行有效回顧。當(dāng)你完成上述動(dòng)作类茂，應(yīng)該會(huì)很清晰自己應(yīng)有的閱讀方法耍属，這時(shí)可以很簡(jiǎn)單明了的總結(jié)歸納托嚣，形成屬于你自己的東西。整個(gè)ppt的邏輯是厚骗，分別介紹別人的知識(shí)點(diǎn)示启，最后整理升級(jí)到適合自己的行動(dòng)指南。
三领舰、不是什么書(shū)都需要作長(zhǎng)筆記
書(shū)有好書(shū)夫嗓，也有不好的書(shū)。當(dāng)中“好”的指標(biāo)更多是指能不能為你所用冲秽，如果不能或者就不是什么好書(shū)了舍咖，即使里面的內(nèi)容再精彩也沒(méi)用。之前自己看了一本《高效學(xué)習(xí)魔法書(shū)》（還沒(méi)做筆記）锉桑，書(shū)中標(biāo)注著這本書(shū)在全美銷量超300萬(wàn)冊(cè)排霉，是美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試必備讀物，是陪伴25屆美國(guó)高中生的常備指南刨仑！讀完這本書(shū)將會(huì)讓你學(xué)的更聰明郑诺、更有效。你說(shuō)這樣的書(shū)不好杉武，但是人家已經(jīng)賣了超300萬(wàn)冊(cè)辙诞，我們自己寫書(shū)也沒(méi)辦法超過(guò)這個(gè)數(shù)字。你說(shuō)這樣的書(shū)好轻抱，很多內(nèi)容不適合自己飞涂，自己看完后沒(méi)太大感覺(jué)，當(dāng)然祈搜，書(shū)中也有部分觀點(diǎn)值得梳理學(xué)習(xí)的较店。讀書(shū)還是要做筆記，但是不應(yīng)該全部都進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間思考和寫長(zhǎng)筆記容燕，能把有用的東西提煉出來(lái)梁呈，能把有用的句子摘錄出來(lái)就好了。畢竟蘸秘，它會(huì)起輔佐作用官卡，而且在不經(jīng)意間激發(fā)你靈感思考。
自己對(duì)簡(jiǎn)要的讀書(shū)筆記做了一下梳理醋虏，以后可以參考執(zhí)行了寻咒。對(duì)比一下發(fā)現(xiàn)，其實(shí)長(zhǎng)筆記也是短筆記的基礎(chǔ)上擴(kuò)展的颈嚼，就看你到底想表達(dá)的內(nèi)容毛秘。
四、關(guān)于秋葉大叔拆書(shū)方法的探討
秋葉大叔在拆書(shū)上，樣式是這樣的叫挟，知識(shí)介紹——拓展思考——拆書(shū)建議艰匙。我對(duì)此進(jìn)行了研究，當(dāng)中涉及主要核心都是“理論”（知識(shí)點(diǎn)）和“事例”（真實(shí)案件／計(jì)劃）霞揉。那么這個(gè)拆書(shū)過(guò)程旬薯，就能在三個(gè)框架下元素整合，形成八種不同的方式的拆書(shū)辦法适秩，當(dāng)中如何操作就看你的思維導(dǎo)向绊序。
精彩片段
1.讀書(shū)的態(tài)度：好書(shū)一定要精讀，你對(duì)自己加以研究的某個(gè)方向一定要學(xué)會(huì)主題閱讀秽荞。例如以某論文為研究方向骤公，當(dāng)中涉及的內(nèi)容均為進(jìn)行主題閱讀。
2.選書(shū)的原則：一個(gè)人在不同成長(zhǎng)階段選書(shū)都是有側(cè)重的扬跋。什么都懂一點(diǎn)兒真不如先看懂一門比較好阶捆。
3.選書(shū)的方法：在網(wǎng)上搜索關(guān)鍵詞“書(shū)籍類型+書(shū)單”。
4.抄錄的方法：可以采用“抄錄+點(diǎn)評(píng)”的模式钦听。
5.秋葉大叔的10種讀書(shū)方法
寫在最后
這個(gè)讀書(shū)筆記感覺(jué)耗費(fèi)了大量的時(shí)間洒试，也學(xué)到了很多東西，更多的內(nèi)容是相互結(jié)合形成的朴上。如果僅僅是看了《如何高效讀懂一本書(shū)》垒棋，我想我是沒(méi)辦法做到這個(gè)地方。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)如何閱讀痪宰，大腦開(kāi)始形成各種有趣的學(xué)習(xí)的方式碰撞叼架，過(guò)程中在摸索在實(shí)踐，哪個(gè)更適合自己衣撬，試過(guò)才知道乖订。
