? ? 在極簡(jiǎn)的大道上蝸行
小時(shí)候老媽說(shuō)過(guò)：一等人看看就會(huì)，二等人教教就會(huì)，三等人打死都不會(huì)拷沸。
大概我就屬于打死都不會(huì)”的三等人椭符。本來(lái)動(dòng)手能力就弱的我，本學(xué)期還自不量力地選修了王子老師的《王子移動(dòng)微課》贸诚，每次做作業(yè)都有一種臨時(shí)抱佛腳的焦慮感和手忙腳亂的疲憊感方庭。
今天早上，我為學(xué)習(xí)四年級(jí)第四單元習(xí)作《我的動(dòng)物朋友》在希沃白板5做了一個(gè)課件酱固，以為會(huì)達(dá)到事半功倍的效果械念。
沒想到我在釘釘上發(fā)起在線課堂，打開課件耽誤了好一陣時(shí)間运悲，后來(lái)打開學(xué)生說(shuō)能看到后我急忙復(fù)習(xí)前面的語(yǔ)文園地四的內(nèi)容龄减。
等我再開始習(xí)作學(xué)習(xí)時(shí)間就要接近課程的尾聲了，而且群里不斷有家長(zhǎng)對(duì)孩子亂喊亂叫班眯，比我講課的聲音還大希停，我強(qiáng)調(diào)了幾句紀(jì)律但也不濟(jì)于事。
我為自己倉(cāng)促講解署隘，草草收?qǐng)龊芫趩屎苡魫灣枘埽€學(xué)現(xiàn)代極簡(jiǎn)教育技術(shù)呢？在線課堂都搞不定磁餐，早飯都是用方便面對(duì)付的违崇。
沮喪之后我在班群里發(fā)公告聲明我的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)明天的上課紀(jì)律崖媚，是我這段時(shí)間要求放松了亦歉，神獸們歸山了我的確不好控制。
網(wǎng)課結(jié)束后畅哑，我進(jìn)入數(shù)字故事群肴楷，開始按照組長(zhǎng)要求根據(jù)金霞老師幫我制作的泰戈?duì)栒Z(yǔ)錄，生產(chǎn)二維碼放到我的文案里去荠呐。
紙上覺來(lái)終歸淺赛蔫，絕知此事要躬行砂客。
看似很容易，文件格式動(dòng)了怎么也不好回復(fù)原狀呵恢，越改越亂鞠值，弄得我肚子餓得夠嗆，也不甘心放下去做吃的渗钉。不知不覺到一點(diǎn)彤恶，老公給我買回兩個(gè)驢肉火燒。我餓得不行了鳄橘，邊吃邊盯著屏幕声离，手不時(shí)地點(diǎn)鼠標(biāo)。
年級(jí)群里里同事們都在紛紛上交學(xué)習(xí)鄧曉嵐老師的心得體會(huì)瘫怜，我感覺炮制了一個(gè)术徊，讓老公幫忙拍照片打包發(fā)過(guò)去。
下午三點(diǎn)鐘睡醒后鲸湃，我重新?lián)v鼓文稿赠涮，沒想到我復(fù)制粘貼泰戈?duì)栆痪湓挘趺炊际撬{(lán)色字體暗挑，而且?guī)聞澗€笋除，搗鼓了很久，粘貼二維碼也是不那么順利好容易窿祥。
做成我今天保存了很多次株憾， 本來(lái)要發(fā)給金霞老師，不巧下午有人來(lái)敲門晒衩，我開了門再回來(lái)怎么也找不到了嗤瞎，后來(lái)我只好七手八腳地重做的，到了五點(diǎn)多發(fā)給她听系，金老師卻反饋打不開贝奇，我又一遍遍保存，我的手機(jī)上能打開靠胜，老公下班回來(lái)笑我盯了一天電腦掉瞳，頭暈?zāi)X脹真讓我崩潰。
今天是我倆21周年結(jié)婚紀(jì)念日浪漠，他早上就問(wèn)我怎么過(guò)陕习，因?yàn)橹芤煌砩掀唿c(diǎn)還有王子老師的第四次授課，干脆晚上我倆去外面喝點(diǎn)粥址愿，快去快回该镣。
我的第四次作業(yè)85分，優(yōu)秀學(xué)員很多响谓，名單上沒有我的名字损合。王子老師聲音溫和省艳，細(xì)致耐心，深和風(fēng)細(xì)雨中逐漸深入課程的內(nèi)核重實(shí)踐性嫁审。
他精心設(shè)計(jì)跋炕，隆重推出《賦動(dòng)能，推進(jìn)教師微課》大賽律适，有一定難度辐烂，不知道這個(gè)山頂我能否爬過(guò)，我心里嘀咕擦耀。
通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)棉圈，我感覺在他人眼里小菜一碟的技術(shù)，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是高山峻嶺溝壑峽谷眷蜓，真不知道當(dāng)年毛澤東是怎樣寫下七律《長(zhǎng)征》這首詩(shī)的？
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難胎围，萬(wàn)里長(zhǎng)征只等閑吁系。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”白魂。
每次想到這句話詩(shī)詞汽纤，我就覺得學(xué)極簡(jiǎn)于我而言具有極大的諷刺性：事倍功半，如蝸牛般不斷在原地打轉(zhuǎn)福荸，效率極低蕴坪。
昨天中午回家吃飯晚了，老媽剛出院敬锐，就責(zé)怪我周末干嘛那么忙背传？我有時(shí)也很羨慕?jīng)]有參加新網(wǎng)師的同事，不至于受這番折磨台夺。
但是看到王子老師談到了老師們物化的成果《極簡(jiǎn)小妙招100》一書逐漸到手径玖。《100個(gè)數(shù)字故事》一書正在醞釀中颤介，陳娥老師和屈小娥老師金霞老師他們這段時(shí)間組織力梳星、執(zhí)行力真得很強(qiáng)。
本書的封面目錄已經(jīng)出爐了滚朵，王子老師說(shuō)從500多份作業(yè)中精心挑選出來(lái)100個(gè)教育故事冤灾，我看到了自己的作品標(biāo)題，內(nèi)心有些激動(dòng)辕近。都做到這一步了韵吨，我看到了希望的曙光，不禁心生力量亏推。
直播結(jié)束后学赛，金霞老師不辭辛苦地跟我溝通年堆，鼓勵(lì)我繼續(xù)做美篇。我回聽了金霞老師今晚的分享《讓生命與極簡(jiǎn)技術(shù)共舞》倍感幸運(yùn)盏浇。都說(shuō)此生遇上誰(shuí)是命中注定的变丧，遇上新網(wǎng)師，遇上相同尺碼绢掰，遇上向她金霞老師和陳娥老師等歲數(shù)都比我大的老師痒蓬，她們都能學(xué)得這么專注極致，孜孜不倦滴劲，我還有什么可說(shuō)的攻晒？
雖然感覺自己 在動(dòng)手操作上真的很差勁，但是跟著這么強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)班挖，不能再消極抱怨了鲁捏，做一只笨蝸牛，難而上吧萧芙，沒有過(guò)不去的溝坎给梅，學(xué)習(xí)總比不學(xué)強(qiáng)，上次我校的微機(jī)老師盧就夸我厲害双揪，哪怕只學(xué)會(huì)三招能夠賦動(dòng)能动羽，強(qiáng)師、優(yōu)課渔期、惠及班上的每一個(gè)學(xué)生运吓。
