仔細(xì)回想卦绣，我的寫作居然是受兒子影響。學(xué)習(xí)寫作最初并不在我的規(guī)劃之內(nèi)飞蚓，那時(shí)閱讀都很少滤港。離開(kāi)學(xué)校后就把閱讀寫作都還給了老師。
直到有了兒子趴拧，才開(kāi)始陪著兒子閱讀溅漾。兒子喜歡看書，不想花錢買著榴，就每周帶他去圖書館或新華書店添履。剛開(kāi)始也只是關(guān)注適合兒子的圖書，自己還沒(méi)有想看書的欲望兄渺。
直到2015年缝龄，兒子上了小學(xué)，每周都會(huì)有寫日記的作業(yè)挂谍，可是兒子每次寫日記都抓耳撓腮叔壤，寫不出來(lái)。我這人有個(gè)習(xí)慣口叙，兒子的輔導(dǎo)都是我自己來(lái)炼绘。所以，肯定是我自己想辦法來(lái)幫他一起解決這個(gè)問(wèn)題妄田。
可是我這已經(jīng)很久沒(méi)有動(dòng)過(guò)筆的人俺亮，哪里知道怎么寫呢？怎么辦呢疟呐？當(dāng)時(shí)想到的脚曾，就是給他買那些寫作文、寫日記的書启具，我自己先看看本讥，完了以后再給他講。但是鲁冯，漸漸的我就發(fā)現(xiàn)拷沸，只是自己看，沒(méi)辦法給他講清楚薯演。問(wèn)題又來(lái)了撞芍，怎么給他講？怎么能給他講懂呢跨扮？剛好那一段時(shí)間序无，在線課程開(kāi)始爆發(fā)验毡，我就在各平臺(tái)的公眾號(hào)上找那些小學(xué)生的閱讀寫作課程。先跟著老師學(xué)習(xí)愉镰，聽(tīng)老師怎么講的米罚，講什么內(nèi)容？然后再給兒子講解丈探。
就這樣一發(fā)不可收拾。后面陸續(xù)開(kāi)始擴(kuò)張拔莱，什么思維導(dǎo)圖碗降、如何輔導(dǎo)作業(yè)、如何閱讀塘秦、如何寫作文等等讼渊，只要我覺(jué)得有助于我輔導(dǎo)的，價(jià)格又實(shí)惠的尊剔，一個(gè)一個(gè)買了聽(tīng)爪幻。聽(tīng)著聽(tīng)著，我發(fā)現(xiàn)再去圖書館须误，不光給兒子借書挨稿，我自己也會(huì)借上一兩本。我也搞不清怎么突然就這樣了京痢∧谈剩總而言之，光顧圖書館和書店次數(shù)更多了祭椰，暑假里甚至能跟兒子整天泡在那里臭家。
所以說(shuō)，我應(yīng)該是受兒子影響吧方淤！但是钉赁，這時(shí)還沒(méi)考慮自己來(lái)寫文。
自己寫文携茂，緣于素素老師的拆書課程你踩。當(dāng)時(shí)也是無(wú)意之中看到了那個(gè)海報(bào)，出于好奇邑蒋，仔細(xì)看了看函匕，然后就入了寫作的坑。不記得當(dāng)時(shí)是怎么想的纲菌，不過(guò)現(xiàn)在想想贾陷，可能是那個(gè)月入過(guò)萬(wàn)吸引了我。購(gòu)買了課程后卿堂，就開(kāi)始投入學(xué)習(xí)束莫，聽(tīng)課作業(yè)都很認(rèn)真懒棉。然后接下來(lái)，跟著素素老師讀書览绿，寫稿策严，好似著了魔一樣愛(ài)上了閱讀寫作。
現(xiàn)在非常慶幸當(dāng)時(shí)入了寫作的坑饿敲。短短三四個(gè)月妻导，收獲不是一般大。首先怀各，是閱讀量提升了倔韭，看了40多本書。當(dāng)然有些是粗略看一下瓢对，有些是仔細(xì)看仔細(xì)想了寿酌。其次，書看多了硕蛹，思想上又上升了一個(gè)高度醇疼，對(duì)于有些事不再鉆牛角尖，放寬了心法焰。再有秧荆，就是也開(kāi)始有文字輸出了，雖然還不成熟壶栋，但是已經(jīng)有了很大進(jìn)步辰如。（三個(gè)月前，可是還寫不出這樣的呢贵试。）還有琉兜，就是感覺(jué)找到了努力的方向。現(xiàn)在毙玻，寫作已經(jīng)成為我的奮斗目標(biāo)豌蟋。無(wú)意之中入坑，現(xiàn)在要把坑踩實(shí)桑滩。其他還有很多梧疲，不知道要怎么去講了，詞窮了运准。
其實(shí)吧幌氮，現(xiàn)在輸入輸出多了，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的問(wèn)題胁澳。第一個(gè)就是文字功底不足该互，要么不知道怎么寫，要么寫出來(lái)不生動(dòng)韭畸，總感覺(jué)缺點(diǎn)啥宇智；第二個(gè)閱讀速度不夠蔓搞，沒(méi)有辦法很快提練出書的重點(diǎn) ，有時(shí)一本書要反復(fù)看很多次随橘，還是覺(jué)得提煉的不完善喂分；第三第四肯定是有的，只是目前的水平之下机蔗，還總結(jié)不出來(lái)蒲祈。
現(xiàn)在呢，目標(biāo)就是通過(guò)閱讀寫作蜒车，訓(xùn)練文字的駕馭能力讳嘱，訓(xùn)練速讀能力，當(dāng)然也要爭(zhēng)取盡快變現(xiàn)酿愧。
嗯，靜待花開(kāi)吧邀泉！
