【第1本打卡書籍】《每個(gè)老師都是故事》D3
【作者】:李鎮(zhèn)西
【姓名】：Flo
【頁(yè)數(shù)記錄】：全書
【閱讀方式】:精讀
【標(biāo)題】每個(gè)老師都是故事
【前言】
本書是李鎮(zhèn)西老師為自己所在學(xué)校的普通老師們立傳闽巩，介紹一線老師與學(xué)生的故事白华。
【1.真實(shí)】
本書里的內(nèi)容都來(lái)自于生活中的真事介蛉。作者抓住一點(diǎn)，不及其余，蜻蜓點(diǎn)水释漆，浮光掠影不求全面，把學(xué)校中教育教學(xué)生活的本來(lái)面目呈現(xiàn)給讀者。讀后惩淳，多有感同身受，身臨其境之感乓搬。
【2.熱愛】
任何工作都是酸甜苦辣咸五味雜陳思犁，如意事甚至難訴一二。而書中選擇堅(jiān)守杏壇之人看上去從容幸福进肯，其實(shí)也面臨著同樣的情況激蹲，只是不改心中對(duì)教育的熱愛與赤誠(chéng)的初心。
【3.心態(tài)】
要做好十分耕耘也未必會(huì)有一分收獲的準(zhǔn)備江掩。要長(zhǎng)期持續(xù)地震動(dòng)孩子們的心靈学辱，要放低不切實(shí)際的要求，以更大的耐心环形、愛心和智慧來(lái)促使學(xué)生進(jìn)步策泣。這句話既是書中老師的寫照，也是老師們應(yīng)有的心態(tài)抬吟。
【4.尊重】
愛着降，不一定是尊重，但尊重一定是愛的體現(xiàn)拗军。謹(jǐn)記:學(xué)生是獨(dú)立發(fā)展中的個(gè)體任洞，不要把自己的意志強(qiáng)加于其身上蓄喇。
【5.耐心】
教育中總有新問題不斷出現(xiàn)，總有矛盾需要化解交掏，但也總有方法去解決妆偏。面對(duì)成長(zhǎng)中的孩子以及自己，要有持久努力盅弛，靜待花開的耐心钱骂。
【6.三容】
人非圣賢孰能無(wú)過。人都會(huì)犯錯(cuò)誤挪鹏，更何況孩子见秽，作為師長(zhǎng)要有一種寬容、包容讨盒、從容的態(tài)度解取。
【7.智慧】
教育教學(xué)處處需要智慧，需要思想的碰撞返顺。這需要教師長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地努力精進(jìn)禀苦，好的課堂就是智慧光芒在閃爍。
【8.看見】
書中的老師們所做所為其實(shí)在一般人眼中都是“應(yīng)該的”遂鹊。但世上哪有那么多的理所當(dāng)然振乏？成績(jī)背后一定是默默耕耘努力的結(jié)果。但這書里的老師們是幸運(yùn)的秉扑，至少他們被看見慧邮，他們的努力被認(rèn)可，被珍惜舟陆。有李老師這樣的領(lǐng)導(dǎo)赋咽，是一種可遇不可求的福氣。
【9.成全】
書中有各種成全吨娜，有師生脓匿，同事，以及親人間的宦赠，點(diǎn)點(diǎn)滴滴帶給讀者一份份感動(dòng)陪毡。
【10.星星之火】
黑暗中的一星火光可助人找到迷失的路。積聚起前輩與同儕的經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)歷勾扭，探索屬于自己的教育之路毡琉，用行動(dòng)點(diǎn)燃燎原的星火，并將之傳承下去妙色。
【結(jié)語(yǔ)】
不是槌的打擊桅滋，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
教無(wú)定法丐谋，貴在得法芍碧。學(xué)會(huì)與情緒做朋友，做更好的自己号俐，不忘初心泌豆，方得始終。
新學(xué)期加油!
