1. 主要內(nèi)容是什么键袱？
2. 作者的觀點是否有道理燎窘？哪些觀點我同意或者不同意，為什么蹄咖？
芒格在這篇演講中闡述了一些與“意識形態(tài)”仙畦、“教育”等話題相關(guān)的觀念歹鱼，我都深表認(rèn)同泛啸。尤其是他對教育的認(rèn)知贡这，也讓我有了更深刻的體會。他借助沃倫巴菲特的例子來說明：一個人要想讓別人接受你的觀點银亲，自己首先必須取得相應(yīng)的成績慢叨。自身就是一個空袋子，又如何豎起來給別人做榜樣呢务蝠？所以拍谐，與其言傳，不如身教馏段。提高自身的內(nèi)涵轩拨、修養(yǎng)，才能給學(xué)生做示范院喜、做榜樣亡蓉。
另外，對于周圍的朋友喷舀、同事砍濒，并不存在師生關(guān)系，這種情況下硫麻，也不要想著將自己的觀念強(qiáng)加于別人爸邢。只有彼此充分的信任、理解拿愧，在某些觀念上才能達(dá)成共識杠河，才更容易接納彼此的建議。
3. 這部分內(nèi)容和我有什么關(guān)系浇辜？我的哪些觀點被作者改變了券敌？能用在什么地方？
作為教師奢赂，芒格觀念對于我日后的學(xué)習(xí)工作也會有很大的啟發(fā)陪白。我追尋的應(yīng)該是普世智慧颈走，是一種多元思維模式膳灶，并將這些模式、這些智慧傳遞給我的學(xué)生。因此轧钓，除了要有比較深的專業(yè)背景外序厉，還要加強(qiáng)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和了解，這樣才能不斷地搭建屬于自己的認(rèn)知體系和多元思維模式毕箍，更好地服務(wù)于教學(xué)弛房、服務(wù)于學(xué)生。
4. 文中的觀點我應(yīng)該如何實踐而柑？有什么下一步行動計劃文捶？
堅持經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)
后期要加強(qiáng)心理學(xué)的學(xué)習(xí)
建立普世智慧文件夾，進(jìn)行一些普世智慧的總結(jié)歸納
