? ? ? 一個(gè)普普通通的碩士研究生妒挎，一本沉甸甸的當(dāng)代詩歌集。最近西饵，來自河北科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院正在讀研二的碩士研究生李迪推出了他的詩集《伊人》酝掩，這也是他人生中付梓出版的第一部著作。
? ? ? 李迪眷柔，一個(gè)留著圓寸頭期虾，目光知性的九零后小胖原朝，家鄉(xiāng)是歷史文化名城河南商丘，父母是高中教師镶苞，外公退休前也是高中教師喳坠。他是一個(gè)熱情、開朗茂蚓，舉止落落大方的帥小伙壕鹉，從小熱愛寫作，初中時(shí)廣泛閱讀中外名著聋涨，包括魯迅晾浴、老舍、冰心牍白、莫泊桑脊凰、左拉、福樓拜茂腥、雨果狸涌、高爾基、姜戎的作品和中國(guó)的四大名著最岗，并且還翻閱了自己家鄉(xiāng)商丘市夏邑縣的縣志帕胆，作文經(jīng)常被老師作為范文在班里朗讀。李迪的這前半生成就斐然仑性，初中時(shí)由于各科成績(jī)優(yōu)異被學(xué)校評(píng)為特優(yōu)生惶楼，享受400元獎(jiǎng)學(xué)金，高中時(shí)連續(xù)兩屆榮獲“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào)诊杆，高中及大學(xué)階段在廣播站及屑呔瑁刊上發(fā)表了文學(xué)作品。后來于2015年通過碩士研究生選拔考試考入河北科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院晨汹，攻讀藝術(shù)碩士學(xué)位豹储，成為了一名研究生。
? ? ? 對(duì)于詩歌淘这，他有很多方面的體會(huì)剥扣。在形式上，他強(qiáng)調(diào)當(dāng)代詩歌每句詩要凝煉铝穷，并且不太長(zhǎng)钠怯，也不要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，而且不要刻意追求韻律美曙聂。在內(nèi)容上晦炊，關(guān)注面要廣而有意義，他在詩集中主要涉及了愛情、懷古断国、思鄉(xiāng)等情感贤姆。在技巧上，他強(qiáng)調(diào)作詩時(shí)要完全用關(guān)于真善美的感情來支配自己稳衬，以使詩歌感情飽滿霞捡，措辭富于張力。下面附上河南省首批省級(jí)師范性高中夏邑高級(jí)中學(xué)高級(jí)語文教師尹蘇波老師對(duì)李迪的詩歌的鑒賞與評(píng)價(jià)：
? ? ? 欣賞幾遍作者的四十五首詩(后來增加至近300首)薄疚，我為年輕詩人的佳作而驚愕不已碧信，為詩人的文學(xué)天賦而歡呼!讀這些詩，頗有著名詩人海子输涕，顧城等詩人的風(fēng)格音婶。意象非凡多彩慨畸，鮮明逼真莱坎。如，“赤腳奔跑在無人的海灘/夕陽照的我們的臉發(fā)紅/歡笑聲夾雜著海浪的低吼/晚上則在岸邊搭起帳篷”情感是詩歌的生命寸士，這些作品情感豐沛飽滿檐什，而又深沉熱烈，每一首都是那么血肉豐滿弱卡，栩栩如生地站在那兒乃正，吸引著你，激蕩著你的情感婶博∥途撸或歌唱純潔的愛情，或嘆惋逝去的時(shí)光凡人，或向往美好的理想名党，或崇尚獨(dú)立自由的人格。這些作品反映出詩人真實(shí)坦蕩的內(nèi)心世界挠轴，刻畫了一個(gè)鮮活多情的詩人形象传睹，讓讀者可以觸摸到詩人一顆滾燙的心。詩人豐富的想象力為詩歌插上飛翔的翅膀岸晦，使詩歌具有豐厚的意蘊(yùn)欧啤。詩人的思維是奇異的，能夠想常人所沒想到的異事启上，說別人從沒說過的話語邢隧。詩歌語言貴在凝練，具有語言的張力冈在，而這些作品做到這些倒慧。 譬如，“雨在下/我在秋天/有人把吻痕忘在了一片落葉/我在落葉的背面”張力無限，給人留下豐富的想象空間迫靖。這些作品應(yīng)該冠以佳作的稱謂院峡，為上乘之作。詩人畢竟是年輕的系宜，他腳下的路還很長(zhǎng)照激，我們有理由相信，他的作品會(huì)日趨完善盹牧，他的風(fēng)格會(huì)很快成熟俩垃，一個(gè)才華橫溢，光芒四射的詩人必定會(huì)出現(xiàn)在大家面前!
? ? ? 從尹蘇波老師的滿含熱情與贊美的措辭里汰寓，我們看到了一位年輕詩人的誕生口柳，李迪的詩歌既繼承了上個(gè)世紀(jì)八十年代以海子、顧城有滑、舒婷跃闹、駱一禾、北島毛好、西川等為代表人物的“朦朧詩”的詩歌風(fēng)格望艺，也加入了自己的創(chuàng)新，創(chuàng)作出包括“靈魂體”肌访、“哲學(xué)體”找默、“逗趣體”在內(nèi)的多種風(fēng)格的詩歌，并且聯(lián)系當(dāng)代人的社會(huì)生活吼驶，做到風(fēng)格及內(nèi)容的與時(shí)俱進(jìn)惩激，緊扣時(shí)代脈搏。
? ? ? 回首經(jīng)典蟹演，海子感人的詩句依然在人們耳邊回蕩风钻，詩人李迪則從事著對(duì)于偉大詩人詩歌精髓的繼續(xù)挖掘，同時(shí)也憑借著自己多愁善感而又智慧堅(jiān)貞的內(nèi)心把握著時(shí)代的脈搏轨帜，為各個(gè)年齡段的讀者提供心靈的歸宿魄咕。讓我們祝福研究生詩人繼續(xù)成長(zhǎng)，以成為文學(xué)界的一個(gè)巨匠蚌父。[2]
