一罕伯、回首過往
1.如何參加工作
我是一名村小的老師，我參加工作只有短短的六年叽讳，因為上學那會兒追他，正趕上2000年榆樹教育改革，大專學制由兩年變?yōu)槿甑涸椋Y果畢業(yè)時間就變成了2001年邑狸，從2000年之后，榆樹所有的師資畢業(yè)生沒有定向編制一說涤妒，也就是說以前的包分配全部作廢单雾，本來正常畢業(yè)之后，應該是對口初中的一門課程她紫，結果當時還沒等上崗就已經(jīng)先下崗了硅堆。時隔14年之后，在外漂泊了14年的我贿讹，從遼寧鲅魚圈重新回到故土參加事業(yè)編制考試渐逃，被分到了榆樹最偏遠的山區(qū)——光明鄉(xiāng)，祥順小學民褂，這是鄉(xiāng)里最遠的一個村小茄菊。
還記得2015年的11月15日，那是一個大雪紛飛的一天助赞，我們去新的學校報道买羞，當走過積雪覆蓋的小路，來到備課室雹食，不由得心里哇涼靶笃铡！里邊燒的還是那種老式的鐵爐子群叶，并且只有清一色的幾位男老師吃挑，感覺比農村干活的好不到哪里钝荡，我小時候也曾經(jīng)在農村待過，一年級和二年級是在農村上的舶衬，后來搬到了縣里埠通，三十多年之后又重回到記憶中的村小。
我在這個學校待了四年逛犹，四年也沒教過幾個學生端辱，要說出類拔萃更是寥寥無幾，那個時候剛參加工作虽画，也是倍加珍惜來之不易的工作崗位舞蔽。因為自從畢業(yè)之后，就在外企工廠工作码撰，一晃14年過去了渗柿，無論是教學業(yè)務和水平，都不如新畢業(yè)的大學生脖岛。但是既然選擇了這個職業(yè)朵栖，那么就要對得起自己的良心吧！還記得在選崗之前柴梆，我就買了小學的教材陨溅，自己先預習了一下，來學校報道绍在，第一節(jié)課就被領到教室里去給孩子們講五年級的數(shù)學卷子声登，那天的情形，至今還記憶猶新揣苏。
2.工作中的收獲與困惑
剛參加工作時，接手的是一個全校學生最多件舵，有17人的一個五年級班級卸察，還記得第一次嗚嗚大哭，被班里的一名孩子氣的铅祸，因為在來學校之前坑质，就被親戚教師告誡，千萬不要打孩子临梗。所以站起來和我差不多大小的孩子們涡扼，看見你有所顧忌，他們更是有恃無恐盟庞，課堂紀律一團糟吃沪，所以課程進展的也不是很如意。半個學期后什猖，到了六年級的時候票彪，這個班給了一位年老的教師红淡。說實話，第一年的班級教學非常失敗降铸，到了第二年的時候在旱，接手了一個五年的班級，班里一共有九名同學推掸，有兩名同學轉走了桶蝎，剩下七名同學跟我一直到畢業(yè)。這里邊沒有過分調皮的學生谅畅，但是每個孩子都有自己特定獨行的性格登渣，對我最初也不是很接受，在畢業(yè)送給老師的禮物里铃彰，有一個孩子這樣寫的绍豁，最初接觸我這個老師的時候感覺我很煩人，因為我對他們管的太多牙捉，可是隨著時間的流逝竹揍，他們能夠感受到我對她們的那份負責和真情，所以就變成了畢業(yè)的戀戀不舍邪铲。還記得當時他們語文字詞掌握的不是很好芬位，所以每天的語文課上我會拿出幾分鐘的時間給他們聽寫，其中有一個學生從最開始的拒絕跟隨聽寫带到，到錯字連篇昧碉，到最后偷偷努力，每次的默寫結果都非常的優(yōu)秀揽惹。這就是努力被饿，用心，堅持的結果吧搪搏！正是每一個孩子看到了自己的進步狭握，也從內心接受了我這個比較煩人的老師。
3.學習做人和做事
兩年之后疯溺，這個學校因為生源太少被撤了论颅，所以我又到了另外一個還是學生比較少的村小，并且不再擔任班主任囱嫩，教的是兩個班級的英語恃疯，說實話，英語是我最弱的弱項墨闲。但是又有什么辦法呢今妄，所以我是一邊學一邊教啊。孩子的卷子，我免費提供蛙奖，我自己買了好多英語相關教參潘酗，并且用的教學方法也是我最原始的⊙阒伲可能就是那種會的都是孩子自己學的仔夺，不會都是老師教的。雖然只有幾個學生攒砖，但是我可以拍著胸脯說他們的英語水平缸兔，并不次于中心校的學生。當然這里邊有他們自己辛勤努力的結果吹艇，也有齊頭并進的堅持和喜悅惰蜜。每一篇課文都努力學會默寫，這一點其實真的不容易做到笆苌瘛抛猖！作為村小的一個英語老師，最大的希望就是希望孩子們在小學的時候鼻听，多學幾個單詞财著，多會幾個句子，到了初中的時候撑碴，能夠更輕松一些撑教。
二、做好當下
新的學習開始了醉拓，學校的人員分配發(fā)生了變化伟姐，六年級班級的班主任老師被調走了，新來了一位特崗老師亿卤，最初的愿望是讓她教英語愤兵。而我作為六年級的班主任，教語文數(shù)學排吴，可是這個新來的老師是一位蒙古族族的恐似，因為她的外語是漢語，最后就是我還教兩個班的英語傍念，外帶六年級的數(shù)學，還要兼職六年級的班主任老師葛闷。
1.勇于擔當憋槐，挑戰(zhàn)自我
說實話，從內心往外是不想接手這個班級的淑趾，因為這個班的幾個孩子阳仔，在我以往看來，很有些惰性，雖然每次期末都是99近范，100的成績嘶摊，但是如果在真正規(guī)定的時間內卻答不完卷子的，所以真的害怕在我的教授一學期之后评矩，全都原形畢露叶堆。后來在校長的一再堅持之下，還是接手的這個班級斥杜，盡自己最大的努力吧虱颗，其中有一個學生，基礎特別的弱蔗喂，還有些許貪玩忘渔，別人短短時間內就做出來的題，她呢缰儿，要么錯畦粮，要么是跟不上，可是既然接受了這個班乖阵，那就得全心付出吧宣赔！我讓他們開始寫日記，這可能也跟我開始參加教育行走寫作有關系吧义起，也希望孩子們能夠堅持寫一寫拉背，記錄一下自己的生活中的點點滴滴。我還會在每天早上的時間默终，督促他們讀英語椅棺，寫單詞。還記得剛開始幾天齐蔽，在一次課后輔導的時候两疚，另外的一位老師問我們班里的幾個學生，說你們喜歡現(xiàn)在的班主任含滴，還是喜歡原來的班主任诱渤。當時有一個孩子說，不喜歡我谈况，所以我的工作積極性備受打擊勺美。當時這位老師就奉勸我，不要把他們管的太嚴碑韵，如果太嚴赡茸，給孩子造成了逆反心理，那后果不堪設想祝闻，我當時是感覺對他們那么用心占卧，可是全都不領情啊！ 在接下來的幾天华蜒？我有些想放棄的感覺辙纬，但是孩子們的表現(xiàn)，卻出乎了我的意料叭喜。即使我不在去督促他們讀英語贺拣，他們自己也在讀，即使我不督促他們寫日記域滥，他們自己也寫了日記纵柿。但是他們還不給我看，我也不看启绰。有一天晚課輔導的時候昂儒，有孩子主動把日記給我看，放學的時候委可，手里拿著餅干渊跋，非要塞到我的嘴里。就在上午給那個基礎比較薄弱的孩子檢查練習冊的時候着倾，發(fā)現(xiàn)比以前進步了很多拾酝。我當時表揚他，還納悶怎么一下子就像變了一個人卡者，感覺開竅了呢蒿囤？這個孩子說，老師你上午給我開了一節(jié)課的專場講解崇决，我能不會嗎材诽？也許正是因為我的不急不躁，或者是急躁的心情也不表現(xiàn)出來恒傻，所以讓這個孩子也是堅持著跟我一起走脸侥，知道自己不會被拉下，能夠齊頭并進的感覺真的很好盈厘。
2.唯有接受睁枕，層層突破
三個孩子的情況各不相同，有一個基礎比較薄弱的沸手，還有一個眼睛視力不是很好的外遇，所以這都可能為他們的學習帶來種種的困難∑跫可是無論怎樣的學生臀规，都得接受和面對，努力尋求解決的辦法栅隐，因為有些知識，還有學生的習慣，它不是一蹴而就的租悄，只能循序漸進谨究。
3.調整心態(tài)，順勢而為
有著良好習慣泣棋，自己能夠安排學習的孩子固然值得慶幸胶哲。那些需要人領的學習的孩子，那就需要老師多多關注吧潭辈！還要保護孩子的那份自尊心鸯屿，畢竟是大孩子了。有的時候把敢，你會發(fā)現(xiàn)寄摆，如果他接受了你，那么即使你對他要求更多修赞，他也會欣然接受婶恼，而不是有著強烈的逆反心理，所以一切都要慢慢來柏副，急不得勾邦。只有真正走進孩子的內心，不能站在一個優(yōu)勢者的角度去教學生割择，因為即使再簡單的問題眷篇，在他們的眼中，他是初學者的荔泳，也可能存在學習上的種種問題蕉饼。
三、展望未來
1.管理學生點滴
因為以前老師的原因换可，感覺班里的孩子特別的懶惰椎椰。勞動的時候，拈輕怕重沾鳄，就連擦黑板這樣的問題慨飘，都是推三阻四，后來我給班里邊買了一個先進的黑板擦译荞，就是想讓他們對擦黑板這個問題改變想法瓤的，讓它變成一件有樂趣的事情，對于班級搞衛(wèi)生吞歼，我也會給他們一些小獎勵圈膏，還有進行日常的思想灌輸，還有就是身體力行篙骡，自己先行動起來稽坤。
2.管理自己的身體
身體是革命的本錢丈甸，只有有好的身體，才能夠更好的帶領孩子們學習尿褪，我給學校拿了一個籃球睦擂，還有跳繩，也會督促孩子們在好的天氣出外去運動杖玲，培養(yǎng)孩子良好的運動習慣顿仇，有一個健壯的體魄，也是孩子成長路上一個比較重要的問題摆马，老師也是如此臼闻。
3.管理自己的心態(tài)
孩子的學習固然重要，但是還是要把他們當做一個健全的人來看待囤采，小學的這些知識無非就是一個固化練習的過程述呐，養(yǎng)成良好的學習習慣還是比較重要的，書寫閱讀寫作可以堅持斑唬，計算方法等方面也可以講究一些技巧市埋，真的養(yǎng)成了習慣，那有一些事情就不需要老師操心了恕刘。
四缤谎、讀寫構建生活
1.堅持讀書和寫作
我經(jīng)常告訴孩子們，我們在課后輔導的時候會學習一首比較有名的詩詞褐着，不一定非要能背誦坷澡，能夠熟讀也是好的，領略詩詞也是充實我們的生活含蓉。我會讓孩子堅持寫日記频敛，無非也是想讓孩子們能夠記錄自己生活的點點滴滴。有人說語文的教學其實就是增加閱讀馅扣，閱讀量的增加是學習語文最好的辦法斟赚。可能孩子們再堅持寫差油，有可能寫的不是很好拗军，但是最糟糕的堅持也好過瀟灑的放棄。包括我每天要堅持500字的打卡蓄喇，可能也是雜七雜八的的東西发侵。但是我在小打卡里已經(jīng)參加打卡六十多天，還有參加讀書會有二百多天妆偏，其實這些都是一種經(jīng)歷吧刃鳄，也是有益無害的。
2.多與正能量的人溝通
正是因為參加了教育寫作钱骂，才能夠認識更多優(yōu)秀的人叔锐，在教育行走營里有幾個是打卡300天以上的老師挪鹏，所以隨著時日的增加，他們就到達了一定的高度愉烙。真的是我所期盼的會變得自信狰住，語言會變得流暢，思維會變得敏捷齿梁，捕捉信息的能力也是大大提升。所以這些都是讀書肮蛹，寫作的結果勺择。并且和他們學到更多的，積極參與的這種勇敢者的氣魄也是優(yōu)越者呈現(xiàn)自己能力最好的表現(xiàn)方式伦忠。其實與人溝通也是一種技巧吧省核！隨著網(wǎng)絡時代的發(fā)展，人與人的溝通昆码，可能更多會在縣線上气忠，或者通過文字去了解一個人，都是一種可能赋咽，那微信交流也是不可避免旧噪，但是正能量的人往往會給人啟迪和照亮和引領。
3.多聆聽教育理論和知識
教育行走第一期論壇馬上開始脓匿，一共有11期淘钟，每一期有五名人員參與線上分享。三名老師參加線上分享陪毡，一名主持人米母，一名海報制作者， 每個群出五個人毡琉，10月16日正式拉開帷幕铁瞒，我們每天要在群里進行宣傳，我們群是第五次分享桅滋，但是主持人還沒有定慧耍，實在不行就得自己上，線上的分享機會真的難得呀虱歪！《教師的使命》這本書我也在讀蜂绎，并且讀書分享會也在讀這本書，有一天我發(fā)現(xiàn)里面竟然是張老師的簽名笋鄙，我還以為自己買的是盜版的呢师枣，這是一本比較接地氣的書籍，和我們眼下的教育息息相關萧落，自己也在寫這本書的心得體會践美，但是還沒有勇氣參加分享洗贰，做好當下，堅持一下陨倡，期待會有不一樣的結果敛滋！
