1.課程筆記
自然拼讀
2. 學(xué)習(xí)感想
這周學(xué)習(xí)的自然拼讀和高頻詞啟蒙課程片习，是完全不同于我們當(dāng)年學(xué)習(xí)英文的語法式教學(xué)捌肴。它們充分利用了英語的語言特點(diǎn)，結(jié)合孩子的特性藕咏，讓孩子完全可以在玩樂中自然學(xué)習(xí)英文状知。因?yàn)檫@不是我們當(dāng)年熟悉的學(xué)習(xí)英文的方式，所以媽媽很容易又走入語法式教學(xué)的誤區(qū)孽查，所以需要媽媽在啟蒙前充分了解和掌握它們是什么饥悴，如何根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，科學(xué)適時(shí)引入盲再、靈活游戲教學(xué)等等西设。
接觸到一些朋友，說到兒童的英語啟蒙答朋，有些一開始就給孩子讀分級讀物贷揽，孩子沒有興趣；有看到某大號介紹能看懂兒童讀物70%單詞的高頻詞卡梦碗，就馬上讓孩子開始學(xué)習(xí)禽绪，但是發(fā)現(xiàn)孩子根本連字母都不認(rèn)識。孩子連字都不認(rèn)識洪规，怎么讀怎么學(xué)習(xí)呢印屁？所以自然拼讀和高頻詞是孩子自主閱讀的兩大基石，缺一不可斩例。在學(xué)習(xí)自然拼讀前雄人，需要累積一定量的聽力詞匯，具備一定的語音和音素意識樱拴，認(rèn)識26個(gè)字母柠衍。在自然拼讀和高頻詞的學(xué)習(xí)過程中洋满，不能一蹴而就，需要在大量的重復(fù)的練習(xí)珍坊，同時(shí)結(jié)合閱讀語境牺勾，才能讓孩子熟練掌握，并走上自主閱讀的道路阵漏。
因?yàn)槲业暮⒆由行∽っ瘢€未進(jìn)入到自然拼讀和高頻詞的學(xué)習(xí)中。提前通過繪分享的課程了解到如何科學(xué)地進(jìn)行孩子的啟蒙規(guī)劃履怯，讓我和我的孩子可以避免踩坑回还，同時(shí)我也有足夠的時(shí)間來充分掌握這兩門重要的啟蒙課程。
我的下一步計(jì)劃：
1. 精進(jìn)發(fā)音叹洲，為孩子盡可能創(chuàng)造正確的語音環(huán)境（雖然這不是啟蒙的必需項(xiàng)柠硕，但如果媽媽能夠做到，也是給孩子起了良好的示范作用）运提。
2. 熟悉<Love Phonics>教材蝗柔，了解自然拼讀教授的內(nèi)容，思考適合孩子的互動(dòng)活動(dòng)和教具民泵。
3. 了解自然拼讀和高頻詞的衍生教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)癣丧，是孩子能夠在多樣性的教學(xué)活動(dòng)中重復(fù)學(xué)習(xí)。
