? ? 2018年7月5日允睹，領(lǐng)銜園南幼的骨干教師鄭曉貝劉海輝老師到我園指導(dǎo)和開(kāi)展關(guān)于《建構(gòu)家園共育的橋梁》的教研培訓(xùn)即寒，還特別幸運(yùn)邀請(qǐng)藍(lán)排峰老師一起來(lái)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)凰慈。
? ? ? 為感謝領(lǐng)銜園對(duì)我園捐贈(zèng)的八百多冊(cè)書籍龄砰，張園長(zhǎng)特此為南山幼兒園頒發(fā)《贈(zèng)書感謝狀》; 一本書傳遞一份愛(ài)楷拳，一份愛(ài)成就一個(gè)夢(mèng)想趣斤，一個(gè)夢(mèng)想讓無(wú)限希望起航俩块。書籍豐富了我園圖書室，為全體師生提供了新的知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。并感謝劉海輝老師和鄭曉貝老師為我園教師教研培訓(xùn)的辛勤付出頒發(fā)《感謝狀》玉凯。
? ? ? 簡(jiǎn)短而隆重的頒發(fā)感謝狀儀式后势腮，以《建構(gòu)家園共育的橋梁》主題的教研培訓(xùn)正式開(kāi)始啦！
? ? 今晚鄭曉貝老師把家長(zhǎng)工作分為了四大塊：1漫仆、家長(zhǎng)是誰(shuí)嫉鲸？2、溝通方式歹啼；3玄渗、我會(huì)溝通；4狸眼、實(shí)戰(zhàn)演練藤树。
? ? ? 陳鶴琴先生說(shuō):“幼稚教育是件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼稚園一方面可以單獨(dú)勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。
? ? ? 鄭曉貝老師說(shuō)所謂幼兒園家長(zhǎng)工作就是幼兒園主導(dǎo)的,以各種日常的專門設(shè)計(jì)的活動(dòng)為途徑,旨在促使家園教育在優(yōu)勢(shì)上互補(bǔ),形成教育合力,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的活動(dòng)的總和拓萌。與家長(zhǎng)溝通的途徑主要有：家訪岁钓，約談，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)微王，書面溝通屡限，網(wǎng)絡(luò)溝通，家長(zhǎng)志愿者等炕倘。曉貝老師說(shuō)幼兒園應(yīng)該根據(jù)工作需要,根據(jù)本園所面臨的各種條件,統(tǒng)籌選擇適當(dāng)?shù)募议L(zhǎng)工作方式,進(jìn)而更好地開(kāi)展幼兒園家長(zhǎng)工作,促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展钧大。
哈哈，看我們的曉貝老師講課時(shí)罩旋，那神采飛揚(yáng)的眸子啊央，生動(dòng)有趣的話語(yǔ)，像磁鐵一樣把我們牢牢地吸住了涨醋。
? ? ? 家長(zhǎng)是誰(shuí)瓜饥？家長(zhǎng)就是最需要幫助的人，家長(zhǎng)是一個(gè)復(fù)雜浴骂，多元的群體乓土，在年齡、性別溯警、性格趣苏、職業(yè)和文化背景等方面存在差異。
? ? ? 俗話說(shuō)一句話十樣說(shuō),話不投機(jī)半句多,同樣的一個(gè)意思,用不同的措辭來(lái)表達(dá),會(huì)得出不一樣的成果愧膀。在與家長(zhǎng)的接觸交談中,特別注意講求技巧拦键。例如：孩子犯了過(guò)錯(cuò),不是直接找家長(zhǎng)告狀,而是像嘮家常般先說(shuō)說(shuō)孩子平時(shí)的情況以及長(zhǎng)處和提高,再對(duì)孩子的缺陷提出建議,讓家長(zhǎng)了解老師的心意。做為一名幼兒教師還應(yīng)以一種平等檩淋、友好的心態(tài)來(lái)對(duì)待每一位家長(zhǎng),將家長(zhǎng)視為朋友,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議,樂(lè)意與家長(zhǎng)交談,讓教師與家長(zhǎng)關(guān)系變得比較融洽芬为。如對(duì)愛(ài)挑剔的家長(zhǎng),要以細(xì)致的耐心來(lái)對(duì)待家長(zhǎng)的挑剔,以積極的態(tài)度和方法來(lái)改變家長(zhǎng)的埋怨萄金。
? ? 建構(gòu)家園共育需要教師具有良好的綜合素養(yǎng)：良好的觀察能力，良好的溝通能力媚朦，良好的組織能力氧敢。在曉貝老師舉例講的一個(gè)警察爸爸案例中，就能體現(xiàn)一位教師做好家長(zhǎng)工作的重要性询张。在溝通中得到更好的交流孙乖，在交流中得到滿意的效果，我們與不同家長(zhǎng)的溝通及時(shí)有效份氧，指導(dǎo)家庭實(shí)施科學(xué)的保育和教育唯袄，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。
? ? ? 最后我們最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了蜗帜，就是實(shí)戰(zhàn)演練恋拷，看我們一組二組，帶著問(wèn)題1厅缺、我的孩子挑食蔬顾。2、幼兒園怎么沒(méi)有學(xué)加減乘除湘捎。開(kāi)始熱烈探討诀豁，分析 ，總結(jié)窥妇。
哈哈舷胜，我們又學(xué)到了！Ｖ壬 逞带！
? ? ? 在日后的工作中，我們將繼續(xù)努力纱新，尋找家長(zhǎng)工作中的各種有效途徑，探索一些新的方法穆趴，使我們的家長(zhǎng)工作更上一個(gè)臺(tái)階脸爱。
? ? ? 家長(zhǎng)工作是一門藝術(shù)，讓我們活到老學(xué)到老未妹，希望日后可以多多學(xué)習(xí)簿废，不斷提高自己綜合素質(zhì)，感謝络它！
上寶幼兒園報(bào)道
