昨天晚上嘹朗，毫無征兆地师妙，我和女兒起了一場沖突。
她們學校正在補課屹培，老師為了讓她們放松默穴，計劃晚自習放電影。
這部電影褪秀，女兒曾經(jīng)看過蓄诽。
所以，我想到了一個要求媒吗，準備適時提出來仑氛。
她說：“估計我和上次一樣，哭得泣不成聲闸英【忉”
趁此機會，在飯桌上跟女兒提出：“記錄下感動的幾個點甫何，以便寫一篇小文章出吹。寫1000字吧≌尬梗”
她未料到會這樣捶牢，面露難色：“啊……我不想記鸠珠。”
我要挾：“那就別去看了秋麸，反正已經(jīng)看過的渐排。”
她抱怨：“還不如不跟你說呢竹勉》膳瑁”
我降低條件：“600字吧〈闻遥”
她還是頗不情愿吓歇，我有些急躁：“你看人家xx，在上初中時票腰，自己就覺悟該怎么做了城看。xx，在小學時杏慰，媽媽就讓她每天寫一篇作文测柠。他們豈不是更辛苦？
她嘟囔：“還不如他們呢缘滥？”
我說：“要不然換一換轰胁，你每天寫六百字？”
她滿臉不快朝扼，氣沖沖地說：“不行赃阀，我走了∏嬗保”
我的怒火已經(jīng)壓不住了：“你別拉著個臉榛斯，愛寫寫，不寫拉倒搂捧⊥运祝”
她也氣壞了，摔門而去允跑。
此時王凑，我開始后悔了，為什么非讓孩子寫觀后感聋丝？這讓誰聽索烹，好不容易能放松一下，看個電影潮针，釋放情緒术荤，和伙伴們一起交流，卻突然接到讓寫觀后感的任務(wù)每篷，不都得反感嗎瓣戚？擱我自己身上端圈，會樂意接受不？不會呀子库。
即使想提出這樣的要求舱权，不也得用和風細雨的方式，緩緩道來仑嗅，慢慢引導宴倍，在孩子樂于接受的基礎(chǔ)上開始嗎？
為什么要強行要求仓技？
女兒走后鸵贬，高先生開始數(shù)落我：“不能逼迫孩子！孩子已經(jīng)非常棒了脖捻，你太強硬了……”
在女兒上晚自習期間阔逼，按照以往的習慣，我會在中臥室讀書地沮。
但是這次沒有嗜浮，我在客廳等孩子，等剛見到孩子的第一刻摩疑。
我不能把她叫到中臥室談?wù)撨@次不快危融，那太不尊重她了。
這段時光雷袋，我是惴惴不安的吉殃，因為不知道怎么跟女兒交談，是啊片排，根本就是我的錯誤寨腔，惹得孩子這么氣惱速侈，我要怎么跟她見面呢率寡？
朋友還笑話我：真當大事了。
是啊倚搬，孩子的心情和感受冶共，在我眼中就是大事，更何況每界，這次還是因我而起捅僵。
終于，聽到鑰匙轉(zhuǎn)動聲眨层，女兒進入家門庙楚。
高先生說：“回來啦，你原諒媽媽吧趴樱，她很后悔馒闷±壹瘢”
女兒嗚嗚哭泣：“我怕媽媽不原諒我∧烧耍”
聽得我心都碎了逛薇，過去抱住女兒：“是媽媽做得不好，你沒做錯疏虫∮婪＃”
一邊說，一邊為她擦淚卧秘；自己也已淚流滿面呢袱。
女兒哭著說：“我很害怕，怕媽媽還在生氣翅敌，怕你不理我产捞。”
“還怕你會讓我每天寫幾百字的作文哼御∨髁伲”大滴大滴的淚水滑過面頰，擦也擦不及恋昼。
我抱著她：“是看靠，我樣子太兇，說話太狠液肌，讓你覺得害怕挟炬。”
當孩子情緒平靜下來后嗦哆，我把事情簡單記錄下來谤祖，準備寫出來。我閱讀過不少親子書老速，而且粥喜，也懂得不要控制孩子，不要試圖改造孩子橘券，孩子在自如的環(huán)境下额湘，會自然發(fā)展得很好。
但是旁舰，即便如此锋华，我仍然在不經(jīng)意中，試圖把自己的意愿強加給孩子箭窜，想讓她按照我認為好的方向走毯焕。
女兒質(zhì)疑道：“媽媽，你曾說過做我的媽媽很幸福磺樱，不用操心纳猫，別人媽媽都很羨慕你紧阔，那你怎么還這樣呢？”
我無言以對续担。
是啊擅耽，我這是為什么？
孩子本身就很積極上進物遇，毫不懈怠地學習乖仇，很多時候需要催促才肯睡覺，早上必去上早自習询兴，成績出色乃沙。
同事們談起來，都贊賞有加诗舰。
而我警儒，卻表現(xiàn)地如此不知足。非要孩子做她不想做的事情眶根，甚至用上一些讓人不舒服的詞匯蜀铲，這真是太過分了。
甚至属百，在孩子不肯配合的時候记劝，我不是考慮好好討論，反而用貶低族扰、命令的語氣厌丑。自己想想，都覺得特別不堪渔呵，這次做得太失敗了怒竿。
以后，但凡給孩子提出要求時扩氢，一定要好好思考耕驰，想要達到怎樣的目的。想清楚类茂，如果孩子不樂意時耍属，我只能到此為止托嚣。畢竟巩检，我只是提建議的人。
無論交流什么示启，都要以孩子感受為重兢哭，并且以甜蜜溫暖的親子感情為重，絕不能把孩子聽從自己當成目的夫嗓。
在這個世界上迟螺，有很多道路可以抵達羅馬冲秽，不是你以為的那條道路最好，孩子自然會做出自己的選擇矩父。
作為媽媽的你锉桑，請放下所有的強勢、威逼窍株、控制民轴。你認為對的，未必是對的球订。
