20170608玉玲分享 關(guān)于“助人即助已”：今天在幫助他人理清思路的時(shí)候，同時(shí)自己也明白了自己在處理這類事情的反應(yīng)。才真的明白了助人助已的意義——不只是快樂我人格的被需要挟憔。
原來每個(gè)人在分析自己和覺察自己的時(shí)候會(huì)有很多防御機(jī)制和自我保護(hù)反應(yīng)。
而分析他人的過程中撇簿，這種自我防御就減少很多，反而真實(shí)的動(dòng)機(jī)會(huì)浮現(xiàn)出來。
月波老師課堂的借力也一樣，這就是為什么適當(dāng)人數(shù)的課堂反而比一對一的咨詢效果反而好槽棍。學(xué)習(xí)，不是得到魚吱涉，而是得到漁刹泄。
最終我們不是解決了多少問題外里，而是都擁有了解決問題的能力怎爵！
感恩！
[玫瑰]
