隨著科技的發(fā)展，人類整體的知識儲備越來越大习霹，每個人掌握的知識相對人類已掌握的全部知識所占比重越來越小芽隆。普通人面對越來越大的相對無知何去何從？也許從科學家如何對待人類的無知的問題上得到一些啟發(fā)株依！
01.科學家的工作環(huán)境
在一望無際平靜的水面上，垂直掉落一塊石頭延窜，水面會有層層漣漪不斷向外擴展恋腕。在漣漪內(nèi)是人類已經(jīng)認識的有限的知識，在漣漪外更廣闊的平靜的水面是人類還沒有認識到的知識即為無知逆瑞。最外層的漣漪就是科學家們的一線戰(zhàn)場荠藤，他們不斷拓展人類知識的版圖，不過隨著知識版圖的不斷擴大获高，他們發(fā)現(xiàn)無知的領(lǐng)域沒有變小哈肖，反而越來越大。
02.科學家面對的風險
科學研究是探索人類未知的知識念秧。因為是未知的知識淤井，所以探索會有失敗的可能。就像在一間黑屋子中尋找一只可能有也可能沒有的黑貓摊趾。因為不知道黑貓是否真的存在币狠，即便存在也不知道黑貓其他信息，這樣的直接結(jié)果就是探索的手段是否真的有效砾层。
03.科學手段的局限性
科學研究中非常重要的手段是測量漩绵，尋找黑貓中的測量很有可能是測量比如屋子長度之類的，可能跟黑貓無關(guān)的事實和數(shù)據(jù)肛炮，也就是測量方向性錯誤止吐。這些方向性的錯誤很有可能是已知的無形
即便測量方向是正確的，隨著測量精確性的提高铸董，得到的結(jié)果很可能是完全不一樣的祟印。就像宏觀和微觀的測量差異性。
04.科學手段的誤解
大眾對科學手段中非常重要的一個認識是假設(shè)-實驗-驗證-繼續(xù)假設(shè)-實驗……
其中假設(shè)的問題非常大粟害，假設(shè)是對未知的一個陳述蕴忆，是探索未知的一個策略。假設(shè)具有束縛性悲幅、傾向性和歧視性套鹅。人的主觀概念中一旦有假設(shè)，就會傾向于將與假設(shè)不符的汰具，可能導向更好答案或問題的數(shù)據(jù)干掉卓鹿。
?05.科學研究的策略
關(guān)于科學家應該如何有意識或無意識地利用物質(zhì)來完成每天的工作，來建設(shè)我們所說的現(xiàn)代科學的大廈留荔，書中介紹了一些策略吟孙，其中包括：
大異其趣的一組概念，如關(guān)聯(lián)性、可解決性或可控性杰妓，其他還有測量
重新思考已有定論的問題
利用小問題來解決大問題
還有就是好奇心
06.科學研究策略的動機
大異其趣的一組概念可能會使很多已經(jīng)自圓其說的理論受到挑戰(zhàn)藻治，這些挑戰(zhàn)會引發(fā)很多新的問題。
這些問題是分層次的巷挥。簡單的分類是大問題和小問題桩卵。不同的科學家傾向于解決的問題不同。隨著科學家的分工越來越細倍宾，很多科學家在科研的過程中傾向于通過不斷解決小問題的方式去探索大問題雏节。
所有這些問題產(chǎn)生的基礎(chǔ)的好奇心。
07.科學研究小問題的一種手段
利用小問題提出大問題的策略是科學的基本特征之一高职，術(shù)語是“模型系統(tǒng)”钩乍。
雖然所有的模型都是錯誤的，但有些是有用的初厚。
?08.科學研究的心態(tài)
科學家需要使自己處于不確定之中件蚕，并且不急不燥。
不只關(guān)注結(jié)果产禾，更關(guān)注過程和事實排作。
?09.啟發(fā)
A.穩(wěn)定自己的情緒，理性思考問題亚情，如果一個問題引發(fā)了更多的問題妄痪，不一定是壞事；
B.關(guān)注事實楞件，努力不偏不倚衫生，有價值的問題可以反復多次思考；
C.利用有效的“模型系統(tǒng)”土浸，通過小問題探索大問題罪针；
D.保持好奇心，容得下多樣性黄伊，出現(xiàn)不同的聲音時泪酱，也可能是打破自己固有認知的突破之時。
