? ? 培訓(xùn)已經(jīng)過(guò)去了四天了杂穷，今天我最大的感受就是教練怎樣上課鸟废，學(xué)生才喜歡猜敢？
? ? 教練有什么樣的個(gè)性？盡管這個(gè)問(wèn)題的答案很多盒延，但是有一些地方他們還是相同的缩擂。首先，在思想上他們都不愿意接受平庸添寺。在工作中胯盯，他們不滿足于按部就班的完成任務(wù)就好了，總是要追求计露，能不能更好一點(diǎn)博脑，能不能再好一點(diǎn)?在上課之前，他們對(duì)于教學(xué)內(nèi)容肯定是心里有數(shù)票罐，這個(gè)教練會(huì)怎么上叉趣，自己該怎么上，看到自己和別人不一樣的地方该押，尋找突破疗杉。就拿方教練來(lái)說(shuō)吧，剛開(kāi)始給學(xué)生上課時(shí)蚕礼，雖然有一套教學(xué)體系乡数，但是自身理解的不是很透徹，再加上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足闻牡，所以一堂課下來(lái)就很凌亂净赴，甚至上課上到一半還會(huì)斷片。經(jīng)過(guò)這幾天上課下來(lái)罩润，我能看得出方教練做了許多總結(jié)玖翅，不斷的自我改善，今天的課就上得比前兩天好很多，光拿紀(jì)律和上課氛圍來(lái)說(shuō)可以是一種突破金度。
? ? 每個(gè)教練都有自己的風(fēng)格模式应媚，有一些風(fēng)格自己雖然非常喜歡，但是學(xué)不來(lái)猜极，因?yàn)檫@是與自己的個(gè)性有關(guān)的中姜。所以我們不應(yīng)該一味的追求課堂有統(tǒng)一的模式或者是風(fēng)格。課堂評(píng)價(jià)不是看教練講了多長(zhǎng)時(shí)間跟伏，一言堂的課丢胚，只要是教練精彩的見(jiàn)解，能夠讓學(xué)生有非常大的收獲受扳，也是好課携龟。只講了幾分鐘的，但是學(xué)生從中收獲很多勘高，這也是好課峡蟋。評(píng)價(jià)一堂課是不是好課，是要看學(xué)生收獲了多少华望。只要是好課堂蕊蝗，都有自己的魅力。
? 做為一個(gè)教練赖舟，我們要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們的接受能力匿又，要有整合和思考的意識(shí)，教起來(lái)才能游刃有余建蹄。所以說(shuō)碌更，我們要想把某個(gè)技術(shù)教好，不要太拘泥于這個(gè)動(dòng)作洞慎，要從多角度去考慮痛单，就如六激教學(xué)中的關(guān)聯(lián)激變一樣，如果今天的教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生們學(xué)會(huì)沖拳劲腿，那么一開(kāi)始我們可以教一些與練習(xí)沖拳有關(guān)的東西來(lái)作為鋪墊旭绒。
? ? 比如說(shuō)，想要學(xué)會(huì)沖拳可以從拳的路徑焦人、速度和力量去進(jìn)行一個(gè)分組練習(xí)挥吵，那么我們就可以做一些練習(xí)速度或者練習(xí)路徑的游戲來(lái)帶動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)，這樣不僅使教學(xué)簡(jiǎn)單化花椭，更主要的是讓孩子們產(chǎn)生興趣忽匈，光有興趣還不夠，還得讓學(xué)生們產(chǎn)生好奇心矿辽，一旦有了好奇心丹允，他就有一種動(dòng)力去驅(qū)動(dòng)他郭厌，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)想要上完一節(jié)課其實(shí)并不難喇喉，但是要想上好一節(jié)課敞掘，那么就得掌握方法技巧，正所謂带膜，效率與方法是緊密相關(guān)的批狐。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 劉忠仁
