? ? ? ? 前幾日掠拳，孩子學(xué)校開了一對一的家長會(huì)，分別與各科老師交流了孩子近期的學(xué)習(xí)情況筐赔。
? ? ? 有的老師非常熱情和健談铣猩，還分享了孩子在校的日常，有的老師非常有條理茴丰，針對學(xué)科優(yōu)勢和弱勢給予表揚(yáng)和建議达皿，有的老師一板一眼稍顯嚴(yán)肅』呒纾總的來說峦椰，老師對孩子還是比較了解，溝通下來對家長也有很多啟發(fā)和幫助汰规。
? ? ? 今日一個(gè)家長朋友分享給我她溝通后的文字梳理汤功，讓我不禁感慨她真的是太優(yōu)秀了。文檔按照語數(shù)英分了三部分溜哮。針對每一個(gè)學(xué)科滔金，又按照模塊詳細(xì)記錄了老師給的建議，比如語文包括基礎(chǔ)茬射、文言文鹦蠕、現(xiàn)代文閱讀和作文，還有課外閱讀書單在抛。數(shù)學(xué)按基礎(chǔ)和拓展分別展開钟病。
? ? ? ? 每一個(gè)問題都有對應(yīng)的解決方案，可以非常清晰地去執(zhí)行和提高刚梭。文字背后我感受到老師和家長的用心肠阱。
? ? ? 同時(shí)我也會(huì)反思，家長會(huì)一對一到底聊什么朴读，怎么聊才能在有限的時(shí)間里獲得老師的專業(yè)性意見和建議屹徘，并于會(huì)后可以明確執(zhí)行，以提高孩子各方面實(shí)力衅金。
? ? ? 其實(shí)家長會(huì)除了老師主動(dòng)分享噪伊，還有必要做一個(gè)謙虛的有效的提問簿煌，要知道提問力也是一種能力。我想很顯然我這位朋友就擁有非常棒的提問力鉴吹。
? ? ? ? 我也非常感謝她的無私分享姨伟，我看了后也有所收獲。所以無時(shí)無刻像身邊人學(xué)習(xí)是最便捷最有效的一種學(xué)習(xí)方式豆励。我由此想到夺荒，我想提高一下自己的提問力，畢竟提問力也是有效溝通的一大神器良蒸。
