? ? ? 現(xiàn)在越來越多的父母開始注重孩子的教育問題，主動學(xué)習(xí)各種育兒課程，閱讀各種育兒書籍逛裤，也知道過去傳統(tǒng)式的“棍棒底下出孝子”的理念已過時(shí)且不科學(xué)瘩绒，但是每每還是聽到有父母感嘆，明明知道打孩子不好带族，我還是打了锁荔，明明知道不能對孩子大吼大叫，但是脾氣上來蝙砌，我還是忍不住這樣做了阳堕，事后經(jīng)常后悔莫及，面對知道卻做不到择克，作為父母感到非常沮喪恬总。還好正面管教告訴我們，把錯(cuò)誤看作學(xué)習(xí)的好機(jī)會肚邢，學(xué)會接納不完美的自己壹堰，同時(shí)為孩子示范如何對待錯(cuò)誤，在覺察的路上小步前進(jìn)骡湖！
? ? ? ? 學(xué)會修復(fù)錯(cuò)誤的三個(gè)步驟贱纠，是教會我們?nèi)绾螐腻e(cuò)誤中學(xué)習(xí)的方法，即先讓自己冷靜下來响蕴，主動和孩子承認(rèn)錯(cuò)誤谆焊；當(dāng)父母和孩子雙方都感覺好的時(shí)候才能做的好，因此浦夷，我們在解決問題前先和孩子連接懊渡，主動和孩子和解，你會發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都是寬容大度的军拟；而后和孩子一起共同尋找相互尊重的解決方法剃执。
? ? ? ?第一步，先承認(rèn)錯(cuò)誤懈息，以負(fù)責(zé)而不是指責(zé)的態(tài)度承認(rèn)錯(cuò)誤肾档，例如：“寶貝，對不起辫继，媽媽剛才情緒爆發(fā)怒见，對你吼罵，是媽媽的不對”姑宽。我們自己作為父母遣耍，從小得到的教育是要為犯錯(cuò)誤而羞愧。因此我們通常難于啟齒主動承認(rèn)錯(cuò)誤炮车。而在育兒路上舵变，身教大于言傳酣溃，當(dāng)我們大人犯錯(cuò)，主動承認(rèn)錯(cuò)誤的同時(shí)纪隙，也在給孩子示范面對錯(cuò)誤赊豌，要有勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，改變對“不完美”的信念绵咱。
? ? ? ?接下來進(jìn)入第二步碘饼，主動和解，當(dāng)親子關(guān)系發(fā)生沖突的時(shí)候悲伶，彼此的連接就中斷了艾恼，我們需要和解這個(gè)步驟重新修復(fù)彼此的連接，連接的方式有很多種麸锉，你可以找出一種屬于你們蒂萎，能讓彼此感覺好起來的方式，例如：“寶貝淮椰，媽媽現(xiàn)在有點(diǎn)難過五慈，我們可以彼此擁抱安慰一下嗎？”當(dāng)孩子主動回應(yīng)擁抱的時(shí)候主穗，通常能感受到彼此的連接泻拦，當(dāng)然也有出現(xiàn)不買賬的孩子，那我們需要給予彼此更多的空間和時(shí)間忽媒，尋找到可以重新連接的方式争拐。
? ? ? ?當(dāng)完成前面兩步的時(shí)候，我們才能開始針對引發(fā)沖突的事件晦雨，尋找解決問題的方法架曹。然而現(xiàn)實(shí)中，許多父母由于焦慮闹瞧，忽略了前面兩步的重要性绑雄，直奔主題尋找解決問題的方法，容易出現(xiàn)孩子耍賴奥邮、敷衍等情況万牺。因此，在共同解決問題的環(huán)節(jié)我們可以用啟發(fā)式的問句問問孩子洽腺，他的想法及他的決定脚粟。例如：“寶貝，我們一起想想看如何才能不遲到蘸朋？”可以和孩子一起頭腦風(fēng)暴多種方法核无，從中挑選可執(zhí)行性強(qiáng)，并且是在雙方互相尊重的基礎(chǔ)上達(dá)成一致的方案藕坯。
? ? ? 父母是孩子最好的老師团南，父母改變噪沙，孩子改變，因此在面對錯(cuò)誤的時(shí)候已慢，我們給孩子示范如何對待錯(cuò)誤比犯錯(cuò)誤本身更重要曲聂。
? ? ? 把錯(cuò)誤看成學(xué)習(xí)的好機(jī)會霹购，遵循修復(fù)錯(cuò)誤的3個(gè)步驟佑惠，承認(rèn)錯(cuò)誤，主動和解齐疙，找到解決問題的方法膜楷，讓我們在察覺的路上，小步前進(jìn)贞奋，放下焦慮赌厅，接納不完美，教會孩子如何面對錯(cuò)誤及解決問題的方法轿塔，獲得必要的社會技能特愿，從而找到歸屬感和價(jià)值感。當(dāng)下次面對錯(cuò)誤的時(shí)候勾缭，我們都可以輕松的說一句“哈揍障，真好，我犯了個(gè)錯(cuò)誤俩由！”
