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陪小子在小區(qū)玩耍,
突然放仗,
一頭發(fā)花白的阿姨指著小子向我控訴润绎,
你家小孩要看好,
他剛剛騎滑板車撞到我腳了匙监,
腳上皮都破了
……
我二話不說凡橱,
要求小子向阿姨道歉。
小子閉口不言亭姥,
我替他道歉稼钩。
事后,
我把他拉到一旁达罗,
蹲下來問他事情的經(jīng)過坝撑。
他只說,
我是不小心的粮揉。
當我多次要求他道歉時巡李,
一臉不悅地重復(fù),
我是不小心的扶认,
一臉的委屈侨拦。
我還是告訴他,
撞了別人是你不對辐宾,
應(yīng)該要和別人說對不起狱从。
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又一次,
他騎滑板車撞了一個小女孩叠纹,
小女孩哭了季研,
家長不悅。
我同樣要求他去道歉誉察,
他故伎重演与涡,
我是不小心的。
也許是在大庭廣眾之下持偏,
盡管不愿意和別人說對不起驼卖,
但心里其實知道是自己錯了。
同樣鸿秆,
我把他拉到一旁款慨,
告知其撞人的行為是錯誤的,
立即舉例換位思考谬莹,
一個小哥哥拿槍對著你,
你覺得小哥哥打你了,
你也哭了附帽,
但小哥哥向你道歉了埠戳。
……
他是懂非懂地點點頭,
拒絕道歉蕉扮,
但臉上沒有了無辜整胃。
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幾天前,
他領(lǐng)著一隊小朋友在小區(qū)玩喳钟,
他突然找到我屁使,
媽媽,
我剛剛撞了那個小哥哥奔则,
我和他說對不起了蛮寂,
撞人是不對的,
一臉的自信易茬。
孩子的情緒隨著年月的增長酬蹋,
要求被尊重被關(guān)注越來越多,
他的喜怒哀樂都在情緒里抽莱,
讀懂了范抓,
他就聽話,
其實也是自己學(xué)會了處理事情的方式食铐。
陪伴孩子匕垫,
不是身他旁邊心在手機上,
而是像收集證據(jù)一樣捕捉他的情緒虐呻,
像破案一樣串聯(lián)證據(jù)象泵,
破解他的真正意圖。
你喜歡铃慷,
就不累单芜,
反之亦然。
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