本文主旨：闡述《如何閱讀一本書》第四章 閱讀的第二個層次：檢視閱讀花枫，主要內(nèi)容、收獲掏膏、感想劳翰、下一步行動。
一壤追、主要內(nèi)容
第四章 閱讀的第二個層次：檢視閱讀
檢視閱讀BY勇哥在進化
What：檢視閱讀是什么
1. 檢視閱讀是幫助自己對新奇事物快速建立認知的方法論
- 新奇事物：新的書
- 快速：時間有限的情況
- 建立認知：獲得基本的了解和認知磕道，建立基本的概念
- 方法論：這是一種方法體系
2.對事物快速建立認知的其他模型
- 體驗嘗試法：摸摸看看嘗嘗舔舔咬咬
- 例子：如何熟悉新鼠標(biāo)
- 結(jié)構(gòu)化展開法： 一層一層打開，一層搞定再打開下一層
- 例子：先了解整體的閱讀層次行冰，再就某個層次深入
- 5W1H：what/why/who/where/when/how
- 例子：講清楚一個事情，想清楚一個事情伶丐，必不可少的6問
- 掌握精通四層次法：道術(shù)器用
- 例子：個人行動管理系統(tǒng)說清楚悼做，理念、方法論哗魂、流程肛走、工具、清單都要齊備
Why：檢視閱讀的作用
了解
- 這是一本什么書
- 這本書整體在說什么
- 整體的結(jié)構(gòu)大約是怎么樣的
- 這本書對我來說有沒有價值录别，值不值得讀
感知
- 本書的關(guān)鍵詞
- 書籍的質(zhì)量
- 作者的誠意
節(jié)省
- 時間
- 精力
How：怎么進行檢視閱讀
方法一：書中的方法
1.有系統(tǒng)的略讀或粗讀
- 先看書名頁朽色，如果有序就先看序言
- 研究目錄頁
- 檢閱一下索引
- 出版者的介紹
- 挑幾個跟主題相關(guān)的章節(jié)來看
- 東翻翻西翻翻邻吞，隨便讀個一兩段
- 全書最后幾頁或書籍的后記
2.粗淺的閱讀
- 頭一次面對一本難懂的書，從頭到尾先讀完一遍葫男，碰到不懂的地方不要停下來查詢或思索抱冷。
方法二：易仁永澄老師的檢視閱讀五步法
1. 看包裝
- 書名
- 建議上架類別
- 作者
- 作者等級
- 策劃機構(gòu)
- 出版社
- 版次或印次
2. 看整體
- 目錄說了什么
- 本書目的
- 本書目標(biāo)
- 本書受眾群體
3. 看細節(jié)
- 列舉若干關(guān)鍵詞
- 序言
- 前言、后記
- 本書誠意度
4. 下判斷
- 判斷看目錄時的邏輯是否正確
- 本書對我當(dāng)下的價值
- 建議在什么時候繼續(xù)閱讀
- 建議采用什么樣的方法閱讀
5. 粗閱讀
- 書的中前部梢褐，粗略的讀幾頁
二旺遮、收獲及感想
1.快速對于事物建立認知的方法
- 物品類的新東西：體驗和嘗試
- 問清楚一個事情：5W1H
- 理解一個復(fù)雜的事物：結(jié)構(gòu)化展開
- 弄清楚一個系統(tǒng)：掌握精通四層次
2.閱讀速度的本質(zhì)是理解速度
影響速度的因素：
- 逗留與倒退
- 一上來就試著全部理解
解決閱讀速度的方法：
- 核心是提升理解力速度
不理解，再快也沒有用 - 眼睛閱讀速度遠低于大腦理解速度
用手指訓(xùn)練眼睛掃視的速度 - 難懂的書硬著頭皮讀一遍先
讀完有個大概的印象盈咳，接下來的閱讀不會偏離主線 - 專心致志也可以提高速度
主動程度永遠和收獲程度成正比
三耿眉、下一步行動
- 用手指訓(xùn)練眼睛的閱讀速度
- 難懂的書，先不停頓地完整讀一遍
- 持續(xù)開展檢視閱讀的刻意訓(xùn)練
