《第26章? 嚴(yán)苛或缺位的爸爸，給孩子的影響有多大》筆記
著名心理學(xué)家麥克·閔尼的調(diào)查顯示：
每天父親陪伴孩子大于2小時(shí)的功戚，比一周內(nèi)父親陪伴孩子不到6小時(shí)的尸昧，智商更高腹忽，人際關(guān)系更為融洽建芙，能從事的活動(dòng)風(fēng)格更加開放没隘，也更有進(jìn)取精神。
在家庭中禁荸，爸爸的角色代表著力量右蒲、規(guī)則阀湿、權(quán)威、秩序等瑰妄。所以陷嘴，人們常用“頂梁柱”或者“大山”來(lái)形容爸爸，這同時(shí)也代表了我們對(duì)“爸爸”這個(gè)角色的期待翰撑。
一個(gè)強(qiáng)大的、有力量的爸爸能給孩子建立較好的規(guī)則意識(shí)啊央，這樣的孩子在社會(huì)上與人的相處時(shí)更能夠遵守社會(huì)規(guī)則。
但是不少嚴(yán)苛爸爸在為孩子建立規(guī)則的時(shí)候，常常使用簡(jiǎn)單粗暴地方式對(duì)孩子進(jìn)行控制或者命令功蜓，這樣并不是在建立規(guī)則冷溃，而是在制造問題。
在教育孩子的過程中乓土，真正的力量宪潮，是父母溫和而堅(jiān)定的態(tài)度，而真正的規(guī)則趣苏，是在充分民主地協(xié)商之后的自覺狡相。
心理學(xué)家孟育群在“關(guān)于親子關(guān)系對(duì)少年問題行為及人格特征影響的研究”中提出，父母教育不一致型食磕、父親干涉型和母親的消極拒絕型對(duì)少年人格影響最大尽棕。
父親干涉型管教下的子女，一般都會(huì)出現(xiàn)身心發(fā)育遲緩彬伦、情緒不穩(wěn)定滔悉、忍耐力差、愛推卸責(zé)任等特點(diǎn)单绑，而且依賴性強(qiáng)回官、缺乏遠(yuǎn)大目標(biāo)和創(chuàng)造性。
而父親的溺愛則容易使兒童人格發(fā)展受阻搂橙，影響情緒發(fā)展歉提，情緒不穩(wěn)定，缺乏獨(dú)立性和創(chuàng)造性区转。研究中還發(fā)現(xiàn)唯袄，親子關(guān)系對(duì)青少年人格影響的因素，絕大部分都涉及父親的教養(yǎng)態(tài)度類型蜗帜。
一般來(lái)說(shuō)恋拷，爸爸對(duì)男孩和女孩的影響還是有一些區(qū)別，對(duì)于男孩而言厅缺，爸爸榜樣和示范作用更為凸顯蔬顾，而對(duì)于女兒來(lái)說(shuō)宴偿，則更容易影響其將來(lái)的婚戀關(guān)系。
成年后诀豁，爸爸的形象成為女兒擇偶的標(biāo)準(zhǔn)窄刘，影響女兒與異性的正常交往及婚戀。
融洽和諧的父女關(guān)系舷胜，會(huì)收獲自尊娩践、自愛、積極烹骨、陽(yáng)光的女孩翻伺，反之，則會(huì)收獲自卑沮焕、敏感吨岭、逆反的女孩÷褪鳎可以這樣說(shuō)：女孩性格形成的時(shí)期需要成年男性的陪伴指導(dǎo)辣辫，以使她們進(jìn)入青春期時(shí)能夠?qū)δ行宰龀鲞m當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
從父女關(guān)系的角度來(lái)說(shuō)魁巩，嚴(yán)苛的爸爸對(duì)女兒的傷害性極大急灭。
第一，造成女孩不自信的心理谷遂。
第二化戳，影響女兒的性別的自我認(rèn)同。
如果爸爸欣賞女兒的女性氣質(zhì)埋凯，經(jīng)常對(duì)女兒表示適當(dāng)?shù)馁澝篮突貞?yīng)点楼，會(huì)使女兒對(duì)自己的女性氣質(zhì)非常認(rèn)同，這樣會(huì)直接影響女孩長(zhǎng)大后的氣質(zhì)取向白对。反之掠廓，如果爸爸過分嚴(yán)苛，甚至對(duì)女兒的女性氣質(zhì)表現(xiàn)出嫌棄甩恼、鄙視蟀瞧，則會(huì)極大地影響女孩成人后的性別自我認(rèn)同。
第三条摸，直接影響女兒將來(lái)的婚戀關(guān)系悦污。
幾乎所有人的婚戀關(guān)系都是原生家庭的翻版，得到爸爸更多愛的女孩钉蒲，可能會(huì)下意識(shí)地尋找像爸爸一樣“完美”的男性切端，而缺少父愛的女孩，則會(huì)傾向于在將來(lái)的婚戀關(guān)系中尋找“缺失的父愛”顷啼。
第四踏枣，塑造“完美主義”女孩昌屉。
所謂的“完美主義”，本質(zhì)上是一種“不滿足”的狀態(tài)茵瀑，即無(wú)論怎么做间驮，都不能令自己滿意，同樣马昨，別人怎么做自己也不滿意竞帽。可以說(shuō)鸿捧，這些女孩的挑剔完全是嚴(yán)苛父母的翻版屹篓。
如果女孩一輩子都在追求一種“被認(rèn)可”的感覺，在女孩的潛意識(shí)中笛谦，隱藏著大量的委屈和痛苦抱虐，一生都在尋求來(lái)自嚴(yán)苛父母的認(rèn)可昌阿。
如果在一個(gè)家庭中饥脑，爸爸是一個(gè)強(qiáng)勢(shì)、控制欲極強(qiáng)的人懦冰，那么媽媽的意義就顯得更為重要灶轰。作為媽媽，應(yīng)該提升內(nèi)心力量刷钢，要敢于和爸爸錯(cuò)誤的教養(yǎng)方式做深入而持久的溝通笋颤，溫和而堅(jiān)定地傳達(dá)科學(xué)的育兒方法。
所以内地，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)伴澄，一定要注重個(gè)人的成長(zhǎng)，這樣阱缓，在孩子不幸遭遇一個(gè)嚴(yán)苛的爸爸時(shí)非凌，還能有高質(zhì)量的母愛作為“中和”。
原生家庭對(duì)一個(gè)人的人格塑造影響深遠(yuǎn)荆针，而爸爸是家庭教育中不可缺少的一環(huán)敞嗡。優(yōu)質(zhì)的父愛是孩子個(gè)性品質(zhì)形成的重要源泉，如果爸爸具有獨(dú)立航背、自信喉悴、勇于克服困難、積極進(jìn)取玖媚、開放寬容等方面的特質(zhì)箕肃，便會(huì)在孩子的教育中通過言傳身教的方式流露，被孩子效仿今魔。
