“簡政放權(quán)”一詞我查了下百度野舶，它是指精簡政府機構(gòu)妓笙，把經(jīng)營管理權(quán)下放給企業(yè)。是中國在經(jīng)濟體制改革開始階段幅狮，針對高度集中的計劃經(jīng)濟體制下政企職責(zé)不分募强、政府直接經(jīng)營管理企業(yè)的狀況，為增強企業(yè)活力崇摄，擴大企業(yè)經(jīng)營自主權(quán)而采取的改革措施钻注。”和我今天要說的主旨一樣配猫，就拿來用做題目了幅恋。
話要從昨天說起，昨天單位在辦公群里布置了元旦聯(lián)歡的任務(wù)泵肄，需要每個組至少出兩個節(jié)目捆交。組長找到我，告訴我腐巢，讓我籌備兩個節(jié)目品追，一個集體舞蹈，一個小品冯丙。接著她敘述了具體要求：舞蹈要具有民族性的肉瓦，適合組里所有年齡層的，動作少的胃惜，好學(xué)的泞莉，女生可以穿大裙子的跳的，唉船殉，我想來想去其實就是找個廣場舞嘛鲫趁！另一個節(jié)目讓找個小品本子，要符合我們工作的利虫，要體現(xiàn)我們勞苦的挨厚，唉，哪里有那么合適又搞笑的本子呢糠惫？看到這里疫剃，你應(yīng)該明白我為什么用上邊的標(biāo)題了吧！束縛太多硼讽，底下的人不知道怎么去做事巢价？毫無積極性可言！
不過，和領(lǐng)導(dǎo)咱不能說疤愀取！咱要積極努力您炉，要想解決辦法柒爵。廣場舞遍地都是，隨便一首都很民族赚爵。那小品怎么辦棉胀？好在我最近在練筆，自己操刀上陣冀膝，來一篇唁奢。
小品寫好，但自己不敢定奪是否可行窝剖？連忙發(fā)給組長看看麻掸，兩個小時沒有反應(yīng)；可能不行赐纱，領(lǐng)導(dǎo)不好說脊奋，改一改，第二版本疙描，再發(fā)诚隙，仍然沒有反應(yīng)，這起胰，就不好了熬糜帧！行是不行效五？一句話地消，不行，咱就重新再弄唄畏妖！路子給了犯建，咋的咱也能走出來啊瓜客！結(jié)果消息石沉大海适瓦。一拖拖到今天下午，總算給信了：新來的孩子特別有熱情谱仪，想要弄個相聲玻熙，讓她找你，你們研究研究疯攒。
啥嗦随！我不關(guān)心我的作品是不是pass掉了，我就想不明白，讓人家新來的孩子找我干啥懊赌帷贴浙？我自己的節(jié)目行不行都做不了主，都是您在拍版定奪署恍，怎么還讓人家孩子找我崎溃？就您一句話的事，行就讓人家孩子演盯质，不行就讓人家孩子改袁串，我也不是決策者，我能解決啥呼巷？
我一直覺得囱修，領(lǐng)導(dǎo)就是把握大方向的，任務(wù)布置到人王悍，實行責(zé)任制就可以了破镰！事事親力親為，領(lǐng)導(dǎo)累压储，群眾也累啤咽，事情決斷不清，拖沓就成為了必然渠脉。領(lǐng)導(dǎo)覺得群眾不干事宇整，群眾覺得自己做不了主，事情做得多錯的多芋膘，人浮于事就此出現(xiàn)鳞青。不拖到最后，大家都看著为朋。
我們不可能指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)去做什么臂拓，畢竟她比我們經(jīng)驗豐富才成為領(lǐng)導(dǎo)，但領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該有領(lǐng)導(dǎo)的層次和格局习寸，囿于一畝三分地胶惰，不能高瞻遠(yuǎn)矚，不但自己沒有辦法提升霞溪，連帶著整個部門都懶散孵滞，墮落。
簡政放權(quán)不但是適合于國家大政方針鸯匹，也適合每個小機構(gòu)坊饶、小組織。只要大政方針不偏殴蓬，小毛病都可以及時糾正的匿级。這就可以了！望所有領(lǐng)導(dǎo)和未來的領(lǐng)導(dǎo)，都有大格局痘绎，大情懷津函，我們國家和民族才能有大發(fā)展！
