章明老師是同濟大學建筑與城市規(guī)劃學院教授窟绷、博士生導師锯玛、建筑系副主任，原作設計工作室主持建筑師兼蜈，第七屆中國建筑學會青年建筑師獎獲得者攘残。
章老師給我的印象是一位非常幽默、語速很快为狸、水平非常高的明星建筑師歼郭，口才很好，也很有氣質和風度辐棒。王紹森老師說病曾，章明老師是一位很有小資情懷的建筑師，早年留法漾根，追求美的體現(xiàn)泰涂。
章明老師的講座主題是《游目與觀想》，12月12日晚上7點辐怕，在廈門大學建筑與土木工程學院曾呈奎樓118報告廳舉行逼蒙。
章老師主要分享了他對于建筑設計的理解和探討。以下內(nèi)容是我根據(jù)章老師的演講整理的筆記秘蛇，版權歸章明老師所有。
以往顶考，我們設計的基本方法是平面赁还。但是實際上，平面上的功能實現(xiàn)并不能達到建筑設計的全部目標驹沿。如果想要創(chuàng)作出真正的建筑作品艘策，剖面應當成為主要的設計手段。
章明老師建議我們渊季，用剖切模型和剖面去探討同一個界面上不同層次空間的排列和組合朋蔫，以及給人的不同體驗。包括在Sketchup模型中通過場景的交替却汉，著重體現(xiàn)“游走”驯妄、“路徑”和“體驗”。
對于建筑來說合砂，“漫游比凝視更重要”青扔。
以往的建筑設計中，太關注一點透視，過于關注某一個視點下空間的效果微猖。
現(xiàn)在谈息，我們應當改為散點透視，向傳統(tǒng)水墨畫學習凛剥，通過視點的橫向移動或者縱向移動侠仇，實現(xiàn)不同場景的拼接、組合犁珠、過渡逻炊、疊加，像卷軸一樣徐徐打開盲憎，達到像清明上河圖那樣的效果嗅骄。
中國古典園林就是散點透視，通過連廊饼疙、連橋和水景溺森，將一個個空間串聯(lián)起來，“步移景異”窑眯，讓人回味無窮屏积。
“行走路徑和視覺路徑的分離與疊合”，是“借景”磅甩、“對景”產(chǎn)生的根本原因炊林。
除此之外，章明老師從中國傳統(tǒng)建筑中的“院落”和“園林”出發(fā)卷要，提出了“院境”的概念渣聚，構建了在建筑學語境下，設計的完整體系和方法僧叉。
“院境”的第一個部分奕枝，是對傳統(tǒng)的詩學體悟。
它包含三個方面：一是“整體觀”瓶堕，以“院”為單位隘道，進行空間的組合和延伸。二是“體悟觀”郎笆，中國哲學重視感悟與體驗谭梗，意境是體悟的最高境界。三是“平衡觀”宛蚓，“群體比單體更重要”激捏，要注意單體之間的位置關系。
“院境”的第二個部分凄吏，是對場所的詩學解讀缩幸。
詩人總是熱衷于描繪可能發(fā)生的景象壹置，而建筑師，也應該像詩人那樣表谊，挖掘場所中的詩意钞护，實現(xiàn)場所中的多種可能。對于建筑師來說爆办，建筑并非只是一棟棟房子难咕，“建筑作為一種關系而存在【嗔荆”
“院境”的第三個部分余佃，是設計態(tài)度的詩學表達。
對于建筑師來說跨算，往往要經(jīng)歷四個階段：技巧爆土、能力、態(tài)度和修為诸蚕。
與之相對應步势，建筑創(chuàng)作往往也會經(jīng)歷四個階段：艷俗、含蓄背犯、矯情坏瘩、病態(tài)。
頂級的建筑師漠魏，應當追求修為倔矾，而頂級的建筑創(chuàng)作，往往在外人看來有些病態(tài)的感覺柱锹。
那么對于原作建筑工作室而言哪自，大概處于第三個階段。章明老師提醒大家禁熏，要做“有態(tài)度的建筑師”壤巷。而在建筑創(chuàng)作中，含蓄和內(nèi)斂的同時匹层，可以帶一點點“矯情”隙笆，讓設計更有趣味锌蓄，也更有人情味升筏。
之后，章明老師分享了他的幾個作品瘸爽。
第一個是“介入——一個沉潛的院子”您访，2012年9月到2014年2月完工的世博會最佳實驗區(qū)星巴克特別店。
這個作品就很明顯地體現(xiàn)出了章明老師含蓄中帶一點點矯情的態(tài)度剪决。從外表來看灵汪，只是規(guī)規(guī)矩矩的方盒子檀训，但實際上，卻在內(nèi)部將一個方形旋轉45°享言，呼應周邊道路的同時峻凫，讓建筑整體有了不一樣的感覺。
章明老師在院樓中放置了一石一樹览露，希望能夠讓星巴克具有“東方的禪意”荧琼，體現(xiàn)它的文化性亭姥。
在衛(wèi)生間部分只設置了一個洗手臺含蓉，是為了讓男、女顧客在這里“邂逅”万哪，咖啡廳也因此有了更加獨特的魅力偏化。
院落周邊沒有設置全透明的落地玻璃窗脐恩，只留出了一條窄窗，是為了滿足顧客的“偷窺欲”侦讨。
整體流線的設計和屋頂空間的串聯(lián)驶冒，則更加符合章明老師“游目、觀想”的理念搭伤。
第二個是“異化——五院一窄巷的生成過程”只怎，2013年8月到2013年11月完工的原作設計工作室。
這個項目是老廠房的改造怜俐，章明老師同樣采用了“輕介入”的手法身堡，老樹、老墻基本保留拍鲤，在新與久的對話之中達到了非常好的效果贴谎。
未完全定義的公共空間、具有多義行的功能設置以及同一個剖面下不同的空間層次季稳，都讓工作室從內(nèi)到外散發(fā)著獨特的魅力擅这。
值得一提的是，章明老師還做了兩個“缺角亭”景鼠，寓意“做人做事要留有余地”仲翎。
最后一個是“重構——提取院落的精髓”，2010年11月到2013年1月竣工的范曾藝術館铛漓。
藝術館一層的庭院對外開放溯香，章明老師希望南通大學的學生可以來到這里跳舞或者散步。
屋頂?shù)那婵此茝碗s浓恶，但實際上是來源于傳統(tǒng)的雙坡屋頂旋轉后切去一個立方體所達到的效果玫坛。
外墻面散落的孔洞是有意擬合書法中“枯筆”和“飛白”的觀感，內(nèi)部的天花保留混凝土原始的質感包晰，大氣磅礴湿镀，渾然天成炕吸，一如范曾先生的畫作。
值得一提的是勉痴，章明老師偏愛用動畫和視頻的形式來展示方案的整體效果赫模，這一點也他所倡導的“游目與觀想”十分契合。
圖片來源：原作設計工作室（OriginalDesign）蒸矛；建筑邦嘴瓤；Archgo建筑網(wǎng)
