本章通過6種類型的故事普碎，能有效提升你的影響力员魏，展開詳細(xì)解讀丑蛤。
一、我是誰
當(dāng)人們不想要更多信息的時(shí)候撕阎，他們就會(huì)選擇性的看待信息受裹，而信任不是一下就能確立的。那么一個(gè)好的故事就能激發(fā)人們對(duì)你信任度的提升虏束，會(huì)把注意力集中在你的身上棉饶。
首先我們得問自己兩個(gè)問題：你是誰？為什么你會(huì)在這里魄眉？
通過給自己提問砰盐，然后不斷解答別人心中的疑惑，用自己親身的經(jīng)歷講述故事坑律，或者通過神話岩梳，歷史故事，身邊人故事做題材晃择，來表明自己的學(xué)習(xí)心態(tài)冀值。
二、為什么我會(huì)在這里
很多時(shí)候宫屠，當(dāng)我們給別人講故事的時(shí)候列疗，別人總會(huì)誤以為我們是有利可圖的。在這種情況下浪蹂，我們可以通過你自己切身實(shí)際情況來表明意圖抵栈。
三、愿景
夢(mèng)想總是還是要有的坤次，萬一實(shí)現(xiàn)了呢古劲？
夢(mèng)想遙不可及，總有人懼怕它會(huì)實(shí)現(xiàn)不了缰猴。
給自己設(shè)定一個(gè)夢(mèng)想产艾，一個(gè)愿景，想想1年后滑绒，5年后闷堡，10年后自己想要看到的樣子。這樣的愿景能激發(fā)人們對(duì)未來的憧憬疑故，從而克服當(dāng)下的挫折和沮喪杠览，振作起來。為著目標(biāo)努力前行纵势，心中有動(dòng)力倦零，這樣我們就會(huì)離愿景的路越來越近误续。
四、教學(xué)
授人以魚扫茅，不如授人以漁蹋嵌。
五、行動(dòng)價(jià)值
任何價(jià)值觀念如果不在人們的生活中體現(xiàn)出來葫隙，不能為我們所實(shí)踐栽烂，那它就沒有意義。
就如我們目前讀思維成長(zhǎng)類書籍恋脚，如果我們光去讀了腺办，過后卻并沒有應(yīng)用它，而在漸漸遺忘糟描，那它就是無意義的怀喉。
六、我知道你們?cè)谙胧裁?/p>
首先你講的故事船响，應(yīng)該是讓讀者感覺到你讀懂了他們的心思躬拢，這樣你們便可以拉近心靈距離，從而讓讀者更好的聽從你的故事见间。
