? ? ? 本學期語文期末復習奄侠，以教材和新《課程標準》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有教材迷雪，根據(jù)學生目前存在的問題限书，做出系統(tǒng)性的復習。同時要面向全體學生章咧，切實抓好基礎知識和基本技能的復習倦西，使不同程度的學生都得到提高。
? ? ? 通過同年級幾位教師的商討慧邮，期末復習分為三個階段進行调限。
第一個階段：書本知識梳理加習題訓練。每個單元要求背誦的自然段及課后重要習題误澳，要求學生讀熟耻矮、背會。緊扣單元內(nèi)容忆谓，進行習題訓練裆装。使學生牢固掌握所學知識。
第二個階段：歸類訓練倡缠。字詞哨免、句子、課文內(nèi)容積累昙沦、課內(nèi)外閱讀及習作訓練琢唾。
第三個階段：真題模擬訓練。系統(tǒng)考察學生對知識的掌握情況盾饮。
一采桃、字詞歸類復習
? ? ? ? 對字詞的歸類復習，重在落實丘损。對容易出錯的內(nèi)容普办，要加強訓練。
1徘钥、容易讀錯的字（多音字）：結合課文衔蹲，歸成一類。
2呈础、看拼音寫詞語：課后一類字中的詞語舆驶，結合練習冊中的習題，多讀多記猪落。
3贞远、根據(jù)拼音寫同音字：教師歸類，學生熟記笨忌。
4蓝仲、照樣子寫詞語：如：表示“看”的詞語，AABC的詞。
5袱结、給加點字選擇正確的解釋：要根據(jù)平時積累的經(jīng)驗亮隙，在具體的語境中做出正確的判斷。
6垢夹、同義詞溢吻、關聯(lián)詞填空：在理解詞語的基礎上，用排除法進行訓練果元。
二促王、句子復習訓練
1、給句子加標點而晒。
2蝇狼、按要求完成句子練習。
①用關聯(lián)詞語合并句子倡怎。
②把句子改成陳述句迅耘。
③把陳述句改為反問句。
④把陳述句改為擬人句监署。
3颤专、縮句。
4钠乏、擴句栖秕。
5、用一個詞語的兩種含義分別寫兩個句子晓避。如：精神累魔。
6、用不同的說法把句子補充完整够滑。如：去學校的路很近_________________。
7吕世、修改病句彰触。用修改符號修改病句。
三命辖、根據(jù)課文內(nèi)容填空部分
重點：
1况毅、課后要求背誦的段落。
2尔艇、課文的寫作順序尔许，表達的思想感情。
3终娃、說明文的說明方法味廊。
4、百花園的“積少成多”。
難點：
1余佛、課文中重點句子的含義柠新。
2、課文中我知道（? ? ）是一個（? ? ）的人辉巡。
易錯點：
會背不會寫恨憎，容易出現(xiàn)錯字現(xiàn)象，造成失分郊楣。課外閱讀解題技巧與方法憔恳。
四、課內(nèi)閱讀訓練
? ? ? ? 課內(nèi)閱讀訓練净蚤，重在平時的積累钥组。復習時以名家名篇為例進行有效訓練。如：《鳥的天堂》塞栅、《孔子彈琴》者铜、《麋鹿》、《桂林山水》放椰、《舞動的北京》作烟、《語言的魅力》等。強調(diào)學生在做此類題時一定要認真審題砾医，用心思考拿撩，克服畏難情緒。
五如蚜、課外閱讀訓練
1压恒、認真審題，切忌粗心错邦。
? ? ? ? 拿到卷子先靜下心來探赫，按照由易到難、由淺入深的方式撬呢，先從容易的題目入手逐漸打開思路伦吠。審題時認真看清題目要求，分析問題要點魂拦，比如題目要求寫近義詞毛仪，有的同學把它寫成反義詞。這樣本來會的知識因為粗心馬虎而失誤芯勘。
2箱靴、熟讀全文，整體把握? ?
? ? ? ? 要向學生強調(diào)反復閱讀的重要性荷愕，只有強化感知衡怀，才能深刻領悟棍矛、準確把握文本的內(nèi)容，進而理清作者思路狈癞，體會文章情感茄靠。不能肢解文章、斷章取義蝶桶，要整體解讀文章慨绳，這個非常重要。
3真竖、借助“原話”脐雪，回答問題
? ? ? 有些閱讀題目要求用文中原話來作答，那么我們就可以直接用文中的原話來作答恢共。有時它沒有明確要求用文中的原話來作答战秋，我們也可以直接用原話來回答。在做閱讀理解題目時要仔細認真讨韭、深入分析脂信。回答問題時透硝，要根據(jù)文章體裁特點狰闪、區(qū)分不同的語境，聯(lián)系上下文和生活實際濒生，準確地使用詞語作答埋泵。
六、習作訓練
1罪治、重溫每一單元的習作指導丽声，明確寫作要求。
2觉义、結合作文本上自己的習作復習雁社。彌補以往作文中出現(xiàn)的問題。
3晒骇、審題歧胁。認真審題、選材厉碟，避免所寫內(nèi)容偏離主題。
4屠缭、結構要完整箍鼓。精美的開頭，豐富的內(nèi)容呵曹，感受深刻的結尾款咖。
5何暮、文章生動感人的方法。
①事例典型铐殃。
②句子通順海洼。
③用詞準確。
④修辭手法的合理運用富腊。
⑤人物語言坏逢、動作、神態(tài)赘被、心理活動的描寫是整。
? ? ? 總之，復習要想有成效民假，重要在落實浮入。要從學生的角度來考慮問題，多重視差生羊异，有耐心事秀，有愛心，更少不了的鼓勵性的評價野舶。扎扎實實做好每一步易迹，使學生所學知識再上一個新臺階。?
