看一個作文教學(xué)法亡问，可以直接問它所遵循的規(guī)律是什么？這樣一個簡單的問題引瀑，或許可以使很多搞作文的人一時難以回答狂芋。因為這個問題可能他根本沒有思考過，連思考都沒有憨栽，怎么可能深刻地理解作文教學(xué)的基本規(guī)律帜矾，遵照執(zhí)行更無從談起。
作文教學(xué)遵循的第一個規(guī)律就是文學(xué)規(guī)律屑柔。作文品產(chǎn)生是一個什么樣的過程屡萤，在這個過程中基本的線索與規(guī)律是什么，這需要作文學(xué)科的建設(shè)者需要深度思考的掸宛。我們認(rèn)為作文教學(xué)必須遵循素材——表達——中心——語言——基礎(chǔ)知識這樣一個線索與規(guī)律死陆。
作文教學(xué)遵循的第二個規(guī)律就是語言學(xué)規(guī)律。即孩子語言能力形成的基本規(guī)律唧瘾，幼兒園90%的口語已經(jīng)形成措译，小學(xué)階段80%的書面語言能力基本定型，中學(xué)開始獨立思考饰序，形成自己的獨立認(rèn)識瞳遍，并試圖解釋世界。
作文教學(xué)遵循的第三個規(guī)律就是認(rèn)知規(guī)律菌羽。即孩子在成長過程中掠械，與自己、世界互動過程中逐步形成的認(rèn)知能力注祖。作文就是寫自己與自己猾蒂、自己與世界的互動，所以作文教學(xué)必須遵循孩子內(nèi)在的認(rèn)知規(guī)律是晨。
違背以上三個規(guī)律肚菠，作文教學(xué)就是誤入岐途；不能清晰地領(lǐng)悟到這三個規(guī)律罩缴，作文教學(xué)就是陷入無序狀態(tài)蚊逢。所以一個作文教學(xué)法层扶，如果連遵循的基本規(guī)律都沒有明確在先，還有什么可以談?wù)摾雍伞⒃u議的價值镜会。
