? ? ? “反思使人進步俯邓，總結(jié)催人奮進”骡楼。國慶假后返校第一天，突如其來的疫情稽鞭，打亂了人們工作鸟整、生活的節(jié)奏，也讓師生難以繼續(xù)回到昔日生氣勃勃的校園朦蕴。于是篮条，按照學校的安排，師生又再一次相約在云端吩抓，開啟了釘釘線上教學涉茧。以下是我對三周網(wǎng)課的總結(jié):
一、時間寬松疹娶，減輕學習壓力
? ? ? ? 線上教學在教學時間和內(nèi)容上與在學校相比都有了很多的空白時間伴栓，我們只在上午進行線上授課教學，下午則為學生的作業(yè)時間雨饺、活動挣饥、休息時間，減輕了學生的學習壓力沛膳，也是對學生疫情壓力下的一個緩沖扔枫，使其身心能夠健康發(fā)展，我也經(jīng)常與一些同學微信單獨交流锹安，讓其既不受疫情影響又能認識到學習不可止步短荐，線上線下教學一樣倚舀，學習都要認真對待。
二忍宋、釘釘教學痕貌，互動交流很重要
? ? ? ? 線上教學，學校統(tǒng)一使用“釘釘”軟件來進行教學糠排，在線教學有兩種模式舵稠，一是大班教學，二是小班教學入宦，大班教學隨時都可以進入毫無限制哺徊，但是無法與學生進行及時互動交流，小班教學可以與學生進行互動交流乾闰，且可以通過攝像頭看到學生的聽課狀態(tài)落追，這與線下教學其實就十分的接近，我可以很好的教授新課涯肩，同學們也可以七嘴八舌發(fā)表自己的觀點和看法轿钠，讓我覺得非常實用，不過小班教學存在一個弊端病苗，就是在同一時間有很多老師都在使用小班授課時疗垛，有極大的情況是，進不去這個小班授課硫朦，只能使用大班授課贷腕，這就會影響到上課的效果，老師無法及時掌握到學生的學習情況阵幸，只能自顧自的自行講授，所以線上教學終究是存在一些困難的芽世，仍盼望能夠早日開學挚赊。
三、作業(yè)有效济瓢，評價緊抓
? ? ? ? 線上教學的作業(yè)我們可以通過紙質(zhì)版和智能作業(yè)兩種方式來進行荠割，大部分同學可以自主自覺地按時完成老師所布置的作業(yè)，而少部分同學的自制力不足旺矾，總是想著老師抓不到本人蔑鹦，可以偷偷懶，于是我將作業(yè)的評價力度加強箕宙，每一天的作業(yè)都嚴格檢查嚎朽，每一位同學的作業(yè)質(zhì)量都進行細致反饋，并結(jié)合班級小管家小程序進行及時的評價柬帕，讓學生對作業(yè)引起重視哟忍，并與家長進行溝通狡门，使其在家做好監(jiān)督學生完成作業(yè)的任務，讓孩子能在疫情期間不落下锅很。
? ? ? ? 為期三周的線上教學其馏，說長不長，說短不短爆安，雖然線上教學可以彌補一些教學進度叛复，但是終究不如線下教學效率高，盼望著疫情早日結(jié)束扔仓，盼望著開學早日相見褐奥。
