時(shí)間一天一天的過(guò)去链嘀，小鴨子也在一天一天的長(zhǎng)大，小朋友們漸漸的把小鴨子當(dāng)成了班里的一員档玻。
子言：小鴨子真可愛(ài)怀泊，我好喜歡它！
瑤瑤：今天天氣真好误趴，我們一起出去玩吧
子言：我想帶著小鴨子一起出去玩
潼潼：我也想
教師：那我們一起帶著小鴨子去散散步霹琼、曬曬太陽(yáng)吧！我們可以怎樣帶著小鴨子出去呢凉当？
恩義：可以牽著它枣申。
于是我們準(zhǔn)備了牽引繩，確保牽引工具能夠固定鴨子看杭，但又不給它們帶來(lái)不適忠藤，就拴在了小鴨子的腿上。我們選擇了一個(gè)安全楼雹、開闊的環(huán)境模孩。避免在人多的地方散步，以免鴨子受到驚嚇或受傷贮缅。
來(lái)到池塘邊榨咐，孩子們提議要讓小鴨子進(jìn)去洗洗澡。洗澡對(duì)于鴨子來(lái)說(shuō)是非常自然和重要的行為谴供，它們可以通過(guò)洗澡來(lái)保持羽毛的清潔和健康祭芦。
當(dāng)小鴨子進(jìn)到水里的那一刻，孩子們開始激動(dòng)起來(lái)憔鬼。
香香： 哇龟劲，小鴨子好厲害，他們真的會(huì)游泳呢轴或！
子睿: 他們?cè)谟斡颈荣惒乙o小黑加油！
鬧鬧：我要給小黃加油照雁！
“加油蚕愤！加油！……”
孩子們的加油聲響徹操場(chǎng)饺蚊。
教師：你們仔細(xì)觀察一下萍诱，小鴨子游泳的時(shí)候是怎樣的？
恩義： 我發(fā)現(xiàn)小黑鴨和小黃鴨游泳的時(shí)候脖子縮起來(lái)了污呼，小黑鴨好像游得比較快裕坊。
涵涵： 對(duì)呀！小黑鴨游的時(shí)候燕酷，它的腳掌像小槳一樣籍凝，很有力氣周瞎。
赫赫： 小黑鴨和小黃鴨游泳的時(shí)候，它們的羽毛都濕漉漉的饵蒂，看起來(lái)很可愛(ài)声诸。
幼兒觀察到小鴨子游泳的特點(diǎn)，包括游泳速度退盯、腳掌的扇動(dòng)方式彼乌、脖子的伸展能力，以及它們濕漉漉的羽毛渊迁。他們對(duì)小黑和小黃鴨游泳的表現(xiàn)感到新奇囤攀。
洗澡時(shí)間結(jié)束了，我們慢慢的把小鴨子帶上岸宫纬，孩子們發(fā)現(xiàn)濕漉漉的小鴨子渾身發(fā)抖焚挠。
瑤瑤：小鴨子好干凈啊，但是它們的身體一直在抖漓骚。
鬧鬧：他們剛洗完澡一定很冷蝌衔，我們給小鴨子擦擦干吧。
小米：我們要輕輕的擦蝌蹂，不要弄疼小鴨子噩斟。
孩子們用干凈的紙巾，耐心地擦干小鴨子身上的水分后孤个，把鴨框子放到太陽(yáng)能照射到的地方剃允，不一會(huì)兒小鴨子的身體就變干了。
通過(guò)給小鴨子擦干齐鲤，幼兒們學(xué)會(huì)關(guān)心和照顧動(dòng)物的同時(shí)也能夠感受到與動(dòng)物的親密接觸斥废，可以培養(yǎng)幼兒們的責(zé)任感，讓他們懂得照顧和保護(hù)動(dòng)物的重要性给郊。
