緊張愉快的南京學(xué)習(xí)之旅已經(jīng)結(jié)束了，但學(xué)習(xí)給我們帶來的親身體驗(yàn)和心靈感悟椎侠，思想上的起伏波動(dòng)和智慧碰撞憔四，團(tuán)隊(duì)之間的互幫互助和種種感動(dòng)膀息，卻讓我難以忘卻！我們既聆聽到了智慧了赵，也收獲了做人的經(jīng)驗(yàn)……
南京豐厚的歷史文化底蘊(yùn)潜支，學(xué)校優(yōu)美安靜而且充滿特色的校園環(huán)境，陸園長(zhǎng)詩(shī)情畫意的田園情懷以及關(guān)于《凡與不凡一份熱愛的距離》的精彩講座柿汛，陳國(guó)慶院長(zhǎng)風(fēng)趣幽默的《學(xué)科教學(xué)知識(shí)與教師專業(yè)發(fā)展》講座冗酿，董洪亮主任真實(shí)流暢直言不諱的告訴我們教育回歸本真，還有來自我們平頂山市名師和名師成員每次精辟獨(dú)到的學(xué)習(xí)感言和學(xué)習(xí)總結(jié)等等络断，我們?cè)谖盒ｉL(zhǎng)裁替，徐校長(zhǎng)，胡校長(zhǎng)等這樣的專家校長(zhǎng)的講座盛宴中妓羊，在與同事領(lǐng)導(dǎo)自然相處的過程中胯究，學(xué)習(xí)并感悟著，反思并總結(jié)著躁绸。
“坐而言裕循，不如起而行！路雖遠(yuǎn)净刮，行則將至剥哑；事雖難，做則必成淹父！”學(xué)習(xí)隨已結(jié)束株婴，但思考卻還在繼續(xù)，回來的火車上常園長(zhǎng)，李園長(zhǎng)還在跟我們探討下一步的工作思路困介。站在河南省教師發(fā)展學(xué)校的平臺(tái)上大审，我們會(huì)時(shí)刻提醒自己永保一顆寧?kù)o致遠(yuǎn)之心，不忘初心座哩，用心做教育徒扶，讓教育回歸自然本真，用愛對(duì)孩子根穷，讓孩子健康快樂成長(zhǎng)姜骡！作為老師我們更要帶著我是誰(shuí)？我要去哪里屿良？我要怎么去圈澈？這個(gè)問題在學(xué)前教育這條路上不斷反思總結(jié)，幸福前行尘惧！
