早晨進(jìn)教室山析，發(fā)現(xiàn)第一組已經(jīng)去清掃了，其他三組在皓宇的帶領(lǐng)下讀《每周誦詩》倔幼，這書每周一盖腿、三、五早早讀都在讀损同，有的孩子不帶書翩腐，跟著別人溜，起不到晨讀的效果膏燃，最主要的是大部分孩子小和尚念經(jīng)茂卦，有口無心，真心覺得有點(diǎn)兒浪費(fèi)時間组哩，但是等龙，這個時間干什么好呢？我得再想想……盡快伶贰！
早讀前蛛砰，發(fā)現(xiàn)今天應(yīng)該上周三的課，第一節(jié)語文黍衙，還當(dāng)成今天上周二的課泥畅，放假放糊涂了，暈琅翻！還好發(fā)現(xiàn)得及時位仁，于是，去辦公室取《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》課件方椎，準(zhǔn)備第一節(jié)課用聂抢。
早讀開始了，今天是讀語文書的時間棠众。孩子們先在皓宇琳疏、天華的帶領(lǐng)下讀《最美的花束》，然后，我讓讀《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》空盼，發(fā)現(xiàn)他們齊讀書時有氣無力疮薇，沒有感情。于是我注，制止！換成我領(lǐng)著孩子們朗讀課文迟隅。第一遍讀完后但骨，我改為我讀完一整句話，學(xué)生聽清楚我朗讀的語氣變化后再來讀這句話智袭，感覺整體把握每句話的朗讀效果比較好……其間有個別同學(xué)眼睛不看書奔缠，到處亂飄，提醒之后吼野，效果稍好校哎，可堅(jiān)持時間不是很久，后又復(fù)之瞳步！有個別孩子還是有口無心闷哆，在我朗讀停頓時，就搶著讀書啦单起，看來上學(xué)時抱怔，一定得把心帶上！
語文課上嘀倒，他們?yōu)榻裉鞂W(xué)習(xí)開卷有益之《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》而驚訝屈留，說這是自讀課文，為何要講讀测蘑？我告訴孩子因?yàn)橛杏霉辔＃蕴匾獍才牛≌n上讓孩子們找出楊梅的特點(diǎn)以及描寫楊梅形狀碳胳、顏色勇蝙、味道的句子朗讀體會，最后比賽看誰的朗讀能讓聽得人垂涎欲滴固逗？程奕瑞先讀浅蚪，曹鳴珊、張雨陽烫罩、羅婧怡惜傲、張皓宇等進(jìn)行挑戰(zhàn)，比賽結(jié)果還是覺得孩子們朗讀各有千秋贝攒，難分上下盗誊！課上讓孩子們學(xué)習(xí)本文的觀察方法觀察荔枝的外形，PPT上，鮮紅的荔枝和黑紅的楊梅同時出現(xiàn)哈踱，讓孩子們通過比較的方法觀察荒适，比較是訓(xùn)練思維能力的最好方式，然后开镣，指名高藝菲刀诬、楊玥銘等同學(xué)來口語表達(dá)荔枝的形狀、顏色邪财、味道陕壹，在此基礎(chǔ)上同桌練習(xí)說說荔枝！一個大問題來啦：作者為什么能把楊梅寫得那么香甜美味呢树埠？原來因?yàn)橐粋€字——愛糠馆！你從哪里看出來的？有的說：課文題目就是《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》怎憋，有的說第一段就寫了又碌，有的說我感覺作者整篇文章都在寫愛故鄉(xiāng)的楊梅只有喜歡了，才能不停的去觀察它绊袋，嘗它的味道毕匀，作者還說有一回我吃太多了，牙齒被酸到了癌别！我總結(jié)：對期揪，全文都在突顯一個“愛”字！最后规个，學(xué)習(xí)了第二段課文對楊梅樹的描寫凤薛，這一段孩子們也喜歡，因?yàn)楹苌鷦拥郑菙M人的寫法缤苫！接著，我要揭曉學(xué)習(xí)本課的目的了：你家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是什么墅拭？你最喜歡什么活玲？請你仿照這一課也寫一篇家鄉(xiāng)特產(chǎn)的文章！因?yàn)橄抡n了谍婉，所以孩子們提議明天作文課再寫舒憾，我說：“可以，那你們再醞釀醞釀穗熬，今天可以先打腹稿镀迂！”我又給他們解釋了什么是腹稿，告訴他們作家大多都有這個習(xí)慣和能力唤蔗，不信你今天起就練習(xí)遇事打腹稿探遵，相信一定會有很多收獲窟赏！
第二節(jié)大課間，回到辦公室箱季，冷熱間就開始頭痛……期中考試成績下來了涯穷，看到卷子，頭就更痛了藏雏！用了一節(jié)課時間仔細(xì)分析了每道題的失分情況：發(fā)現(xiàn)閱讀失分嚴(yán)重拷况。學(xué)生個體差異較大，個人成績相對很穩(wěn)定掘殴，成績結(jié)構(gòu)也相當(dāng)固定蝠嘉！當(dāng)然，成績只屬于考試當(dāng)時杯巨！也不代表學(xué)生的全部！僅看成績努酸，就會覺得教育沒有任何卵用服爷，但教育這么復(fù)雜又有學(xué)問的東西，又豈是成績能夠衡量得起的呢获诈？
體育課后仍源，焦一直捂著自己的肚子，我發(fā)現(xiàn)不太對勁兒舔涎，一問才知道被徐抓破了笼踩，還咬了一口，原因是做操時亡嫌，焦踢了徐嚎于，徐奮起反擊而為之。請醫(yī)生幫忙處理了之后挟冠，又少不得講一番道理于购，和家長聯(lián)系云云，事雖小知染，但每個孩子都是寶貝肋僧，實(shí)在不敢怠慢！
午讀時控淡，真是最享受的美好時光嫌吠，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，只要有書掺炭，隨時可投入辫诅！今天是漂書日，他們安靜的閱讀讀書袋里的書涧狮，有個別學(xué)生沒有帶書袋泥栖，影響正常漂書簇宽，唉，這個問題屢講屢犯吧享，要是每個家庭都能心中有他人就好了魏割！發(fā)現(xiàn)個別書袋（19.22.25.33）里書單丟了、書的標(biāo)簽掉了钢颂，得及時不上钞它！
突然想起明天可能帥狗就讀完了，接下來該讀什么書呢殊鞭？原定的《黃書包》陜西沒有貨遭垛，得重新定共讀書目，《查理和巧克力工廠》《一百條裙子》《綠拇指男孩》《動物大逃亡》《特別的女生撒哈拉》到底要讀哪本呢操灿？哪本最適合和他們當(dāng)下的生活編織呢锯仪？吸收的養(yǎng)料至關(guān)重要，沒有營養(yǎng)就長草趾盐。越來越覺得自己專業(yè)素質(zhì)跟不上了庶喜！可得盡快選到適合他們的精神養(yǎng)料！
午休時救鲤，教室里特別安靜久窟，我批改了五一假期作業(yè)，有6個孩子沒有帶作業(yè)本缠，請家長送了作業(yè)斥扛，有點(diǎn)不忍心，因?yàn)榧议L也有自己的工作丹锹，一定也很忙稀颁，但是若不這樣，會發(fā)生蝴蝶效應(yīng)楣黍，一發(fā)不可收拾峻村！希望給孩子一些教訓(xùn)！锡凝，不知道會不會有效粘昨？
放學(xué)時，佳穎媽媽遞給我孩子的《帥狗》劇本窜锯，厚厚的A4紙打印稿张肾，佳穎媽媽說：“她手寫的，我也不會弄锚扎，請人打出來吞瞪，印了！”孩子說：“我手都起繭子了驾孔！”我看了看她的中指關(guān)節(jié)芍秆，果然發(fā)現(xiàn)了豆大的片狀繭子惯疙，頓時有滿滿的感動和深深的罪惡感！這是我收到的第三本完整獨(dú)創(chuàng)劇本了妖啥！
晚上一定騰出時間 放下疲憊霉颠，欣賞他們的杰作！教學(xué)相長荆虱，不知道是誰在教誰蒿偎，這些小家伙們整天逼著我前進(jìn)前進(jìn)……兒子說：最新科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，一個兒童一天的精力堪比一個鐵人三項(xiàng)運(yùn)動員怀读。呵呵诉位，幾十個鐵人三項(xiàng)運(yùn)動員的老師，算算一天得多大精力才能與之匹配菜枷？
