導(dǎo)語:如今瘪弓,隨著家長受教育程度的增加粹湃,更多的家長越來越在意在孩子教育上的方法。他們在教育孩子的時(shí)候择同,會(huì)用民主的態(tài)度面對孩子,而這些教育的改變也會(huì)慢慢地體現(xiàn)在很多事情處理的細(xì)微之處净宵。但是敲才,家長一定要注意,因?yàn)楹芸赡苡袝r(shí)候你們的一句無心之話择葡,一個(gè)無意的動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生不良影響紧武。所以,這樣的育兒錯(cuò)誤爸爸媽媽一定要避免哦~~
? ? ? 一敏储、未及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)孩子的良好行為
小明從幼兒園回來后阻星,興沖沖地把自己的畫給爸爸看,期待得到爸爸的表揚(yáng)已添。但是爸爸連眼睛都沒抬起來妥箕,說:“好的,放在桌子上更舞,等我把報(bào)紙看完再看畦幢。你去告訴媽媽,今天的湯少放些鹽缆蝉∮畲校”
父親無意的忽視必然會(huì)讓孩子感覺很失望,打擊他的積極性返奉,有可能還會(huì)使孩子不愿意主動(dòng)與父母交流贝搁。所以,當(dāng)孩子主動(dòng)告訴父母他在幼兒園的表現(xiàn)時(shí)芽偏,這說明了他對父母的信任雷逆,父母一定要認(rèn)真傾聽,對于他的良好表現(xiàn)污尉,不吝表揚(yáng)會(huì)鼓舞他做得更好的信心膀哲,同時(shí)還可以順便對他提出進(jìn)一步的期望,讓孩子可以百尺竿頭被碗,更進(jìn)一步某宪。
二、無意中懲罰了孩子良好的行為
晚飯前锐朴,小明主動(dòng)幫媽媽收拾桌子兴喂,可由于不小心,把燉盅打破了。媽媽聞聲而來衣迷,看到滿地的瓷片畏鼓,頓時(shí)火冒三丈,大聲罵道:“誰讓你多管閑事的壶谒,叫你做的事不做云矫,沒叫你做的事樣樣要插手。昨天打碎一個(gè)花瓶汗菜,今天打碎一個(gè)燉盅让禀,真不知道你明天還能闖什么禍!”
小明的一番好意反而招來了責(zé)罵,這必然會(huì)打消孩子主動(dòng)做家務(wù)的積極性陨界。其實(shí)對于孩子好心做壞事的行為巡揍,家長首先應(yīng)該先肯定和表揚(yáng)孩子的動(dòng)機(jī),如小明幫媽媽收拾桌子是體諒和關(guān)愛父母普碎,媽媽就該先表揚(yáng)她吼肥。
之后,家長再委婉地告訴孩子哪里出錯(cuò)了麻车,并具體地提出正確的方法。這樣斗这,既不會(huì)打消孩子做事的積極性动猬,又可避免再次出現(xiàn)錯(cuò)誤。
三表箭、滿足孩子的不合理要求
小明跟媽媽一起逛商場時(shí)看中了一個(gè)玩具火車赁咙,媽媽嫌貴不想買,大龍就哭鬧起來免钻。剛開始媽媽還堅(jiān)持不給他買彼水,可后來小明越哭越兇,在地上打滾极舔,這時(shí)很多人圍觀凤覆,媽媽覺得很丟臉,只好妥協(xié)把玩具買下拆魏。從那以后盯桦,小明只要看中了什么就一定要買,否則他就躺在地上耍賴渤刃、哭喊拥峦,直到大人答應(yīng)他的要求。
小明媽媽給孩子造成了這樣一種印象:只要我哭鬧的時(shí)間夠長卖子,媽媽就一定會(huì)滿足我的愿望略号,如果她不答應(yīng),則說明我哭得還不夠兇。其實(shí)媽媽只要忽略小明的哭鬧玄柠,堅(jiān)持不買突梦,小明就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種方法達(dá)不到他想要的目的,也就不得不放棄這一無效的方法随闪。媽媽還可以告訴小明阳似,只有他乖乖聽話、表現(xiàn)良好才能得到想要的玩具铐伴,讓小明知道得到玩具的正確方法撮奏。
四、不懲罰孩子的不良行為
在小區(qū)玩時(shí)当宴,阿強(qiáng)看上了一個(gè)小朋友的玩具畜吊,他跑過去就搶,小朋友不給户矢,他就把小朋友推倒在地玲献。
媽媽對爸爸說:“你管教一下你兒子√堇耍”爸爸說:“男孩子嘛捌年,欺負(fù)別人總比被人欺負(fù)好」衣澹”還鼓勵(lì)地摸了摸小明的頭礼预。以后小明更是變本加厲,欺負(fù)比他小的孩子虏劲。爸爸為此大發(fā)雷霆托酸,狠狠地抽了阿強(qiáng)一頓,以為他會(huì)吸取教訓(xùn)柒巫。誰知第二天小明就去找那個(gè)告狀的小孩励堡,把他打得頭破血流。
在阿強(qiáng)剛開始犯錯(cuò)時(shí)堡掏,得到的不是懲戒而是獎(jiǎng)勵(lì)应结,當(dāng)他后來做同樣的事情卻得到懲罰時(shí),就無法理解大人的意圖布疼,只知道自己惹爸爸不高興了就會(huì)挨打摊趾,那誰要是惹我不高興了,我也要打他游两。
所以在孩子犯錯(cuò)的一開始砾层,家長就應(yīng)該進(jìn)行糾正,對該懲罰的行為要始終如一地進(jìn)行懲罰贱案,而且要說明孩子錯(cuò)在哪里肛炮,正確的做法應(yīng)該是這樣的止吐。
保護(hù)孩子視力刻不容緩,預(yù)防大于治療侨糟。
保護(hù)孩子視力我只用林文正姿護(hù)眼筆碍扔。
坐姿不對或頭離課本過近,筆芯縮回?zé)o法書寫秕重,坐姿正常剛能順利書寫
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