兩歲四個(gè)月的扣扣验夯。一天我見扣扣用腳去蹭食物猖吴，我問他：你腳上又沒有長(zhǎng)嘴巴，干嘛拿腳踩挥转？語(yǔ)氣里明顯有些強(qiáng)制意味海蔽。
扣扣：扣扣腳上有嘴巴，扣扣腳上有嘴巴绑谣！他似乎怕我沒聽到党窜，強(qiáng)調(diào)的說(shuō)了兩次。
我突然覺得應(yīng)該尊重他的認(rèn)知借宵，便緩和了語(yǔ)氣：噢幌衣，扣扣的腳上有嘴巴呀，那你吃吧壤玫！
我到一邊悄悄觀察豁护，發(fā)現(xiàn)玩了一會(huì)兒他也就不再拿腳吃東西了，等他停當(dāng)欲间，我再把搗亂的地方和他都收拾干凈楚里。
第二天，又見扣扣拿腳吃東西猎贴，我問他：又用腳吃東西呀班缎！方便嗎蝴光？
扣扣有些不好意思，急急的收回腳：扣扣的腳沒有嘴巴吝梅，扣扣的腳沒有長(zhǎng)嘴巴！
我：噢惹骂，原來(lái)扣扣的腳沒長(zhǎng)嘴巴八招！
之后对粪，我再?zèng)]見扣扣用腳踩食物右冻。
我很慶幸當(dāng)時(shí)沒對(duì)孩子發(fā)火，讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)著拭，讓我有機(jī)會(huì)去理解孩子的世界纱扭。有時(shí)，我們的所見所想和孩子所見所想儡遮，真的是完全不一樣乳蛾。孩子可能會(huì)想為什么嘴巴不能聽？耳朵不能聞鄙币？腳不能吃東西肃叶？那些探索的行為對(duì)成人來(lái)說(shuō)，可能就是調(diào)皮搗蛋十嘿，可能就是不聽話的胡鬧因惭，可對(duì)他們來(lái)說(shuō)，那是探索绩衷，是學(xué)習(xí)蹦魔，是自我認(rèn)知！而父母的理解和寬容咳燕，會(huì)讓孩子自我成長(zhǎng)之路少一些絆腳石勿决，父母理應(yīng)做開渠之人。
