今天上午的時(shí)候看了一篇文章，為什么哈佛大學(xué)能夠培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的人，哈佛通識(shí)課分為8個(gè)類別咽扇，橫跨自然科學(xué)、人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)陕壹，共600多門課供學(xué)生選擇质欲，清華大學(xué)教授劉瑜在哈佛做博士后的時(shí)候，就曾被多達(dá)1000多頁的課表嚇了一跳糠馆，駁雜的課程教育賦予了學(xué)生更加多樣性的發(fā)展嘶伟，而且接觸學(xué)習(xí)到的東西更加健全和多，培養(yǎng)出來的人看待事物的時(shí)候更加全面和清晰又碌，下午的時(shí)候去拜訪了鄒頌哥的時(shí)候也談了九昧，任何學(xué)科到了最后其實(shí)都要走向哲學(xué)，真正優(yōu)秀的人必然是認(rèn)知更加全面的人毕匀，只有認(rèn)知更加全面铸鹰，才能容易認(rèn)清自我，認(rèn)清社會(huì)皂岔，才能從中尋找機(jī)會(huì)蹋笼。
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