2017年11月22-24第二屆海峽兩岸中小學(xué)音樂(lè)課現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)（中學(xué)組）
廣州天河外國(guó)語(yǔ)學(xué)校-吳躍芳老師《阿里郎》
廈門(mén)市思明區(qū)觀音山音樂(lè)學(xué)校顧云雁《苗嶺飛歌-歌唱美麗的家鄉(xiāng)》
寧波七中沈海明《沃爾塔瓦河》
北京市第十八中-王豐《鐘》
澳門(mén)浸信中學(xué)管琳珍《時(shí)值與節(jié)拍》
臺(tái)北市華岡藝術(shù)學(xué)校蔡子萱《現(xiàn)代阿卡貝拉與劇場(chǎng)藝術(shù)》
臺(tái)北市華岡藝術(shù)學(xué)校翁志廷《合唱體驗(yàn)》
合唱一直是音樂(lè)藝術(shù)的重要表現(xiàn)形式瘪吏，臺(tái)北市華岡藝術(shù)學(xué)校的翁志廷老師帶來(lái)的是《那魯灣情歌》合唱練習(xí)歌曲盹靴。為了讓孩子更加融入那魯灣部落的音樂(lè)文化膘魄，翁老師帶著孩子們圍成圈昧港，邊合唱著《那魯灣情歌》崖技，邊跳著那魯灣部落的舞蹈逻住，仿佛置身于那魯灣部落，感受著原始部落的熱情和開(kāi)放迎献。同學(xué)們興趣十足瞎访，熱情高漲，在座的老師們也被活躍的氣氛所感染吁恍。
民歌是中華文化中的燦爛瑰寶扒秸，傳承和發(fā)揚(yáng)了中國(guó)優(yōu)秀的民族音樂(lè)文化。來(lái)自福建省廈門(mén)市思明區(qū)觀音山音樂(lè)學(xué)校的顧云雁老師給我們帶來(lái)了具有苗族特色的歌曲——《苗嶺飛歌——歌唱美麗的家鄉(xiāng)》冀瓦。通過(guò)聆聽(tīng)與欣賞歌曲伴奥，孩子們領(lǐng)略苗族“飛歌”的獨(dú)特音韻，感受苗族人民對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài),拓展了音樂(lè)文化視野翼闽。
來(lái)自北京市第十八中學(xué)的王豐老師給我們帶來(lái)鋼琴欣賞課程《鐘》拾徙。王老師用華麗的演奏技巧彈奏出旋律優(yōu)美的李斯特經(jīng)典曲目《鐘》，時(shí)而激昂感局，時(shí)而空靈尼啡。王老師還講解了該曲目的創(chuàng)作來(lái)源和演奏技巧，并邀請(qǐng)幾位不會(huì)彈鋼琴的孩子參與合奏蓝厌，顛覆了他們對(duì)鋼琴“高貴”的看法玄叠，激發(fā)了學(xué)生對(duì)浪漫主義時(shí)期鋼琴音樂(lè)的興趣，提高了學(xué)生對(duì)高雅藝術(shù)的熱情與向往拓提，引導(dǎo)孩子們成為一名高素質(zhì)的聆聽(tīng)者读恃。
來(lái)自浙江寧波七中的沈海明老師在上課前與學(xué)生們做起了簡(jiǎn)單有趣又富有音樂(lè)性的“呼喚名字”的小游戲，用生動(dòng)有趣的互動(dòng)拉近了師生間的距離代态，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)寺惫。沈老師準(zhǔn)備的課程是捷克民族的《沃爾塔瓦河》，在學(xué)習(xí)波爾卡舞蹈的環(huán)節(jié)蹦疑，孩子們玩起了“手指律動(dòng)操”西雀，用手指來(lái)模仿波爾卡的舞步，感受波爾卡舞蹈的特點(diǎn)歉摧。陌生的異域音樂(lè)變成好玩易學(xué)的音樂(lè)活動(dòng)艇肴，整堂課詼諧有趣腔呜，贏得滿堂喝彩。
感受最深的是兩岸的教學(xué)方法有很多不同之處再悼。
來(lái)自大陸的課程：我們力求完美核畴，所以在課程設(shè)計(jì)中想把很多知識(shí)加入到課堂中，以至于有時(shí)候我們?cè)谑谡n過(guò)程中僅僅是過(guò)了形式冲九，而留給學(xué)生的太少谤草。老師們努力在做到放松，但都會(huì)因?yàn)檎n程設(shè)計(jì)內(nèi)容太多到最后會(huì)出現(xiàn)顧此失彼的現(xiàn)象莺奸。
來(lái)自臺(tái)灣澳門(mén)的課程：課程設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了丑孩，沒(méi)有很絢麗的ppt ，但是每一步都是實(shí)打?qū)嵲诼鋵?shí)灭贷，學(xué)生學(xué)的很愉快温学，當(dāng)然留在她們心里的音樂(lè)也會(huì)比較深刻。
教育的道路還很長(zhǎng)氧腰，我們能做的還有很多枫浙，用浙江省教研員杜宏斌老師在點(diǎn)評(píng)中說(shuō)的話結(jié)尾：1刨肃，你想讓學(xué)生知道的古拴，在音樂(lè)里！2真友，你想讓學(xué)生體驗(yàn)的黄痪，在實(shí)踐中！3盔然，你想讓學(xué)生表現(xiàn)的桅打，在理解中！
