凌晨3:10贯城，我被一陣訓(xùn)斥聲吵醒，原來是我弟“挑燈夜讀”武俠小說被老爸發(fā)現(xiàn)了霹娄。我躺在床上思考能犯，該拿他怎么辦呢？
古人訓(xùn)：子不教犬耻，父之過踩晶。教不嚴(yán)，師之惰枕磁。這一次渡蜻，啪啪打了我和我爸的臉。
弟弟在罰跪的同時(shí)计济，我讓老爸陪著他跪茸苇。弟弟哭著拉爸爸起來，這個(gè)動(dòng)作說明他心里還是知道錯(cuò)了沦寂。我說学密，現(xiàn)在你犯錯(cuò)了，老爸能陪著你跪传藏，但是以后你的人生腻暮，他能陪你走多遠(yuǎn)彤守？
網(wǎng)上有一段視頻，父親為了教育孩子哭靖，讓孩子用皮帶鞭打自己具垫，孩子哭著不打，爸爸就用皮帶使勁抽打自己的后背款青。網(wǎng)上評(píng)論說可憐天下父母心做修，也有的說是作秀…無論作秀與否，父親都做到了一個(gè)榜樣抡草，讓孩子反思到自己的錯(cuò)誤饰及。
反觀現(xiàn)在的教育，小孩是打不得罵不得康震，以前是孩子送到學(xué)校燎含，老師您怎么打都行！現(xiàn)在是每個(gè)教室安裝監(jiān)控腿短，你敢打孩子試試屏箍？
現(xiàn)在的素質(zhì)教育，在注重學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)也要重視素質(zhì)品行的培養(yǎng)橘忱。學(xué)生沒有升學(xué)壓力赴魁，老師也不敢打打罵罵。以至于钝诚，教師失去了絕對(duì)權(quán)威颖御，學(xué)生課堂混亂，更有甚者凝颇，氣的老師直呼教不下去了潘拱。叫家長也不是老師們的終極手段了，子不學(xué)拧略，真的是師之惰了么芦岂？在教育改革的同時(shí)，也是教師與學(xué)生身份地位的變革垫蛆。多多少少禽最，我們還是要多給老師們尊重與權(quán)威的！
現(xiàn)在的小孩袱饭，“挑燈夜讀”的不是課文弛随，是小說，是游戲…他們難以拒絕誘惑宁赤，別說是小孩舀透，大人們也難以拒絕手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)决左、游戲愕够。所以走贪，家長也應(yīng)該反思自己的錯(cuò)誤，在孩子犯錯(cuò)時(shí)惑芭，首先應(yīng)詢問前因后果坠狡，避免一言不合就開打。在孩子的叛逆期遂跟，打多了逃沿，孩子皮了；打過了幻锁，孩子離家出走凯亮，打少了，沒半點(diǎn)作用哄尔。
Education is a tree shaking a tree, a cloud to promote a cloud, soul awaken another soul.
教育就是一棵樹搖動(dòng)一棵樹假消，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂岭接。
教育無小事富拗，與君共勉之！
