暑假來了晌畅，孩子們報(bào)班的高峰期到了，普娃一天兩科寡痰，牛娃們一天四五科抗楔。最近收到很多家長(zhǎng)咨詢英語到底是給孩子報(bào)自然拼讀還是國際音標(biāo)。
為什么會(huì)有這樣的疑問呢拦坠？因?yàn)槟壳澳亓铮芏嘈W(xué)英語老師都會(huì)在英語課上教孩子自然拼讀，讓孩子自己會(huì)學(xué)拼讀英語單詞贞滨。這與一些家長(zhǎng)初學(xué)英語時(shí)學(xué)習(xí)國際音標(biāo)的情況有出入入热，一些家長(zhǎng)不禁要問：
自然拼讀法是什么？
和國際音標(biāo)是同一個(gè)概念么？
有必要讓孩子在課外再學(xué)習(xí)國際音標(biāo)作為補(bǔ)充嗎勺良？
學(xué)了自然拼讀還用學(xué)國際音標(biāo)嗎绰播？
自然拼讀和國際音標(biāo)不是同一個(gè)概念，二者的側(cè)重完全不同尚困，自然拼讀法（Phonics）是英語拼字系統(tǒng)的內(nèi)在機(jī)制蠢箩，而國際音標(biāo)（International Phonetic Alphabet）是標(biāo)音的輔助系統(tǒng)。
自然拼讀法通過直接學(xué)習(xí)26個(gè)字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則事甜，幫助孩子理解字母與發(fā)音之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系忙芒，從而讓孩子建立起一個(gè)系統(tǒng)的發(fā)音體系。
在學(xué)習(xí)自然拼讀的過程中讳侨，孩子首先學(xué)習(xí)如何拼讀“元音+輔音”或“輔音+元音”，例如：c-a奏属、ca跨跨、a-t、at囱皿；然后學(xué)習(xí)如何拼讀“輔音+元音+輔音”勇婴，如d-o-g、dog嘱腥；最后學(xué)習(xí)如何讓拼讀雙音節(jié)或多音節(jié)單詞耕渴，如sw-ea-t-er，sweater齿兔，這樣孩子就可以對(duì)英語語音規(guī)律有一個(gè)比較完整的感知橱脸。
自然拼讀法簡(jiǎn)單高效，符合孩子學(xué)習(xí)語言的規(guī)律分苇。如果孩子能夠順利掌握自然拼讀法的話添诉，那么即使不借助音標(biāo)，孩子也能讀出80%的英語單詞医寿，從而大大提高孩子認(rèn)讀單詞和記憶單詞的能力栏赴，所以越來越多的小學(xué)英語教學(xué)開始使用自然拼讀教學(xué)法，讓孩子循序漸進(jìn)地學(xué)會(huì)“見字讀音”靖秩。
而且在日常生活中须眷，很多英語繪本、英語圖書都沒有標(biāo)注音標(biāo)沟突，如果孩子能夠掌握自然拼讀法的話花颗，即使碰到了生詞，也敢嘗試用自然拼讀法開口拼讀惠拭，從而保證課外閱讀擴(kuò)展的流暢性捎稚。
看到這里或許有家長(zhǎng)會(huì)問了：“既然自然拼讀如此有用，那是不是學(xué)了自然拼讀就不用再去學(xué)國際音標(biāo)了？”
當(dāng)然不是今野，雖然自然拼讀法可以讓孩子掌握大部分的英語發(fā)音規(guī)律葡公，但自然拼讀并不是萬能鑰匙，英語的單詞中有20%的單詞發(fā)音不符合自然拼讀的規(guī)則条霜，這個(gè)時(shí)候就需要通過查看國際音標(biāo)來獲知單詞的準(zhǔn)確讀音催什。
國際音標(biāo)可以較為科學(xué)精確地記錄和區(qū)分所有語音，但是國際音標(biāo)的標(biāo)音方法比較復(fù)雜宰睡，對(duì)低年級(jí)的孩子來說有一定難度蒲凶，因此目前國際主流的英語教學(xué)法都會(huì)先教孩子學(xué)習(xí)自然拼讀法，再教孩子學(xué)習(xí)國際音標(biāo)拆内。
如果孩子能夠完全掌握自然拼讀旋圆，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子開始學(xué)習(xí)國際音標(biāo)，另外麸恍，在孩子學(xué)習(xí)國際音標(biāo)的過程中灵巧，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量把學(xué)漢語拼音和音標(biāo)的時(shí)間錯(cuò)開，因?yàn)榈湍昙?jí)的孩子可能會(huì)把二者混淆抹沪，以免影響學(xué)習(xí)效果刻肄。
但若是孩子連自然拼讀都沒有掌握得很好，那么家長(zhǎng)還是應(yīng)該先幫助孩子掌握好自然拼讀的規(guī)律融欧，幫助孩子不斷模仿發(fā)音敏弃，培養(yǎng)孩子的語感，等孩子完全掌握自然拼讀后再學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的國際音標(biāo)噪馏，做到循序漸進(jìn)麦到。
學(xué)習(xí)語言是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，如果過于急躁欠肾，反而會(huì)打亂孩子的節(jié)奏隅要。“不積跬步董济，無以至千里步清；不積小流，無以成江海虏肾±。”家長(zhǎng)應(yīng)該陪孩子一步一個(gè)腳印地走完全程，唯有不急不躁封豪，孩子才能走得更加穩(wěn)健谴轮，才能收獲更大的進(jìn)步。
