移動互聯(lián)網(wǎng)時代芹关，學(xué)習(xí)者的特點也發(fā)生了很大的變化，總結(jié)來說有以下特點：
[if !supportLists]l?[endif]每天接收的信息源多，注意力非常容易被分散；
[if !supportLists]l?[endif]對于技術(shù)擁有開放的接受心態(tài)；
[if !supportLists]l?[endif]對自主探索蛾默、學(xué)習(xí)的機會更感興趣；
[if !supportLists]l?[endif]樂于與同事支鸡、同行交流學(xué)習(xí)，不喜歡被單純地告知牧挣；
對于公司而言刘急，組織學(xué)員參加學(xué)習(xí)項目，需要服務(wù)于組織目標(biāo)的達成浸踩，需要將組織的整體而非個人作為學(xué)習(xí)主體统求。移動學(xué)習(xí)是否有價值据块？首先要看它對企業(yè)組織學(xué)習(xí)的貢獻。提升組織學(xué)習(xí)的效率折剃，降低學(xué)習(xí)成本另假，將學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合边篮，并服務(wù)于企業(yè)戰(zhàn)略奏甫、業(yè)務(wù)與組織文化建設(shè)阵子，這些才是公司對在線學(xué)習(xí)平臺進行投資的價值依據(jù)。
移動學(xué)習(xí)真的能對我們的目標(biāo)以及課程內(nèi)容起作用嗎色乾？
毫無疑問暖璧，移動學(xué)習(xí)在以下三個領(lǐng)域作用明顯君旦。
1.通過提供參與資料來更新記憶與理解（通常針對已上過的面授課程）；
2.通過對新信息的“新注入”來增加內(nèi)容的吸收度（通常針對已上過的面授課程）浮驳；
3.針對短小精煉的話題的呈現(xiàn)捞魁。所以，移動學(xué)習(xí)可以在業(yè)務(wù)支持谱俭、知識管理、培訓(xùn)數(shù)據(jù)管理等應(yīng)用場景發(fā)揮作用和價值昆著。
那么，如何來設(shè)計移動學(xué)習(xí)呢凑懂？接下來分享移動學(xué)習(xí)設(shè)計的四大原則：
[if !supportLists]一、?[endif]游戲化（play）摆碉。趣味性、漸進性是當(dāng)今學(xué)習(xí)的主要特征巷帝。在一個移動學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)習(xí)者和誰在一起學(xué)習(xí)是多變的驰徊，不可預(yù)測的堕阔，于是學(xué)員會改變學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)假設(shè)，從一種學(xué)術(shù)性的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N挑戰(zhàn)性的印蔬、有趣的學(xué)習(xí)。
[if !supportLists]二例驹、?[endif]有針對性(Just for Me)⊥诉耄現(xiàn)代人一天接收到的信息，可能比古代一個人一輩子接收到的信息還要多瞧预。如果一個信息和自己沒有關(guān)聯(lián)，那純粹是在浪費時間盆驹，因此滩愁，移動學(xué)習(xí)要簡單易用，要與每個使用者緊密相關(guān)硝枉。
[if !supportLists]三、?[endif]及時性(Just in Time)妻味。信息越來越多，傳遞的速度也越來越快焦履，同時，一個信息的存活時長也越來越短裁良。信息沒有及時傳遞、及時學(xué)習(xí)，可能很快就過時了笛匙。因此，移動學(xué)習(xí)要求方便易得秋柄，且呈現(xiàn)方式最好為不超過3分鐘的視頻蠢正，碎片化，
[if !supportLists]四嚣崭、?[endif]剛剛好(Just Enough)。認(rèn)知超負(fù)荷是教學(xué)設(shè)計與課程開發(fā)中最常見的問題芦劣。事實上说榆，我們在做課程開發(fā)更多考慮情境化的原因就是擔(dān)心這些不必要的知識占據(jù)時間和學(xué)員的精力。這不是說一切都要“碎華化”签财，而是在知識體系內(nèi)通過情境化去“碎片”。
基于這四項原則來展示移動學(xué)習(xí)的設(shè)計邦鲫，對于專業(yè)要求較高的作品油宜，建議可以交給專業(yè)的供應(yīng)商來完成，比如需要用到影視級高清攝像機慎冤、幕布、maya軟件醉者、工業(yè)級圖形處理以及其他后期制作等。對于一些質(zhì)量要求沒有那么高的視頻撬即，在這里介紹幾款簡單的視頻軟件。
[if !supportLists]l?[endif]優(yōu)芽互動：這是一款動畫式微課制作工具唱歧，只需簡單地拖粒竖、拉、拽即可快速制作情境動畫蕊苗。它擁有寫實、卡通等多樣風(fēng)格的虛擬場景尖滚，聲情并茂展示人物活動瞧柔，用故事呈現(xiàn)知識內(nèi)容。同時可以嵌入趣味游戲試題非剃，在提高學(xué)生的參與度和積極性方面表現(xiàn)出色。
[if !supportLists]l?[endif]AxeSlide:一款基于H5技術(shù)開發(fā)的演示文稿制作軟件券坞，具有天然的跨平臺優(yōu)勢肺素，操作簡單，存儲便捷倍靡，通過3D縮放、旋轉(zhuǎn)等效果他挎，能夠做出創(chuàng)意無限的演示文稿捡需。AxeSlideI不僅能制作精美的演示文稿，還能將完整的微課所需要配音站辉、配樂损姜、剪輯等一并完成殊霞。所以，我們可以將AxeSlide和別的微課軟件一起使用棒卷，制作出“高顏值”的微課祝钢。
[if !supportLists]l?[endif]米鼠制課工具：米鼠是一款基于H5開發(fā)的，專注于組織內(nèi)的知識專家太颤、講師盹沈、業(yè)務(wù)專家、營銷人員等打造的微課開發(fā)平臺做裙。操作簡單肃晚，配有眾多模板方便制作課程時選用，配備隨堂測試关串，可以直接導(dǎo)入PPT，而且可以實現(xiàn)多平臺操作吧碾，手機墓卦、電腦互聯(lián)，還可以制作微信書和長圖文睁本。
[if !supportLists]l?[endif]GIF動畫錄制工具：小巧而實用忠怖，只有小小的幾兆呢堰，功能卻十分強大脑又，只需要將視頻秀的框拉到你想錄制GIF動畫的視頻、動畫等內(nèi)容里往衷，點擊錄制，錄制完成布轿，點編輯或生成来颤，就可以完成一幅GIF動圖。
[if !supportLists]l?[endif]語音合成軟件：這是一款神奇的軟件福铅，它能夠?qū)⑽淖洲D(zhuǎn)化為聲音。比如你輸入“你好笆包，小朋友”略荡，軟件就會模擬真人的聲音讀出來。這款軟件有什么用呢汛兜？它能代替你朗讀課文，制作精美的音頻肛根。
[if !supportLists]l?[endif]Flash轉(zhuǎn)換王：它能將flash模式轉(zhuǎn)化為視頻格式帝嗡，特別提醒：對于有交互功能的flash是無法轉(zhuǎn)化的。
以上是一些自行制作微課的時候常用的軟件哟玷，相對也比較容易掌握，推薦給大家參考巢寡。
