遇見.愛——溝通從心開始

一猖凛、播放《愛的奉獻(xiàn)》歌曲

好衍腥，剛才大家聽了韋唯的《愛的奉獻(xiàn)》這首歌岂膳，正如歌中唱的一樣誓竿，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將變成美好的人間谈截。

親愛的家人們大家上午好筷屡，真正的友誼來自于真誠的的自我介紹，我叫金海錦簸喂，在雞東縣疾病預(yù)防控制中心工作毙死，是一名醫(yī)生，國家二級(jí)心理咨詢師喻鳄、健康管理師扼倘、社工師，非常喜歡和大家在一起分享我學(xué)到的知識(shí)和感悟除呵，歡迎大家來到城子河心理公益課堂再菊。

今天來到這個(gè)家長公益課堂爪喘，我想看看我最喜歡的幾類人今天是不是來了呢？我最喜歡的第一類人：是希望自己的生命品質(zhì)更好的人纠拔，如果是你的話秉剑，請(qǐng)舉手示意一下好不好？我最喜歡的第二類人绿语，是希望在這個(gè)課堂上學(xué)到的東西對(duì)自己有幫助的人秃症，如果是你的話，請(qǐng)舉手示意一下好不好吕粹？我最喜歡的第三類人呢，就是不僅學(xué)到岗仑、還能做到的人匹耕，如果是你的話，就請(qǐng)舉手示意一下好不好荠雕？我最喜歡的第四類人呢稳其，就是聽到好的知識(shí)點(diǎn)會(huì)熱烈鼓掌，如果是你的話炸卑，就請(qǐng)不要舉手既鞠，鼓掌就可以了，借大家的掌聲送給熱愛學(xué)習(xí)盖文、不斷成長嘱蛋、精進(jìn)的各位家長朋友們。

冷遇見了暖就有了雨五续；春遇見了冬就有了歲月洒敏；天遇見了地就有了永恒；人遇見了人就有了生命疙驾；我們的遇見有了溝通凶伙、交流和成長，遇見仿佛是一種神奇的安排它碎，他是一切的開始函荣，也希望從今天開始我和大家的遇見，能夠讓我們彼此之間有更多的溝通扳肛，感受到更多的美好傻挂。

二、當(dāng)手指遇見手指會(huì)發(fā)生什么呢敞峭？我們一起來做《手指操》

分享感受踊谋， 心情好，活動(dòng)活動(dòng)手指也能讓我們心情愉悅旋讹， 益智健腦殖蚕，提高專注力轿衔、做到身心合一，還可以預(yù)防阿爾茲海默癥.......睦疫，我們做到的一切事情都是和我們的心相關(guān)聯(lián)害驹。

三、今天我和大家分享的內(nèi)容蛤育，分三個(gè)部分宛官。

（一）什么是溝通？

（二）人際關(guān)系溝通的秘訣:73855 定律

（三）溝通從心開始：神奇的理解六層次

溝通是什么呢瓦糕？溝通是人和人之間底洗、人和群體之間的思想和感情的傳遞以及反饋的過程，以求得思想達(dá)成一致和感情的通暢咕娄。

注意：這里面不僅僅包含的思想亥揖，同時(shí)還包含著情感。這是兩個(gè)重要方面的相互分享的過程圣勒，在生活當(dāng)中费变，會(huì)發(fā)現(xiàn)有的人就很會(huì)溝通，有的人是溝通能力就非常的差圣贸，我想那些不會(huì)溝通的人可能會(huì)有一個(gè)非常重要的問題挚歧，就是不能遵從對(duì)事不對(duì)人的這么一個(gè)大的原則，特別是在和我們比較親近吁峻、比較熟悉的人當(dāng)中滑负，我們就很容易說話比較隨意、簡單的只跟從自己的那個(gè)情緒锡搜，說著說著就從談?wù)撌虑樽兂闪苏務(wù)撊顺壤В@個(gè)時(shí)候討論就很容易變成了爭論，爭論就很容易升級(jí)成爭吵耕餐，而爭吵通常來說就是一個(gè)無效的溝通了凡傅，事兒說不明白，情緒肠缔、情感受到了傷害夏跷，那么怎么才能做到對(duì)事兒不對(duì)人呢？

第一個(gè)我想我們得學(xué)會(huì)并訓(xùn)練自己明未，按照一種基本不會(huì)出錯(cuò)的原則來做溝通槽华，這個(gè)原則就是：事實(shí)加上感受，再加上需求趟妥，以后有機(jī)會(huì)我再和大家分享非暴力溝通的秘訣猫态；

注意：事實(shí)的描述部分我們得準(zhǔn)確，不能過度的概括和夸大，就是就事論事亲雪、說事情勇凭。我舉個(gè)例子吧：你可以和老公說：我和你結(jié)婚五年了，我們只有一年春節(jié)是和我的父母一起過的义辕，另外四個(gè)春節(jié)你看都是和你的父母一起過的虾标；而你不能說：你從來都沒有和我的父母一起過年，你完全就沒有想過我的父母過年是多么的孤獨(dú)和寂寞......

至于感受灌砖，我們要注意的是表達(dá)恰當(dāng)璧函，而不是給對(duì)方貼一個(gè)人格的標(biāo)簽，還是延續(xù)前面的例子基显，你可以說我心里很惦記我的爸媽蘸吓，也可以說我很擔(dān)心他們很孤獨(dú)、寂寞撩幽，我覺得他們也希望我們能今年和他們一起過個(gè)年美澳，只是他們不好意思直接說出來而已。但是你不能說摸航、真的不能說：我不說你就想不到嗎？你就是這么一個(gè)自私舅桩，自我的人酱虎；你就是一個(gè)沒有換位思考能力的人；你就是一個(gè)沒有責(zé)任感的人......擂涛，這不是感受读串，這是對(duì)一個(gè)人評(píng)判、下定義撒妈、貼標(biāo)簽恢暖。

而表達(dá)我們的需求的原則，是要合情合理不能強(qiáng)人所難狰右，我們還是前面那個(gè)例子杰捂，你可以說：老公你看看那可不可以今年你陪我回去和我的爸媽一起過個(gè)春節(jié)呢？但是真的不能人家家里父母都新冠陽性了很嚴(yán)重棋蚌，還病著呢嫁佳，或者他家里今年本身就裝修房子，弟弟妹妹帶對(duì)象回家來訂婚谷暮，你都不管不顧蒿往，必須要求他和你回家一起過年，這個(gè)就是不近人情了湿弦，你們說對(duì)嗎瓤漏？

第二個(gè)我來重點(diǎn)說說，不要給對(duì)方貼那個(gè)負(fù)向的人格標(biāo)簽，這個(gè)可以說是溝通當(dāng)中的大忌了蔬充，一旦話說到這個(gè)地步蝶俱，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：信息和思想已經(jīng)都溝通不了了，因?yàn)榍楦械膫σ呀?jīng)成了既成的事實(shí)娃惯，大家聽聽這樣的話啊跷乐，熟不熟悉吧：我算明白了，我算是嫁給了一個(gè)白眼狼趾浅，我沒辦法和你溝通愕提，你完全就是一個(gè)不可理喻的人，得了吧我在你身上算是一點(diǎn)希望都看不到了......皿哨，咱們先來考慮一下浅侨，如果是你噢就是你聽到對(duì)方是這樣說你的時(shí)候，你的感受會(huì)是什么证膨，你說你還能心平氣和嗎如输？你還能和對(duì)方好好說話嗎？你還能充滿善意的去為對(duì)方服務(wù)滿足他的心愿央勒，并且無怨無悔嗎不见？很難、做不到了崔步，對(duì)嗎稳吮？所以咱們學(xué)會(huì)換位思考也不要和對(duì)方那么說話了，好不好井濒？

第三點(diǎn)其實(shí)我還想要說一下：溝通當(dāng)中傾聽的重要性灶似，溝通呢不只是帶著我們的嘴巴，更重要的是還要帶著我們的耳朵瑞你，溝通他是一個(gè)分享的過程酪惭，讓對(duì)方說，好好的聽他說者甲，并且理解他說的話春感，以及他背后的內(nèi)心需求钦勘，這就是尊重萍歉，沒有耐心的傾聽也就沒有了尊重捂蕴，而沒有尊重的溝通悔捶，那是不平等的木人，那不是分享那是指令中贝、那是命令舔痕、那是發(fā)號(hào)施令湃交、那是單方的新聞發(fā)布會(huì)了扫倡，您說是嗎谦秧？

這樣我把溝通的定義說清楚了嗎竟纳？

互動(dòng)：大家是怎么理解溝通的

（二）人際關(guān)系溝通秘訣：73855 定律

73855 定律也叫麥拉賓法則，是美國心理學(xué)教授艾伯特.麥拉賓在七十年代通過十年一系列研究分析疚鲤，口頭和非口頭信息的相對(duì)重要性得出的結(jié)論锥累。

在人們進(jìn)行語言交流溝通的時(shí)候，只有7%的信息是來自于你說的內(nèi)容集歇，純粹的語言表達(dá)桶略，比如我們時(shí)常會(huì)跟孩子說，你一定要好好學(xué)習(xí)诲宇，好好學(xué)習(xí)才能考上好的大學(xué)际歼，考上好的大學(xué)才能有更好的專業(yè)，有好的大學(xué)姑蓝、好的專業(yè)才能有更好的平臺(tái)鹅心、資源，以后才能更好的就業(yè)纺荧，才能有更好的生活.......旭愧，天天不厭其煩地跟孩子說來說去，而自己卻去喝酒宙暇、打麻將输枯、逛街、刷手機(jī)占贫，你想想孩子真正能夠接受到多少呢用押？效果會(huì)不會(huì)好，會(huì)不會(huì)有效果呢靶剑？

而有38%的信息是通過聽覺傳達(dá)的，比如你說的語音池充、語氣桩引、語調(diào)、語速等收夸；例如：你等著坑匠， 我愛你， 討厭

而55%的信息是通過視覺傳達(dá)的卧惜，比如手勢(shì)厘灼、表情、外表咽瓷、妝扮设凹、肢體語言、儀態(tài)等等茅姜，就像剛才咱們聽的《愛的奉獻(xiàn)》這首歌的手語一樣闪朱，雖然她沒有說話，同時(shí)已經(jīng)把想說的都用肢體語言表達(dá)了，您說是嗎奋姿？您感受到了嗎锄开？還比如說：老師我好愛你喲，其實(shí)我很尊重你称诗，非常珍惜和你在一起的時(shí)間喲萍悴，你們看看效果怎么樣？

這也就是說一個(gè)人從你這里接收到的信息寓免，實(shí)際上是和你說的什么內(nèi)容關(guān)系并不大癣诱，更多的是從語音、語氣再榄、語調(diào)和態(tài)度表情狡刘，甚至肢體動(dòng)作去了解和獲取信息的，人們不僅聽你說了什么困鸥？而且還會(huì)聽你怎么說的嗅蔬，以及看你做了什么？所以你知道為啥有的時(shí)候家長和孩子疾就、上司和下屬之間溝通不順暢的原因了吧澜术，很有可能的是啊你過于注重表達(dá)的信息內(nèi)容本身而忽略了對(duì)方的情緒和感受，而對(duì)方呢也只是看到了你的憤怒猬腰，斥責(zé)和質(zhì)疑鸟废，這樣的話你說兩個(gè)人之間怎么才能有很好的溝通呢？

所以了解完73855定律姑荷，同時(shí)我們每個(gè)人最好能做到內(nèi)外兼修呦盒延，我希望大家以后和別人溝通時(shí)不僅能組織好要表達(dá)的語言內(nèi)容，而且還要去配合鼠冕，以恰當(dāng)?shù)穆曇籼硭隆⒄Z氣、語調(diào)以及形象的肢體動(dòng)作懈费，這樣你的受眾才會(huì)蓋特到你真正所想要表達(dá)的東西计露，實(shí)現(xiàn)你更美好的人生。

互動(dòng)：分享一下大家平時(shí)和身邊的人都是怎么溝通的呢憎乙？

（三）溝通從心開始票罐，神奇的理解六層次

“溝通從心開始”是中國移動(dòng)廣告語，他一語道破了溝通的要訣泞边；中國移動(dòng)還有另外一句廣告語该押，同樣是6個(gè)字也高度概括了溝通的重要性，那就是“溝通無處不在”阵谚，生于大千世界沈善，長在茫茫人海乡数，我們每天都少不了溝通，與人溝通闻牡、與己溝通净赴、與物溝通，今天我們分享的內(nèi)容是人與人之間的溝通罩润。

每天我們都在與各式各樣的人進(jìn)行著各式各樣的溝通玖翅，一句問候、一個(gè)點(diǎn)頭割以、一個(gè)微笑金度、一個(gè)眼神，都是在溝通的傳遞严沥，溝通融入了我們的日常學(xué)習(xí)生活和工作中無處不在猜极，比如我每天早晨晨跑在會(huì)展中心那兒，晨跑的人每天早上總能遇見消玄，可是都沒有打招呼跟伏，有一天我跟那個(gè)人打了個(gè)招呼，問候一聲“早上好”翩瓜，第二天開始她也很熱情地跟我打招呼受扳，互相問候，就好像多年的老朋友一樣兔跌，竟然有一天我跑著跑著肚子疼勘高，我剛好看到她了，我就問她你有衛(wèi)生紙嗎坟桅？她還剛好帶有衛(wèi)生紙华望，很開心的就分享給我了，我也解了燃眉之急仅乓，哈哈哈你們說有了溝通是不是也方便了自己呀立美？

我好奇的問一下：今天大家來到工作室，從外面進(jìn)來到現(xiàn)在方灾，互相之間有沒有進(jìn)行溝通呢？是怎么溝通的呢碌更？

溝通是聯(lián)絡(luò)感情的重要橋梁裕偿，原本是素不相識(shí)的陌生人是通過交流溝通，成為好朋友甚至是知己閨蜜痛单，甚至是親密的伴侶嘿棘，生活離不開溝通，溝通應(yīng)當(dāng)從心開始旭绒，舉一個(gè)樓上崔哥的例子鸟妙，原來從互相到通過裝修認(rèn)識(shí)焦人，然后結(jié)為連理、成為好伴侶重父，今年十一我們還去祝賀喝喜酒的神奇故事花椭。

《神奇的鑰匙》一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在鐵門上，一根鐵棍費(fèi)了九牛二虎之力也沒有將它撬開房午。這時(shí)來了一把小巧玲瓏的鑰匙矿辽，只見他把身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕的一轉(zhuǎn)郭厌，那堅(jiān)實(shí)的鎖頭“啪”的一聲就打開了袋倔，鐵棒奇怪地問：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢折柠？鑰匙說：“因?yàn)槲易盍私馑男难奖瞿取！?/p>

這則寓言說明：打開一把鎖其實(shí)很容易扇售，只要你有合適的鑰匙前塔，溝通其實(shí)并不難，只要從心開始就OK啦缘眶。

說到這里北京理工大學(xué)人文學(xué)院的副教授姜楠曾經(jīng)講過一個(gè)學(xué)生案例嘱根，真人真事，一個(gè)女生對(duì)她的男朋友說：我愛你巷懈。你猜猜男生是怎么回答的呢该抒？我來現(xiàn)場(chǎng)采訪一下哦，如果是你的伴侶跟您說這三個(gè)字顶燕，你會(huì)怎么回答呢凑保？

當(dāng)時(shí)的男同學(xué)回答：我也是。

女生的反應(yīng)是：在人人網(wǎng)上吐槽說：我對(duì)你說：我愛你涌攻，是想聽你說“我也愛你”的欧引，多說一個(gè)字能累死你怎么的！

這個(gè)失敗的案例告訴我們：溝通的效果取決于對(duì)方的回應(yīng)恳谎，溝通方式?jīng)]有對(duì)錯(cuò)之分芝此，而溝通效果則有好壞之分，怎么做能夠溝通從心開始呢因痛？我們感覺我是用心溝通了呀婚苹，為什么孩子就是不聽呢？為什么老公還是我行我素呢鸵膏？為什么員工不能按照要求做呢膊升？

舉例：被稱為打工皇帝的《唐駿》

唐駿是中國的著名職業(yè)經(jīng)理人，有“打工皇帝”之稱谭企，1994年加入微軟公司美國總部廓译，先后擔(dān)任微軟全球技術(shù)中心總經(jīng)理评肆，微軟中國公司總裁。

唐駿是微軟公司歷史上唯一兩次獲得比爾蓋茨杰出獎(jiǎng)非区，被微軟公司定為未來微軟公司的領(lǐng)袖之一瓜挽。唐駿也獲得了微軟公司歷史上唯一的微軟中國終身榮譽(yù)總裁的稱號(hào)。2004年出任中國最大的互動(dòng)娛樂公司盛大網(wǎng)絡(luò)公司總裁院仿，并幫助盛大公司在美國納斯達(dá)克成功上市秸抚，被華爾街譽(yù)為中國資本的第一人。2008年唐駿先生以“十億”身價(jià)轉(zhuǎn)會(huì)新華都集團(tuán)出任總裁兼CEO歹垫。

唐駿認(rèn)為剥汤，職場(chǎng)最重要的生存法則之一就是學(xué)會(huì)溝通。

唐駿在坐客中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道的《對(duì)話》節(jié)目中談到排惨，人最重要的能力是溝通吭敢，唐駿說：在今天這個(gè)社會(huì)就是人與人之間的溝通，無論你是做銷售暮芭、做市場(chǎng)鹿驼、做管理、做上級(jí)辕宏、做下級(jí)畜晰，還是做媽媽、做妻子瑞筐、做丈夫凄鼻、做兒子等等都圍繞著一點(diǎn)：就是一個(gè)溝通的能力，良好的溝通能力是助力你的成功大廈的基石聚假。

在節(jié)目中块蚌，唐駿向觀眾提出了微軟的一道招聘題，題目是這樣的：營業(yè)員小王把一臺(tái)價(jià)值2萬人民幣的筆記本電腦膘格，以1萬元人民幣錯(cuò)賣給李先生峭范，作為小王的經(jīng)理，你需要寫一封信給李先生把這1萬元錢要回來瘪贱。

這是一道十分有趣的題目纱控，觀眾回答得非常踴躍，今天我們也來回答回答菜秦，如果是你會(huì)怎么做甜害？

有的說：若李先生補(bǔ)回這1萬元，公司將送出精美紀(jì)念品喷户，有的說可送軟件，有的說访锻，那個(gè)電腦有毛病騙李先生把電腦拿回來褪尝；有的說闹获，可以通過法律途徑把電腦追回來，當(dāng)然還有很多方法......

可是主持人拿這些方法去問現(xiàn)場(chǎng)觀眾：假設(shè)觀眾是李先生收到這樣的信會(huì)不會(huì)把這1萬元送回去呢河哑，得到的答復(fù)幾乎是一樣的避诽，沒有人愿意補(bǔ)回這1萬元，有的觀眾甚至赤裸裸的說：1萬元錢璃谨，掙錢多難呀沙庐、多不容易，干嘛白給人家佳吞？我們看看在微軟歷練了10年的唐駿是用怎樣的功力與李先生溝通的拱雏。我們先感受一下唐駿的溝通功力概括如下：

假如你們是李先生，是否會(huì)把這1萬元補(bǔ)回來底扳？

為什么唐駿簡單幾句話铸抑，就能把1萬元要回來呢？

里面有什么玄機(jī)呢衷模？有沒有一些東西是我們普通人可以學(xué)習(xí)的呢鹊汛？

當(dāng)然可以，只要我們能了解其中規(guī)律就可以模仿卓越阱冶，不過在與各位分享其中規(guī)律前刁憋，我想有必要先交代一下什么是理解層次？

理解層次是NLP神經(jīng)語言程序?qū)W的核心內(nèi)容,NLP 理解層次是世界著名的有效提升人的格局的一套理論和方法木蹬，許多世界名人都接受過NLP培訓(xùn)至耻，世界五百強(qiáng)企業(yè)中有60%用過NLP培訓(xùn)員工，去學(xué)習(xí)這套課程少則萬八千的届囚，多則十萬八萬都大有人在有梆，就我們?nèi)W(xué)習(xí)家庭指導(dǎo)師這個(gè)課程也都花了幾萬元呢，今天我就免費(fèi)分享給大家意系，NLP理解層次是把一個(gè)人對(duì)一個(gè)問題的理解分成了六個(gè)理解層次泥耀，處在不同理解層次的人，有著完全不同的格局蛔添。

最低一層是環(huán)境層次痰催，處在環(huán)境層的人，最典型的思考模式是“這都是你們的錯(cuò)”迎瞧，環(huán)境就是除了你之外的所有因素夸溶，當(dāng)問題發(fā)生的時(shí)候，他們會(huì)把問題歸結(jié)成因?yàn)榄h(huán)境的不好而造成的凶硅，都是你們的錯(cuò)不是我的錯(cuò)缝裁，愛抱怨是處在環(huán)境層的人的典型特征，他們遇事就會(huì)怨天怨地怨別人足绅，是典型的怨婦思維捷绑，他們也因此只能成為第五流人才韩脑。

第二層是行為層次，是在環(huán)境中我做了什么粹污？沒做什么段多？指的是做的過程。處在行為層的人最典型的思考模式是“因?yàn)槲疫€不夠努力”壮吩，當(dāng)問題發(fā)生的時(shí)候进苍，他們會(huì)把問題歸結(jié)為是因?yàn)槲业呐€不夠造成的，所以他們會(huì)立即行動(dòng)鸭叙，他們就是人們所說的實(shí)干家觉啊、行動(dòng)派，勤奮努力是處在行為層的人的典型特征递雀，他們也因此成為第四流人才柄延。

第三層是能力層次，是能不能做缀程？可以做什么搜吧？怎么做，有什么選擇的問題杨凑？處在能力層的人最典型的思考模式是“方法總比問題多”滤奈，當(dāng)問題發(fā)生的時(shí)候，他會(huì)把問題歸結(jié)為是因?yàn)槲业哪芰Σ蛔阍斐傻牧寐麄兺ǔ＞哂蟹浅?qiáng)大的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力蜒程，能把學(xué)習(xí)到的知識(shí)轉(zhuǎn)換成可操作的方法，進(jìn)而提升了解決問題的效率伺帘，他們既有行動(dòng)層的勤奮努力昭躺，又有了能力層的方法套路，普通的問題已經(jīng)難不倒他們了伪嫁，他們也因此成為第三流人才领炫。

第四層是信念、價(jià)值觀層次张咳，為什么做帝洪？有什么意義？信念和價(jià)值是支持身份的支柱脚猾，是促使身份的意義得以實(shí)現(xiàn)的基本推動(dòng)力和行為準(zhǔn)則葱峡，這也是為什么不同的人選擇不同做法的原因，他往往深藏于每個(gè)人的潛意識(shí)當(dāng)中龙助，只有能夠自我覺察的人才能在意識(shí)層面了解他砰奕，是相信什么？處在這個(gè)層次的人最典型的思考模式是：“什么才是最重要的事情”，大家常說選擇大于努力军援，但要想做對(duì)選擇談何容易常空，你需要有正確的BVR,B就是believe是信念，是你相信什么是對(duì)的盖溺？V就是value是價(jià)值觀，是你認(rèn)為A和B哪個(gè)更重要铣缠？R就是rule是規(guī)則是做人做事的原則烘嘱。一個(gè)人所做出的每一個(gè)選擇就是由一個(gè)人的BVR所決定的。比如越王勾踐蝗蛙，臥薪嘗膽蝇庭；趙一曼、劉胡蘭等抗日英雄的事跡捡硅，都有著堅(jiān)強(qiáng)的信念哮内、價(jià)值觀和規(guī)條。處在這個(gè)層次的人也成為了第二流人才壮韭。

第五層是身份層次北发，即我是誰？是什么樣的人喷屋？就像一顆鉆石琳拨，角色是他不同的剖面，不同的角色屯曹，面對(duì)不同的系統(tǒng)狱庇，身份是一個(gè)人心理活動(dòng)最核心的部分，處在身份層的人最典型的思維模式是：“因?yàn)槲蚁氤蔀檫@樣的人恶耽，所以我會(huì)有這樣的選擇”密任。例如我是兒媳，就做與兒媳相應(yīng)的信念偷俭、價(jià)值觀浪讳、行為，我是老師社搅、我是醫(yī)生都做出一些相匹配的信息驻债、價(jià)值觀和行為，我是單位的領(lǐng)導(dǎo)就以單位領(lǐng)導(dǎo)的身份形葬，配合以相應(yīng)信念合呐、價(jià)值觀、規(guī)條(BVR)笙以、行為來約束自己淌实，在其位謀其政。不同身份的人會(huì)有著不同的信念，價(jià)值觀和原則拆祈。而不同的信念恨闪、價(jià)值觀、規(guī)條決定了他當(dāng)下的每一次選擇放坏。也就是說是你的身份層次決定了你的BVR,身份高的人往往會(huì)做出比身份低的人更正確的選擇咙咽，他們也因此成為了第一流人才。

第六層是精神（系統(tǒng)）淤年，我與世界的關(guān)系钧敞，我對(duì)世界的貢獻(xiàn)，是為誰做麸粮？人生有什么意義的問題溉苛，處在精神層的人最典型的思維模式是“人活著就是為了改變世界，也就是我們常說的人生使命弄诲，他們會(huì)圍繞著“利他”二字思考人生愚战，我做什么樣的選擇，才能對(duì)更多的人有幫助齐遵，我該怎么做寂玲，才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的更替？他們是站在最高理解層次的人梗摇，是這個(gè)世界上最頂級(jí)的人才敢茁，是人類歷史長河中屈指可數(shù)的引領(lǐng)整個(gè)時(shí)代前進(jìn)的偉人。例如留美，周恩來為中華之崛起而讀書彰檬，喬布斯是為了改變世界。

那么如何才能夠提升自己的人生格局呢谎砾？你不需要自下而上的一層一層地爬樓梯逢倍，你可以直接站在最高的理解層次，對(duì)自己的人生做一個(gè)頂層設(shè)計(jì)景图，直接從精神層開始较雕，從頭向下的規(guī)劃人生。

首先要想清楚你的人生使命挚币，根據(jù)人生使命定位你的身份亮蒋，圍繞你的身份配套相應(yīng)的信念，價(jià)值觀妆毕，再根據(jù)你的信念慎玖，價(jià)值觀構(gòu)建所需要的能力，做出相應(yīng)的計(jì)劃和行動(dòng)笛粘，最后再落到環(huán)境層去借力趁怔，看看哪些人和資源可以幫助你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)湿硝，這就是一個(gè)有效的人生規(guī)劃，只有這樣做才能讓你成為一個(gè)有大格局的人润努，這也算是一個(gè)有效的生涯規(guī)劃了关斜，學(xué)到這里，今天你也算沒有白來铺浇，學(xué)到既賺到痢畜，您說是嗎？

由環(huán)境鳍侣、行為到能力層的低三層裁着，是由意識(shí)所主導(dǎo)的，能看得見拱她，摸得著的。

由信念扔罪，價(jià)值觀秉沼、身份到系統(tǒng)的高三層是由潛意識(shí)所控制著，往往不容易說的明白矿酵，看不見唬复、摸不著，卻是人生成敗苦樂的決定因素全肮，既上三層決定下三層敞咧，大家一定要把這神奇的三角形記住哦。

環(huán)境至能力的低三層辜腺，只不過是高三層的反應(yīng)或者在現(xiàn)實(shí)生活中的顯示而已休建。

這六個(gè)層次是相互影響的，較高的層次會(huì)決定較低的層次评疗。比如身份测砂，不同的身份的人會(huì)有不同的BVR、能力百匆、行為等砌些，比如一位教授，當(dāng)然其行為一般是文明加匈、有學(xué)問存璃、有修養(yǎng)的，能力雕拼、行為也都是和教授身份相匹配的纵东。

突然想起這樣一個(gè)笑話，可以讓你感受一下什么是身份決定行為：在一個(gè)城鎮(zhèn)里有一個(gè)乞丐他叫阿忠啥寇，他從小就討飯篮迎，已討了40年男图，有一天有一位律師找到他，并且對(duì)他說：恭喜你甜橱，經(jīng)過我們的細(xì)心調(diào)查逊笆，我們發(fā)現(xiàn)你是XXX富翁的私生子,你父親已過世，他留下一筆一千萬元的財(cái)富給你岂傲，然后又問阿忠說：現(xiàn)在有這么一大筆錢难裆，你打算怎么用呢诗充？令人暈倒的是阿忠說：嗯学辱，我想要買一個(gè)金子做的飯碗，這就是身份直晨，他還想繼續(xù)討飯......

當(dāng)我們確定了身份后就會(huì)無時(shí)不刻地影響著信念亩进、價(jià)值觀症虑，進(jìn)而影響我們的能力和行為，我們說話的語言归薛、衣著打扮谍憔、所作所為、與人的相處主籍，居住環(huán)境习贫、工作環(huán)境......，只要是由我們參與的都無時(shí)無刻不在維持和體現(xiàn)我們的某一個(gè)身份千元。

好苫昌，我們回來再看一下唐駿的這道考題，其他嘉賓提出的方法之所以沒有效果幸海，最重要的一點(diǎn)是用“微軟公司”這一身份與李先生溝通祟身，公司是一個(gè)強(qiáng)勢(shì)群體而李先生是一個(gè)消費(fèi)者是弱勢(shì)群體，你在一個(gè)弱勢(shì)群體面前物独，暴露說我們公司會(huì)遭受造成多大的損失月而，這個(gè)很難得到李先生的同情、說不過去呀议纯，所以不管用什么方法都是沒有效果的父款。

我們看看唐駿的這封信，他是以“小王”的身份與李先生溝通的瞻凤，這個(gè)“小王”是什么憨攒？小王是一個(gè)賣電腦的營業(yè)員，那么這個(gè)收入也好阀参，這個(gè)階層相對(duì)來說要跟這位李先生比起來肝集，稍微要低一些，唐駿把這兩個(gè)矛盾點(diǎn)抓起來以后蛛壳，用“小王”的個(gè)人來感動(dòng)李先生而不是“企業(yè)”這個(gè)身份杏瞻，這個(gè)“小王”一定是一個(gè)弱勢(shì)群體所刀，這樣唐駿把這個(gè)弱勢(shì)跟強(qiáng)勢(shì)位置重新顛倒一下，效果就完全不一樣了捞挥。

我們?cè)倏纯刺乞E是怎么定位李先生的身份：“我想李先生一定是一位受過高等教育高素質(zhì)的人浮创，那么“一位受過高等教育高素質(zhì)的人”會(huì)有什么樣的行為呢？如果李先生接受唐駿的這一身份定位砌函，則李先生一定會(huì)做出與這一身份相稱的信念斩披、價(jià)值觀和行為的，高素質(zhì)的人一般是不會(huì)希望看到因?yàn)樽约旱男袨闀?huì)讓別人招受到損失的讹俊，唐駿對(duì)李先生的這一身份定位又增加了追回1萬元的可能性垦沉。

還有，唐駿關(guān)鍵是利用了李先生與小王這兩個(gè)身份的對(duì)比仍劈，小王這樣一個(gè)身份較低的員工尚且有這種覺悟厕倍，她已經(jīng)把她過去積攢多年的積蓄1萬元錢還給了公司，而且她本人還不希望我們向你把這1萬元錢追回來贩疙，因?yàn)樗f讹弯，這是她工作的失誤，她不想給您帶來太多的麻煩屋群，有這么一位員工，我們都為她感到非常的驕傲坏挠、自豪芍躏。這樣唐駿就把題目交回到了李先生那里了，也就是說在這么一種環(huán)境下降狠，小王能把她多年的工資積蓄全都補(bǔ)貼這么一次失誤对竣，而且她的境界高到就是說她不希望來干擾李先生，不希望來告訴李先生有這么一件事兒發(fā)生榜配，她愿意來承擔(dān)所有的一切否纬。

那么作為受過高等教育高素質(zhì)的李先生，他要做些什么行為來與自己身份相適應(yīng)呢蛋褥？就可想而知了临燃，因此，唐駿通過這樣幾個(gè)身份的轉(zhuǎn)換烙心，就可以得到完全不同的效果了膜廊。

一個(gè)高層次的問題，用一個(gè)較低層次來解決難以有效果淫茵，層次越低的問題爪瓜，越容易解決，也就是說匙瘪，高層次能解決低層次的問題铆铆，而低層次解決不了高層次的問題蝶缀。

日常生活中的問題一般都是環(huán)境及行為層次的問題，當(dāng)問題是在信念或身份的層次時(shí)薄货，解決起來較為困難翁都，一旦解決就是根本性的解決。

環(huán)境菲驴、行為荐吵、能力層次的動(dòng)機(jī)，都是身體以外世界的人和事物赊瞬，而進(jìn)入信念先煎、價(jià)值和身份的層次，便是內(nèi)心世界巧涧。

所有追求外面世界的事情薯蝎，都是為了滿足一個(gè)人內(nèi)心世界的需要（深層需要）

卡耐基的故事

卡耐基小時(shí)候是一個(gè)公認(rèn)的非常淘氣的壞男孩，在他9歲時(shí)谤绳，父親把繼母娶進(jìn)家門占锯，當(dāng)時(shí)他們還是居住在鄉(xiāng)下的貧苦人家，而繼母則是來自富有的家庭缩筛。

父親向繼母介紹卡耐基：“親愛的消略，希望你注意這個(gè)全村最壞的男孩，他已經(jīng)讓我無可奈何瞎抛，說不定哪天他又會(huì)做出讓你完全意想不到的壞事兒呢艺演。”

繼母微笑著走到卡耐基面前桐臊，托起他的頭認(rèn)真地看著胎撤，然后說：“你錯(cuò)了，他不是全村最壞的男孩断凶，是全村最聰明伤提、最有創(chuàng)造力的男孩∪纤福”以前從來沒有一個(gè)人稱贊過卡耐基肿男，就是這句話，卡耐基和繼母建立了友誼却嗡，也就是這句話激勵(lì)著卡內(nèi)基的一生次伶，使他日后創(chuàng)造了成功的28項(xiàng)黃金法則，被人們稱為“第一代成功學(xué)大師稽穆」谕酰”

很多家長會(huì)抱怨：為什么我的孩子那么膽小不自信呢？為什么他對(duì)很多事情都不感興趣呢舌镶？為什么他每天只知道捧著手機(jī)玩?zhèn)€不停呢柱彻？其實(shí)豪娜，如果家長朋友你自己去看一下那些游戲，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：真正吸引孩子的不是游戲本身哟楷，而是他在里面能夠不斷收獲的肯定和嘉許瘤载，順利過關(guān)，就會(huì)得到各種裝備和禮物卖擅，一旦失誤了也會(huì)受到鼓勵(lì)鸣奔，再來一次、加油惩阶、你可以的挎狸，就算是整個(gè)人掛掉了，都可以從頭再來断楷，絕對(duì)不會(huì)有人說你怎么這么笨锨匆、這么蠢、這么簡單的一關(guān)都過不去冬筒，真是笨死了恐锣，你就不是玩游戲的料！

從這里我們可以看出舞痰，每個(gè)孩子都能遇到像卡耐基的繼母一樣的家長會(huì)多么的幸運(yùn)土榴！

卡耐基的繼母成功的使用了理解六層次，首先給他身份定位是全村最聰明最有創(chuàng)造力的男孩响牛，然后卡耐基也按照這個(gè)身份定位去做與之相匹配的信念玷禽、價(jià)值觀、能力娃善、行為等论衍，同時(shí)也成就了卡耐基的一生瑞佩。

其實(shí)聚磺，很多人的成長過程與其極為相似，特別是在幼年時(shí)代遭受了外界炬丸、包括家庭在內(nèi)太多的批評(píng)瘫寝、打擊和挫折，于是積極向上的熱情和欲望就被不斷地壓制稠炬、封殺又沒有得到及時(shí)的疏導(dǎo)焕阿，所以既害怕失敗，又對(duì)失敗習(xí)以為常首启，逐漸產(chǎn)生了對(duì)自己的懷疑暮屡，喪失了信心和勇氣，其實(shí)世界上沒有任何一所學(xué)校能夠教你怎么做吧毅桃，這真的是父母想要看到的嗎褒纲？

給大家分享一個(gè)老師眼里的笨孩子完美逆襲的故事准夷，這個(gè)故事，我每次看到都會(huì)特別的被觸動(dòng)莺掠。

故事講的是一位媽媽第一次參加家長會(huì)，幼兒園老師對(duì)她說：“你的兒子有多動(dòng)癥啊彻秆，在凳子上連3分鐘都坐不了楔绞，你最好帶他去醫(yī)院看一看〈蕉遥”回家路上兒子問：“老師都說什么了酒朵。”這個(gè)媽媽鼻子一酸幔亥，差點(diǎn)眼淚掉下來耻讽，因?yàn)槿?0多個(gè)小朋友，就她的孩子表現(xiàn)最差帕棉，但是她還是跟孩子說：“老師表揚(yáng)你了针肥，說你有進(jìn)步，說寶寶原來坐不了1分鐘香伴，現(xiàn)在能做3分鐘了慰枕，最近只有寶寶進(jìn)步了呢〖锤伲”那天晚上兒子破天荒的吃了兩碗米飯具帮，而且都沒有讓她給喂。

兒子上小學(xué)了低斋，第一次期末考試以后蜂厅，老師找到她說：“全班一共50名同學(xué)，你兒子排倒數(shù)膊畴，我們懷疑他智力上有障礙掘猿，您最好帶他去查一查吧〈娇纾”然而稠通，這位媽媽回到家里卻對(duì)等待家里的孩子說：“老師說對(duì)你充滿了信心，他說：你只要再細(xì)心一些买猖、努力一些就會(huì)超過你的同桌的改橘，而這次你的同桌排在全班的第20名∮窨兀”說完這句話飞主，他發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子亮了，沮喪的臉也一下子舒展開來，第二天早上上學(xué)碌识，兒子都不用她送讽挟，而且起得比平時(shí)都要早。

兒子上初中了丸冕，又一次家長會(huì)上老師跟她說：“以你兒子現(xiàn)在的成績考重點(diǎn)高中很危險(xiǎn)耽梅。”回家路上胖烛，她扶著兒子的肩膀說：“班主任對(duì)你很滿意眼姐、很有信心，她說了：“只要你努力佩番，很有希望考上重點(diǎn)高中众旗。”

終于高中畢業(yè)了趟畏，兒子鄭重地把清華大學(xué)的錄取通知書交到了媽媽的手里贡歧，哭著說：“媽媽，我知道我不是一個(gè)聰明的孩子赋秀，可是在這個(gè)世界上只有您能欣賞我利朵、鼓勵(lì)我×粤”這時(shí)绍弟，這個(gè)媽媽再也按捺不住十幾年來的淚水，任憑她流下來著洼，打在手中的信封上樟遣。

孩子是行還是不行，在很大程度上取決于父母和老師怎樣看待孩子身笤，每個(gè)孩子都有巨大的潛能豹悬，而潛能的發(fā)揮與大人對(duì)他的肯定是分不開的，我國著名的教育家陶行知先生曾說過：“教育孩子的全部秘密就在于相信孩子液荸，解放孩子瞻佛。”而這首先呢莹弊，就要賞識(shí)孩子涤久，現(xiàn)在有很多人都意識(shí)到了賞識(shí)教育的重要性涡尘，真正的賞識(shí)教育并不是一味地去夸獎(jiǎng)孩子忍弛，而是要通過長期的陪伴和觀察，真正全面客觀地了解孩子考抄，并且?guī)е蕾p的眼光去認(rèn)可他细疚，適時(shí)地、真誠的去肯定和鼓勵(lì)他川梅。

之前我認(rèn)識(shí)一位奉行棍棒教育的爸爸疯兼，經(jīng)常動(dòng)手打孩子然遏，但是兒子越來越叛逆，越大越不好管吧彪。有一次待侵，這個(gè)爸爸聽了一堂家庭教育的講座，突然搞明白了姨裸，要多夸獎(jiǎng)孩子啊秧倾，回到家，他看著正在吃飯的兒子傀缩，突然說：“兒子你真棒那先。”還給孩子嚇了一跳赡艰，特別緊張售淡，就說：“爸，我今天沒有跟人打架慷垮，你想揍就揍吧揖闸。”很顯然料身，平時(shí)你不注意跟孩子的溝通楔壤，突然沒來由的這么一句話，孩子當(dāng)然不信惯驼，還以為又有什么新的招數(shù)要對(duì)付他呢蹲嚣。所以真正的夸獎(jiǎng)一定是發(fā)自內(nèi)心的，只學(xué)一些話術(shù)祟牲，有時(shí)候可能會(huì)適得其反隙畜。

如果你只會(huì)說：“你真棒∷当矗”那還不如不夸獎(jiǎng)议惰，很多家長分不清表揚(yáng)、鼓勵(lì)乡恕、肯定和贊美的區(qū)別言询，尤其是表揚(yáng)和鼓勵(lì)，表揚(yáng)通常是對(duì)已經(jīng)做到的傲宜，而且是做得好的事情進(jìn)行夸獎(jiǎng)运杭；而鼓勵(lì)是看到更多的可能性，也許當(dāng)下沒做好函卒，以后有可能做好辆憔；也許是現(xiàn)在做得很好，未來有可能更好；肯定就是就事論事虱咧，多半是對(duì)過程還有態(tài)度進(jìn)行肯定熊榛；而贊美往往是上升到一定高度、是一種升華腕巡，因此夸獎(jiǎng)絕對(duì)是一個(gè)技術(shù)活兒玄坦，是夸孩子聰明、還是努力绘沉；是夸他聽話還是夸他有想法营搅；不同的夸會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。

美國斯坦福大學(xué)曾經(jīng)做過一組實(shí)驗(yàn)梆砸，分四輪讓孩子做智力拼圖的測(cè)試转质。

第一輪題目很簡單，所有的孩子都出色完成任務(wù)帖世，測(cè)試完成后休蟹，這些孩子被隨機(jī)分成兩組，一組得到的是對(duì)智商的表揚(yáng)日矫，比如你在拼圖方面很有天分赂弓，你很聰明；而另一組呢哪轿，得到的是對(duì)努力的肯定盈魁，你剛才一定非常努力，所以表現(xiàn)很出色窃诉。

然后第二輪測(cè)試：有兩組兩種不同難度的題目可選杨耙，那些被肯定努力的孩子，絕大多數(shù)選了難度較大的任務(wù)飘痛；而那些被表揚(yáng)聰明的孩子呢珊膜，則選了簡單的任務(wù)，有點(diǎn)兒輸不起的感覺宣脉。

接下來第三輪測(cè)試：所有孩子參加同一種超高難度的測(cè)試題车柠，可想而知全都失敗了，那些先前被肯定努力的孩子認(rèn)為：失敗是因?yàn)樗麄冞€不夠努力塑猖，他們?cè)跍y(cè)試中非常的投入竹祷，會(huì)想各種辦法解決難題，很喜歡這種挑戰(zhàn)羊苟；而那些被表揚(yáng)聰明的孩子則認(rèn)為：失敗是因?yàn)樗麄儾粔蚵斆魉芰辏运麄冊(cè)跍y(cè)試中一直很緊張，做不出來践险，就覺得很沮喪猿妈，那么故意讓孩子遭受到挫折。

以后巍虫，第四輪的題目和第一輪一樣簡單彭则，然而被肯定努力的孩子呢，比在第一次測(cè)試的時(shí)候普遍提高了30%占遥，各方面能力有所提升俯抖；而那些被夸獎(jiǎng)聰明的孩子則退步了大約20%。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：總被夸獎(jiǎng)聰明的孩子瓦胎，不會(huì)看清努力的重要性芬萍，他們會(huì)覺得我很聰明，所以我不需要用功搔啊，甚至?xí)J(rèn)為努力是很愚蠢的事情柬祠，就像我們經(jīng)常會(huì)說：笨鳥先飛。先飛的都是笨鳥负芋，我要是比別人努力了漫蛔，那就相當(dāng)于承認(rèn)我比別人笨，由此可見旧蛾，一味地表揚(yáng)可能會(huì)讓孩子患上尋求認(rèn)可上癮癥莽龟，就像糖一樣，偶爾吃一吃很好锨天，吃多了就會(huì)蛀牙毯盈，而孩子需要被鼓勵(lì)，就像植物需要水一樣病袄，沒有搂赋，不會(huì)立刻死掉，但是會(huì)枯萎益缠，切實(shí)的肯定和鼓勵(lì)會(huì)讓孩子更愿意選擇有挑戰(zhàn)性的任務(wù)厂镇，從而培養(yǎng)他的自尊和自信。

因此左刽，我們今天所講的夸捺信、所提倡的夸，更多指的是肯定和鼓勵(lì)欠痴，今天我還要跟大家分享的六層夸法迄靠，就是基于NLP當(dāng)中理解六層次而發(fā)展出來的，雖然是簡單的話術(shù)喇辽、是招掌挚，但是背后卻有深厚的理論基礎(chǔ)。

那么六層夸菩咨，夸法指的是哪六層呢吠式？

第一層夸外在（環(huán)境）

第二層夸狀態(tài)（行為）

第三層寬能力（能力）

第四層夸性格（BVR)

第五層夸身份（身份）

第六層夸系統(tǒng)（精神）

首先我們來看陡厘，第一層夸外在，當(dāng)我們第一次跟一個(gè)人接觸的時(shí)候特占，并不了解這個(gè)人怎么夸她呢糙置，最安全的做法當(dāng)然就是夸她的外在嘍：長得很好看呢，寶寶很漂亮啊是目，這是最快的能與陌生人拉近距離的一種方式谤饭，就說兩個(gè)陌生的女孩，只要一句話：你的鞋子好漂亮啊懊纳，在哪兒買的揉抵，這兩個(gè)人就可以聊一下午。

尤其我發(fā)現(xiàn)我們千萬不要隨便對(duì)別人的穿著進(jìn)行評(píng)價(jià)嗤疯。你想啊冤今，如果她真的對(duì)自己的穿衣打扮不滿意的話，那為什么會(huì)穿出來呢茂缚，既然她穿了辟汰，就代表她們很喜歡，那如果一個(gè)人問你對(duì)她所穿的衣服的看法的時(shí)候阱佛，其實(shí)并不是真的想聽你的意見帖汞，而是想得到你的肯定。所以夸她的外在是最安全凑术，也是最快翩蘸、最能夠跟對(duì)方拉近距離的一種夸法，只不過這種夸法會(huì)讓人覺得并不怎么走心淮逊，而且流于表面催首。

第二層夸的是狀態(tài)，包括對(duì)方的言行泄鹏，其實(shí)夸孩子很多都是在這一層郎任，比如你今天比昨天提前10分鐘寫完作業(yè)；今天玩兒完玩具以后备籽，主動(dòng)收拾起來了舶治；今天幫媽媽刷碗了；你今天主動(dòng)跟鄰居爺爺打招呼了车猬，等等霉猛；那對(duì)于孩子來說這一層的夸是非常重要的，因?yàn)檫@是就事論事珠闰，可以讓孩子清楚地知道惜浅，原來我這么做是可以得到肯定、得到表揚(yáng)的伏嗜，那也就更清楚下次我可以怎么做了坛悉，當(dāng)然伐厌，僅僅夸他的言行還不夠，一定還要繼續(xù)往上走裸影，那就到了第三層能力了挣轨。

第三層夸能力，在能力這層呢空民，我先說三句話讓大家感受一下跟前兩層的區(qū)別刃唐，比如都是夸對(duì)方這件新衣服羞迷，第一句：這件衣服很漂亮界轩；第二句：你穿這件衣服很好看；第三句這件衣服很適合你衔瓮，眼光真不錯(cuò)浊猾。這三句話大家感受一下有什么不同呢？哪句話讓你聽了更舒服呢热鞍？第一句夸的是衣服葫慎，而不是人；第二句夸的是人還有衣服薇宠，可是總感覺缺了點(diǎn)什么偷办，您說是嗎？那第三句呢澄港，其實(shí)已經(jīng)夸到了審美能力椒涯，這比簡單的夸衣服漂亮，更讓人感覺舒服而前面這三層呢回梧，其實(shí)都是普通的夸法废岂，今天我們所要講的高級(jí)夸，重點(diǎn)還在后面呢狱意。

第四層夸性格湖苞，俗話說：江山易改，本性難移详囤。一個(gè)人的性格就是他的品牌财骨，好看的皮囊千篇一律，而有趣的靈魂卻萬里挑一藏姐；性格是沒有好壞之分的蚓再，當(dāng)我們喜歡上一個(gè)人的性格，那就是真正接受這個(gè)人包各。而夸獎(jiǎng)一個(gè)人的性格呢摘仅，遠(yuǎn)比要比夸她的外在更走心，就拿我來說：以前上學(xué)的時(shí)候问畅，如果有人夸我很漂亮娃属，我壓根兒就不信六荒，我覺得這個(gè)人太虛偽、不說實(shí)話矾端，因?yàn)槲覐膩矶紱]有覺得自己長得好看過掏击，同時(shí)還因?yàn)殚L相還很自卑呢，但是我特別喜歡別人夸我有氣質(zhì)秩铆。因?yàn)槲矣X得氣質(zhì)就不僅僅是外在了砚亭，是要靠內(nèi)在的。

但是有一天我在網(wǎng)上看到一句話殴玛，他說：如果你覺得一個(gè)女孩不漂亮的時(shí)候呢捅膘，你就夸她有氣質(zhì)，噢滚粟，完蛋了寻仗，自從看到這句話，那我就再也聽不到別人夸我有氣質(zhì)了凡壤，因?yàn)橛袣赓|(zhì)就相當(dāng)于說我不漂亮署尤；

但是后來我又發(fā)現(xiàn)如果你真的想夸一個(gè)人，她不管是怎樣的亚侠，你都能夠夸到她曹体，如果她不漂亮就夸她有氣質(zhì)；如果她沒氣質(zhì)就夸她很性感硝烂；如果她不性感就夸她很溫柔箕别；如果她不溫柔就夸她很活潑；如果她不活潑就夸她有內(nèi)涵钢坦；如果她沒內(nèi)涵就夸她很可愛究孕；如果她不可愛就夸她很隨和；如果她不隨和就夸她很有個(gè)性爹凹；如果她沒有個(gè)性就夸她很善良厨诸；如果她不善良，不善良就不要再交往了吧禾酱，因?yàn)檫@已經(jīng)是底線了微酬。

第五層夸身份，上面我們講到最好不要夸孩子聰明颤陶，而是要夸他努力颗管，經(jīng)常會(huì)夸兒子是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子，而身份結(jié)合行為來夸的話呢滓走，那是對(duì)孩子來說是最有效的一種夸法垦江，比如我們前面講到孩子主動(dòng)跟鄰居爺爺打招呼了耙蔑，可以加上一句真是一個(gè)懂禮貌的孩子发笔；孩子今天主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)了，加上一句真是一個(gè)懂事兒又勤勞的孩子；當(dāng)我們能夠從行為夸到身份的時(shí)候卵酪，既落地兒又有高度福澡，這就是名副其實(shí)的高級(jí)夸了阐枣。如果孩子畫畫畫得好驳糯，你就說：你畫的圓像梵高一樣，你就是一個(gè)小畫家赏表，天天小畫家的說检诗，小畫家吃飯了，小畫家起床了瓢剿，說著說著就真的成為畫家了逢慌；如果愛人吃完飯?jiān)谧黾覄?wù)、刷碗跋选，你就說刷碗涕癣、做家務(wù)的男人最性感哗蜈，你真是一個(gè)愛家前标、有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥司嗯耍m然他嘴上說：別在那瞎胡說炼列，可是心里還是在美滋滋的干著活，他干著活你還落著個(gè)清閑音比，一家人還其樂融融的俭尖，何樂而不為呢？比如我也經(jīng)常會(huì)夸兒子是一個(gè)愛動(dòng)腦筋洞翩、實(shí)踐能力強(qiáng)稽犁，是一個(gè)學(xué)者型人才，兒子上大學(xué)以后就像小宇宙爆發(fā)一樣骚亿，不僅有了專利的發(fā)明已亥，而且每年都獲得獎(jiǎng)學(xué)金；考上研究生之后来屠，也是年年獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金虑椎，還獲得優(yōu)秀研究生的稱號(hào)呢，現(xiàn)在已經(jīng)是研三了俱笛，正準(zhǔn)備秋招呢捆姜；愛人工作努力、精進(jìn)迎膜，夸孩子爸爸是一個(gè)專家型人才泥技，現(xiàn)在也是雞西市專家?guī)斓娜瞬拍兀藗兂Ｕf你嘴上的人磕仅，你嘴上說的話就是你的珊豹，你嘴上說的話就是你的人生镊讼。

第六層夸系統(tǒng)，我舉個(gè)例子來說吧平夜，這是我聽過的最牛的一個(gè)故事蝶棋，一句話夸了四個(gè)人，講的是：有一個(gè)人去他的老朋友家里做客忽妒，正好呢玩裙，碰上朋友的兒子帶著女朋友第一次來見家長，這個(gè)人就說了一句話：“這小子跟他爹一樣有眼光段直〕越Γ”這句話表面來看是夸這個(gè)兒子有眼光，對(duì)嗎鸯檬？那兒子有眼光决侈，像誰呢，像他爹喧务，因?yàn)槭裁从醒酃饽乩蹈瑁窟@部分就是隱藏的信息了，順便把媽媽和女朋友都給夸了功茴，所以一句話夸了四個(gè)人庐冯，太強(qiáng)了。

那么在生活中怎么從系統(tǒng)上去夸孩子呢坎穿？比如孩子做了什么事情展父，特別的有責(zé)任感，就可以夸他像爸爸玲昧；孩子主動(dòng)去幫助別人栖茉，很有愛心像媽媽；那還有像奶奶一樣孵延，熱心腸了吕漂；像爺爺一樣，有思想啦等等隙袁，每個(gè)孩子身上都有家族的優(yōu)秀基因痰娱，看到并且肯定這一點(diǎn)，孩子就會(huì)拿到家族的力量和榮譽(yù)感菩收。

其實(shí)很多人不擅長去夸獎(jiǎng)別人梨睁，甚至?xí)谛睦镉X得說別人好的時(shí)候，好像就顯得自己不夠好娜饵，可是誰都希望別人能夠關(guān)注自己坡贺、肯定自己、夸夸自己對(duì)不對(duì)，李中瑩老師有一句話：喂飽對(duì)方遍坟，好讓對(duì)方喂飽你拳亿。你希望得到別人的夸獎(jiǎng)，那就需要主動(dòng)去夸獎(jiǎng)別人愿伴，正如愛出者愛返肺魁，福往者福來一樣。

最后隔节，每個(gè)人活在內(nèi)心的世界里鹅经，改變內(nèi)心，世界就會(huì)改變怎诫，與大家共勉瘾晃。