人與人的關(guān)系，有時(shí)單純癣诱，有時(shí)復(fù)雜计维。
你可能不是情感暴力的發(fā)出者，但你一定是情感暴力的接收者撕予。
你可能無意傷害別人鲫惶，但你一定時(shí)時(shí)被別人傷害著。
被情感暴力包圍著的我們实抡，時(shí)刻裹著刺猬的披甲欠母，不經(jīng)意間就是兩敗俱傷。
情感暴力不會(huì)說不吆寨，不會(huì)變成吵架中的吵架赏淌。
長期接受情感暴力的人，并不覺得自己收到了欺凌啄清；
實(shí)施情感暴力的人六水，也不會(huì)覺得自己正在施加暴力。
本書所說的情感暴力是指擁有任何型人格障礙的情感暴力辣卒，通過隱藏自己的敵意和攻擊性掷贾，用愛的語言去束縛，虐待荣茫，折磨對(duì)方想帅，包括善意的操控、情感威脅计露，虐愛博脑，神經(jīng)性的愛情渴望等。
給對(duì)方加上負(fù)罪感票罐，是情感暴力加害者的主要目的叉趣。喜歡以恩人、施舍者自居的人便是如此该押，他會(huì)頻頻展示自己的付出疗杉，讓對(duì)方因此而懷有負(fù)罪感。讓對(duì)方常懷著內(nèi)疚的心情蚕礼，在虧欠情感中生活烟具。
情感暴力的霸凌者往往比常見的暴力霸凌來得面目可憎，以愛為名束縛別人的傷害值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于直接可稱道的恨意奠蹬。
道德上的霸凌朝聋，善意的支配往往會(huì)給接收者無法抵抗的心理陰影，站在道德的制高點(diǎn)傷害別人囤躁，亦常常被人津津樂道冀痕。
就像驕縱的孩子荔睹，每次見面都給糖果，有朝一日不再享受這樣的待遇言蛇，就會(huì)感到不滿僻他，一旦榨取的關(guān)系確立，就不會(huì)簡(jiǎn)單的被破壞腊尚。
同樣吨拗，給予別人的恩情，沒有的得到相應(yīng)的回報(bào)婿斥，也會(huì)不知不覺的有恩人轉(zhuǎn)入道德欺凌者的身份劝篷，心安理得的施展著情感暴力，以期許得到更多民宿。
日常生活中的他們完全沒有界限感携龟，毫無顧忌的向周圍的人提出非現(xiàn)實(shí)的要求。
孩子便是最容易受情感暴力肆虐的一類群體勘高，而施虐者往往是寵愛孩子的父母。
回想一下坟桅，從小到大华望，傷我們至深的哪里是“別人家的孩子”，而是說出別人家孩子有多好的那個(gè)人仅乓±抵郏看完考砸的成績單的那一聲哀嘆，做事情沒有達(dá)到他們要求臉上浮現(xiàn)出的深沉的失望夸楣，不言語相向宾抓，卻在孩子脆弱的心靈上捅刀子。
常常激烈的刺激孩子的軟肋豫喧，都是因?yàn)楦改副旧砥诖^高石洗。那一句“我是為你好”的肺腑之言，也成為別人終其一生逃離不掉的枷鎖紧显。愛之何深讲衫，痛之亦切。
不得不說孵班，這本書的作者講出了我們一直反抗不得的事實(shí)涉兽。人類生性是渴望得到別人的認(rèn)可的，所以過多的期待才會(huì)轉(zhuǎn)化為暴力傷害我們的心靈篙程，同樣也因此我們社會(huì)的道德機(jī)制能夠發(fā)揮效用枷畏。
小鱷同學(xué)本人認(rèn)為，作者提出的情感暴力的確在我們生活中常有發(fā)生虱饿，也無法避免拥诡。逃離無用触趴，躲避無用，反抗亦無用袋倔。那看這本書還有什么用的雕蔽？
學(xué)心理并不是為了操控別人，而是為了更好的認(rèn)清自己宾娜。當(dāng)你知道有這一回事的時(shí)候批狐，下次遇到相似情況是不必讓心情波動(dòng)到影響自己的判斷。
仔細(xì)想想前塔，情感暴力的霸凌者的出發(fā)點(diǎn)大多數(shù)也不是壞的嚣艇，他們只是對(duì)于被欺凌者有著太多的依賴而已。只是凡事總要有個(gè)度华弓，愛太多反而成了束縛食零，期待太多反而轉(zhuǎn)為枷鎖，想來還是有點(diǎn)難過的寂屏！
