? ? ? ? 愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)？愛學(xué)習(xí)商模，愛勞動(dòng)！
? ? ? ? 班里有個(gè)女孩兒宦棺，很漂亮，有一雙像星星一樣閃亮的大眼睛黔帕。上學(xué)期開學(xué)之初代咸，可能是年齡小的緣故，懵懵懂懂成黄，即便是站隊(duì)伍這樣簡單的舉動(dòng)呐芥，孩子也總記不清楚自己的位置，需要被前后左右的同學(xué)“認(rèn)領(lǐng)”到自己的位置慨默，更不用提學(xué)習(xí)和值日了贩耐。這學(xué)期這個(gè)孩子給了我一個(gè)特別的驚喜弧腥，她竟然連續(xù)四次語文聽寫全對(duì)了厦取！課間在走廊上偶遇，孩子仰起臉來用她那星星般的黑亮的眼睛看著我開心地企盼著：“老師管搪，什么時(shí)候再聽寫虾攻？我喜歡聽寫！”更讓我感到欣喜的是更鲁，今天做值日霎箍，孩子不僅認(rèn)真地排桌子、掃地澡为，還在小組長的帶領(lǐng)下學(xué)著用拖把拖地漂坏！我感到特別激動(dòng)，特別欣慰媒至。臨走前我給她戴上了衣服上的帽子顶别，出汗了，別著涼拒啰。
? ? ? ? 其實(shí)驯绎，從上學(xué)期就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象——愛學(xué)習(xí)的孩子值日也都做得很好。有幾個(gè)孩子也有同樣的現(xiàn)象谋旦，發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)進(jìn)步的同時(shí)剩失，值日會(huì)做得越來越好屈尼。班里有個(gè)男孩平時(shí)很頑皮，但學(xué)習(xí)特別好拴孤。頑皮歸頑皮脾歧，做值日時(shí)一板一眼特別認(rèn)真，我和孩子們開玩笑說乞巧，如果班里來個(gè)擺桌凳比賽涨椒，他肯定是第一名。靜下心來一絲不茍認(rèn)真負(fù)責(zé)做事情的樣子绽媒，讓我看到了他踏實(shí)和閃亮的未來蚕冬。
? ? ? ? 我一直在思索兩者之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)和勞動(dòng)共通的地方大概因?yàn)槎夹枰?dú)立的習(xí)慣是辕、認(rèn)真的態(tài)度和高度的責(zé)任心囤热。
? ? ? ? 也聽說過這樣的反例，某孩子對(duì)待學(xué)習(xí)和值日都很用心获三，是個(gè)特別好的苗子旁蔼。但不知從何時(shí)起孩子認(rèn)為值日干活是受了委屈，學(xué)會(huì)了應(yīng)付疙教，這種不認(rèn)真和敷衍的態(tài)度很快蔓延到了學(xué)習(xí)棺聊，連寫名字都開始潦草起來。
? ? ? ? 其實(shí)一年級(jí)的孩子做值日我們從來沒有期待過他們做得盡善盡美贞谓，每天孩子們都離校后限佩，我們都會(huì)悄悄把他們沒有清掃干凈的地方重新打掃。我想裸弦，值日的初衷是鍛煉他們的擔(dān)當(dāng)?shù)挠職馑钔⑶趧诘钠焚|(zhì)、認(rèn)真的習(xí)慣和負(fù)責(zé)的態(tài)度理疙。如果孩子擁有了這些晕城，無論今后他在何種領(lǐng)域從事何種工作，表現(xiàn)都不會(huì)太差窖贤。
? ? ? ? 面對(duì)個(gè)別孩子的逃避值日的心理和行為砖顷，我還是覺得挺痛心和惋惜的。孩子赃梧，如果我們不會(huì)做滤蝠，我們可以一起來學(xué)；孩子槽奕，如果我們貪玩几睛，我們可以在做完了分內(nèi)之事之后再玩；孩子粤攒，如果你聽說大人們所謂的成功是會(huì)自我表現(xiàn)所森，那老師想告訴你囱持，大人們的成功自我表現(xiàn)的背后，是付出的過于常人更多的汗水和心血焕济，那才是真正支撐他們自我表現(xiàn)的資本……
