小學(xué)三年級(jí)時(shí)的班主任是一位已經(jīng)退休了的醫(yī)生，他慢條斯里缭保，樂于助人汛闸，這正是一個(gè)醫(yī)生該有的品質(zhì)。他要求男生無論怎樣都要洗手多戴口罩涮俄，而且洗手的時(shí)候必須要用洗手液蛉拙，不然會(huì)被懲罰的尸闸。他要求男生無論怎樣都要洗手多戴口罩彻亲，而且洗手的時(shí)候必須要用洗手液孕锄，不然會(huì)被懲罰的。他要求女生在中午自己取餐的時(shí)候必須帶手套苞尝，不帶手套的話就會(huì)被罰寫檢討畸肆。當(dāng)時(shí)我的心里想，這個(gè)老師的事怎么這么多呢宙址？許多年后轴脐，我和當(dāng)時(shí)我們的同班同學(xué)去看望這個(gè)“醫(yī)生”我們就問他，他為什么讓我們每次都要洗手抡砂，而且必須要用洗手液大咱，他幫我們解決了這個(gè)問題：“如果我們吃飯前不洗手不打洗手液的話，病毒就會(huì)從我們的嘴巴里進(jìn)入中注益，如同諺語——病從口入禍從口出碴巾。”：“如果我們吃飯前不洗手不打洗手液的話丑搔，病毒就會(huì)從我們的嘴巴里進(jìn)入中厦瓢，如同諺語——病從口入禍從口出∑≡拢”
原來煮仇，我們學(xué)會(huì)的，是要講究個(gè)人衛(wèi)生
初二10的語文老師是一位頗有名氣的書法家谎仲，他懲罰我們的方式是讓我們練三頁的字帖浙垫，有一次他家里面有事，從而一不小心遲到了郑诺，臺(tái)下面呼叫的聲音震耳欲聾： 初二10的語文老師是一位頗有名氣的書法家绞呈，他懲罰我們的方式是讓我們練三頁的字帖，有一次他家里面有事间景，從而一不小心遲到了佃声，臺(tái)下面呼叫的聲音震耳欲聾： “寫字帖寫字帖！ ”從此以后倘要，他再也沒有讓我們寫過字帖圾亏，卻讓我們寫了幾首詩如果寫的質(zhì)量好一天可以最少可以寫一篇，所以我現(xiàn)在的字才練得正好封拧。
原來志鹃，我們學(xué)會(huì)的事把自己的字體練好。
高二時(shí)的語文老師泽西，是一位退伍的陸軍指揮官曹铃，每當(dāng)我們見到他的時(shí)候，他總是筆直的站在那里捧杉，給我們講一些湯親身經(jīng)歷的事情陕见。他不僅自己要占的比值秘血，還要求同學(xué)們站得要像竹子一樣，如果我們做得不端正评甜，他就會(huì)用他的小巴掌在我們的屁股上拍一下讓我們占或者做得比值灰粮。
原來我們學(xué)會(huì)的是做人，一定要站有站忍坷，坐有坐向粘舟。
德國(guó)哲學(xué)家雅思貝爾斯說過：教育意味著一棵樹搖動(dòng)另棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云佩研，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂柑肴，謝謝你，盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)……
