? ? ? 你身邊是不是有這樣的人绰姻？
? ? ? ? 他們面帶微笑、滿臉和善引瀑，但是卻總是出口傷人狂芋。
? ? ? ? 比如我老公：有天我興致勃勃打算做個(gè)大盤(pán)雞拌面，在網(wǎng)上看了很多食譜伤疙，躍躍欲試银酗，從冰箱里拿出食材，準(zhǔn)備大顯身手徒像。這時(shí)我老公突然說(shuō)：“你可別做多了黍特，吃的人撐的”。我……瞬間心情跌落谷底锯蛀，可能有些時(shí)候需要加飯確實(shí)給他帶來(lái)了困擾灭衷，但是一句別多做一下子讓我興致全無(wú)。所以這頓飯最終在我的悶悶不樂(lè)里不知其味旁涤。一頓想象中美味的大盤(pán)雞拌面就這樣被毀了翔曲，同時(shí)被毀了的還有“為愛(ài)的人精心煲一碗湯”的情意。
? ? ? ? 比如我的同事B:同事A和同事B在討論下班之后如何安排時(shí)間健身劈愚。A提了若干建議都被B一一否定了瞳遍。A說(shuō)：“你真有那么忙嗎？”B回答：“我要顧孩子菌羽，又不像你沒(méi)孩子”掠械。A瞬間沉默了……A同事夫妻恩愛(ài)，但是結(jié)婚近十年，都沒(méi)有要到孩子猾蒂。為此她求醫(yī)無(wú)數(shù)均唉、吃盡苦頭，當(dāng)然最難捱的應(yīng)該還是內(nèi)心的遺憾和煎熬肚菠。一次多么平常的談話舔箭，B同事為了占據(jù)優(yōu)勢(shì)，盡顯毒舌本領(lǐng)蚊逢，用語(yǔ)言刺向B同事最疼痛的地方层扶。
? ? ? ? 比如我們遇到過(guò)某些老師：辦公室里政教處的老師正在處理一個(gè)差點(diǎn)打了老師的學(xué)生，學(xué)生的家長(zhǎng)也被叫了來(lái)坐在辦公室时捌。孩子犯了錯(cuò)誤怒医，老實(shí)巴交的家長(zhǎng)謙卑的坐在政教處老師的對(duì)面，一個(gè)勁的賠不是奢讨。這時(shí)這個(gè)學(xué)生的班主任走了進(jìn)來(lái)，當(dāng)著學(xué)生焰薄、學(xué)生家長(zhǎng)以及辦公司所有的老師拿诸，恨恨的罵道：“真是個(gè)渣子”。學(xué)生家長(zhǎng)驚訝的抬起頭塞茅，睜大眼睛看著班主任老師亩码，學(xué)生眼里噙滿了淚水，狠狠地瞪了班主任老師一眼野瘦，然后跑出了辦公室描沟。家長(zhǎng)瞬間暴怒，于是事件升級(jí)鞭光，學(xué)生差點(diǎn)被開(kāi)除吏廉。在這件事情里，學(xué)生課上不聽(tīng)話惰许，差點(diǎn)打了任課老師這固然是不對(duì)的席覆，但是班主任老師后來(lái)以毒舌相向既沒(méi)有起到教育了作用，也沒(méi)有對(duì)解決事情起到有利影響汹买，反而深深地 傷害了學(xué)生和學(xué)生的家長(zhǎng)佩伤。
? ? ? ? 語(yǔ)言的力量其實(shí)很強(qiáng)大。他有時(shí)候會(huì)像一劑良藥晦毙，療愈人心生巡；有時(shí)候又會(huì)像一把利刃，刺穿信任见妒。常言道：“良言一句三冬暖孤荣，惡語(yǔ)傷人六月寒”，我們不經(jīng)意的一句話，可能會(huì)刺痛別人垃环。不能總以“說(shuō)者無(wú)意”給自己找借口邀层，要常以莫做毒舌提醒自己。
? ? ? ? 每個(gè)人都不希望自己被毒舌傷害遂庄，那么先以莫做“毒舌”來(lái)要求自己吧寥院！只有這樣我們才能在生活中體會(huì)到更多的暖意。
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