我的夢想（一）
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今天吳虹校長在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)小組里給我們留了一個(gè)思考題:如果沒有任何限制默蚌，讓你想教什么就教什么厦幅，你會教什么弧满？讓你想怎么教就怎么教虏辫，你會怎么教认然？
這個(gè)問題讓我很感興趣妓布，沒有任何限制的教學(xué)堡掏，那會是什么樣呢？
我頭腦中的畫面是這樣的吕座。
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如果沒有任何限制，讓你想教什么就教什么吴趴，你會教什么?
如果沒有任何限制漆诽，我想教閱讀課，中文的閱讀和英語的閱讀锣枝。
你會怎么教厢拭？
我想領(lǐng)學(xué)生到文章中所描繪的真實(shí)環(huán)境中去閱讀那些文章中的內(nèi)容。
把同學(xué)們分成小組撇叁，小組長由小組成員自己選出供鸠，根據(jù)學(xué)期的課時(shí)情況，確定一學(xué)期要閱讀的總體數(shù)量陨闹，然后按照小組數(shù)大約平均分配一下各自小組能自由選擇的篇目數(shù)量楞捂，每個(gè)小組內(nèi)先自行選出最想閱讀的篇目，小組長把篇目上報(bào)上來趋厉，老師進(jìn)行匯總寨闹，然后老師和小組長根據(jù)全班同學(xué)上報(bào)的整體情況，再根據(jù)要進(jìn)行實(shí)地閱讀所需要的各項(xiàng)條件君账，共同商量出所要閱讀篇目的順序繁堡。
確定閱讀篇目的順序之后，我會組織學(xué)生進(jìn)行活動設(shè)計(jì)杈绸，形成正式的活動方案帖蔓，把活動要涉及的所有方面都要包括進(jìn)去。
方案確準(zhǔn)之后瞳脓，我領(lǐng)學(xué)生去文章中所描繪的真實(shí)地點(diǎn)去讀書塑娇，我們閱讀、觀察劫侧、思考埋酬、提問、討論……我們要實(shí)地考證一下文章中寫的內(nèi)容和實(shí)際的情況是否完全相符烧栋，我們要采訪當(dāng)?shù)氐娜藗兿嚓P(guān)的背景写妥，我們要去查詢相關(guān)的資料。
每個(gè)小組的成員輪流負(fù)責(zé)進(jìn)行相關(guān)資料查詢审姓、主持討論活動珍特、當(dāng)采訪小記者、選擇朗讀背景樂魔吐、負(fù)責(zé)主持朗誦會扎筒、負(fù)責(zé)攝影攝像莱找、編輯、剪輯嗜桌、整理整個(gè)活動的文字材料奥溺、負(fù)責(zé)整個(gè)小組的活動安全措施，活動沒有時(shí)間限制骨宠，完全達(dá)到預(yù)期目的才結(jié)束浮定。結(jié)束之后各小組進(jìn)行整理，匯編层亿，形成活動記錄保存收藏桦卒。
這是我夢想的學(xué)習(xí)方式，山水田園棕所，河流大川闸盔，高山大海，高原梯田琳省，草原牧歌迎吵，綠草湖畔，陽光沙灘针贬，晨鐘暮鼓击费，艷陽星空，綻放生命桦他，擁抱自然蔫巩，哈哈，詩一般的畫面快压！想象著這樣的畫面就不禁陶醉其中圆仔！
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