“我們在寫作過程中通常會閱讀一些參考資料忠荞，采用參考資料中介紹的思想帅掘、觀點(diǎn)、技巧和方法時锄开，需要對知識進(jìn)行重新整合，以合適的語言進(jìn)行表達(dá)头遭，既要確保表達(dá)不失真癣诱，與原作者表述一致，又不能摘抄原文撕予。”
——《寫作公式：新媒體寫作從入門到精通》欠母， 釋若著
釋若老師說的這段話其實(shí)指的是復(fù)述，把一本書讀完赏淌，抓取書中的知識點(diǎn)或重要內(nèi)容，通過理解內(nèi)化俺孙，最終變成自己的知識，并用自己的語言表達(dá)出來掷贾。
如何復(fù)述是很多閱讀寫作者的痛點(diǎn)，很多人看完書都會有感覺想帅，或覺得精彩或覺得糟糕，但問起具體內(nèi)容憎乙，卻無從說起叉趣。閱讀寫作者不知道寫什么內(nèi)容也多半是遇到這樣的問題该押。
針對如何復(fù)述，釋若老師給出了三個方法蚕礼，那就是依據(jù)原文對照復(fù)述，根據(jù)不同人群不同需求進(jìn)行共情復(fù)述朝聋，跟據(jù)不同場景進(jìn)行延伸復(fù)述囤躁。
對于閱讀寫作者來說，復(fù)述狸演，其實(shí)就是理解消化一本書的內(nèi)容，總結(jié)書中的精華知識腊尚，再加入自己內(nèi)化的知識满哪，用自己的語言重新表達(dá)出來的過程婿斥。
無論何種復(fù)述都有一個大前提，那就是要充分理解携龟、吃透一本書的重點(diǎn)知識勘高，這樣才能保證輸出準(zhǔn)確客觀，沒有歧義华望。
