1.一句話證明你看過(guò)的四大名著
2.猜讀名著有方法
看注釋
看影視作品
3.任務(wù)一：
尋文本之趣
默讀課文，想想這篇課文講了一件什么趣事关带？哪個(gè)部分讓你覺(jué)得最有趣。
4.簡(jiǎn)單概括為拾 拿 放風(fēng)箏
5.新奇的風(fēng)箏名 手忙腳亂的樣子 古人的語(yǔ)言
在古代剪風(fēng)箏的線有什么說(shuō)法
6.文中有很多人名，老師已經(jīng)整理出來(lái)了季惩！
人物關(guān)系圖画髓，為什么這樣安排掘剪？
7.任務(wù)二：品人物之趣
活動(dòng)一：1.畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)出文中直接描寫(xiě)寶玉的語(yǔ)句奈虾。
2.想一想夺谁，寶玉給你留下了怎樣的印象。
3.做一做肉微，制作一張寶玉人物卡匾鸥。
心細(xì)? 率真? 急性子 憐香惜玉
8.任務(wù)二：活動(dòng)二
小組探究，嘗試著從其他人的言行中碉纳，挖掘出更多關(guān)于寶玉的性格特點(diǎn)繼續(xù)完成寶玉人物卡勿负。
寬厚 大度
9.少爺 小姐 丫鬟 寶釵撲蝶 為女兒立傳。
10·任務(wù)三：解惑之趣·整本書(shū)閱讀
惜紅樓夢(mèng)斷 鮮活美好的人物為什么最終走向了悲劇呢劳曹？想知道課后讀讀這本書(shū)奴愉。
