假期里的恐懼
國(guó)慶當(dāng)日逮光，隔壁201美女住戶并沒有假日貪睡而是像往常一樣早起買菜買早餐，然后準(zhǔn)備把午飯做好后自己帶一份，留一份給孩子后自己去上班级乍。
當(dāng)他買菜回家時(shí)卻發(fā)現(xiàn)門打不開了优质，她用力戳進(jìn)去竣贪，原來鎖孔里沾滿了口香糖军洼，她著急用紙巾，口香糖粘住紙巾更為難纏演怎，她找到房東后歉眷，房東二話沒說就直接去樓下的便利店找到那個(gè)住在美女隔壁的十歲男孩東東旭，看來是慣犯颤枪，東東旭的父母不在店里汗捡，店里只有收銀的店員，東東旭便被房東“抓去”了現(xiàn)場(chǎng)畏纲，他低著頭扇住，承認(rèn)自己的行為，說了好幾聲對(duì)不起盗胀，美女鄰居說艘蹋，你道歉有什么用，能解決問題票灰？房東看情況不好便給他父母去了電話后女阀，打電話讓開鎖公司的人過來?yè)Q鎖。
他的父母十幾分鐘后趕來用鐵絲勾住了口香糖往外拉屑迂，用廚房的濕紙巾包住鐵絲擦拭鑰匙孔浸策，成功把門打開了。
美女所有的不美好心情在開門后似乎并沒有完全化解惹盼，臨走時(shí)對(duì)著東東旭的母親說：我們家孩子我都是天天教他什么能做什么不能做庸汗，還放了一句狠話：一個(gè)月之內(nèi)要是還是出現(xiàn)打不開就幫我把鎖換了。東東旭的母親陪笑迎合手报。
開鎖的師傅空跑一趟蚯舱，他拿著東東旭父母給的30元路費(fèi)返回時(shí)，東東旭說憑什么給他錢掩蛤？又不是他開的枉昏？
這句話徹底激怒的他的父親，罰跪了一個(gè)小時(shí)揍鸟。
不是他的父母不教育他如何做人做事兄裂，而是東東旭確實(shí)是個(gè)熊孩子。
東東旭不惹事對(duì)于他們家來說是每年的新年愿望蜈亩。
疫情期間他把房東樓下水龍頭給卸了懦窘，放了一夜的水，賠了幾百塊稚配。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)時(shí)把小女孩的發(fā)箍扯斷了畅涂，女孩找他陪，他回家把他媽媽的黃金手鐲偷出去送給她了道川，女孩父母都是一個(gè)禮拜之后才發(fā)現(xiàn)還了回來午衰。
他在學(xué)校里經(jīng)常越級(jí)打架立宜，明明自己那么小還找大孩子麻煩，他說太小的打贏了沒意思臊岸，還有一回他自己的書掉了橙数，拿了別人的書把名字換成自己的，還不承認(rèn)帅戒，結(jié)果他的父母一看書就知道不是他的字灯帮，在學(xué)校幾乎每個(gè)月老師都要叫家長(zhǎng)。
他還有很多很多童年的錯(cuò)誤……
他的媽媽苦口婆心逻住，也經(jīng)常用“愛的教育”钟哥。
他有時(shí)候自己也說發(fā)現(xiàn)以前的自己很傻逼。
其實(shí)這算是成長(zhǎng)了瞎访，單他還是會(huì)經(jīng)常搞出一點(diǎn)動(dòng)靜讓別人注意他腻贰，然后又嚇得要死。
對(duì)于一個(gè)十歲的男孩來說扒秸，經(jīng)常做出損人不利己的事情播演，可能的原因包括以下幾點(diǎn)：
1. 模仿：孩子們往往是通過模仿周圍的人和事物來學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的。如果他的周圍環(huán)境中有損人不利己的行為存在伴奥，他可能會(huì)受到潛移默化的影響写烤，嘗試模仿這些行為。
2. 社交技能不足：在某些情況下渔伯，一個(gè)孩子可能還沒有學(xué)會(huì)如何在社會(huì)中與他人有效地互動(dòng)顶霞。他可能會(huì)無意中傷害他人，而沒有意識(shí)到自己的行為可能造成的影響锣吼。
3. 缺乏同理心：孩子的同理心發(fā)展可能尚未完全，這可能會(huì)影響他們理解他人的感受和需求蓝厌。他們可能只是出于好奇或好玩而做出一些損人不利己的行為玄叠，而沒有考慮到這樣做可能對(duì)他人造成的不利影響。
4. 缺乏規(guī)則意識(shí)和責(zé)任感：如果孩子沒有受到適當(dāng)?shù)囊?guī)則教育和責(zé)任感教育拓提，他們可能會(huì)忽視對(duì)他人的影響读恃，只關(guān)注自己的需求和樂趣。
那作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做代态？
1. 提供正向的榜樣：在你和孩子的互動(dòng)中寺惫，展示出尊重他人、關(guān)心他人蹦疑、考慮他人感受的行為西雀。
2. 建立明確的規(guī)則和界限：明確告訴孩子什么是可以做的，什么是不可以做的歉摧，讓他明白自己的行為對(duì)他人可能產(chǎn)生的影響艇肴。
3. 給予積極的反饋和鼓勵(lì)：當(dāng)孩子表現(xiàn)出關(guān)心他人腔呜、考慮他人感受的行為時(shí)，給予積極的反饋和鼓勵(lì)再悼，強(qiáng)化這種行為核畴。
4. 引導(dǎo)他培養(yǎng)同理心：通過故事、角色扮演等方式冲九，引導(dǎo)他理解他人的感受和需求谤草。
