? ? ? ? 12月20日畦徘，也就是周四毕籽，我值班抬闯。一進學(xué)校，就看到我班的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的拎著提兜到校了关筒，他們與站在校園門口的我打了招呼溶握，默契的笑著離開，我知道他們把準(zhǔn)備的東西帶來了蒸播。
? ? ? ? 大課間開完老師例會睡榆，我急急忙忙的來到教室，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待袍榆，一見我就嚷嚷什么時候開始胀屿，看看他們帶來的東西，夠齊全：盆包雀、盤子宿崭、刀具（包括水果刀、菜刀才写、剪刀）葡兑、面粉、搟杖赞草、案板讹堤、白菜、糖厨疙、蔥洲守、醋、香油轰异、蝦皮岖沛、餃子料、雞精搭独、粉條段婴削、切好的韭菜、煎好的雞蛋碎（服了這幫小吃貨牙肝，竟然都想到吃餃子的蘸料了）唉俗；有的還拿來了一次性手套、口罩配椭，保鮮膜（衛(wèi)生細節(jié)考慮周到）虫溜；巍琪還從家里帶來了包餃子神器，讓他們組的同學(xué)激動異常股缸；這其中有的是家長活好的面（有的還是綠色）衡楞，有的是拌好的餡。考慮到有的面沒和氧骤，餡沒弄低零，我當(dāng)機下令罚渐，開始準(zhǔn)備吧！
? ? ? ? 這下板丽，班里沸騰了扔亥，各小組成員按照以前的分工挂签，各司其職兑凿，拌料的凯力、和面的，提水的礼华、切菜的咐鹤，干得是井然有序，熱火朝天卓嫂。我在班里一直巡視慷暂，隨機指導(dǎo)聘殖。在準(zhǔn)備階段晨雳，大部分都是女生和面，男生觀戰(zhàn)奸腺，第二組都是男孩子餐禁，我有點擔(dān)心他們，沒想到他們竟然叫來了外援：第五組的舒雨和第三組的初寒幫他們把面和好了突照，行帮非，知道求助，合作意識夠強讹蘑。
? ? ? 等到安靜下來末盔，我再看，每個組面已好座慰，餡已齊陨舱。每個孩子都摩拳擦掌，準(zhǔn)備就緒版仔，“各就各位游盲，開始吧！”隨著我的一聲令下蛮粮，班里再次熱鬧起來：搟的益缎、包的，大家邊笑邊動手然想，融洽極了莺奔。
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? ? ? 不大一會兒，各種各樣的餃子擺在了孩子們的課桌上变泄。我特地轉(zhuǎn)了一圈令哟，還不錯熙卡，外形還都說得過去，我對他們豎起了大拇指励饵，他們的臉上也是滿滿的驕傲和幸福驳癌。我從在學(xué)校吃飯的老師那里借來了電飯鍋、水桶役听，孩子們提議：按包好的名次順序小組餃子下鍋颓鲜，其他小組可以品嘗自己的勞動果實。全班都同意了典予，我自然沒有意見甜滨，好吧，煮餃子嘍瘤袖！
? ? ? ? 隨著餃子在鍋里翻滾衣摩，餃子的香味在教室里飄蕩，我讓孩子們把數(shù)學(xué)老師捂敌、英語老師邀請過來艾扮，一起與我們分享這種喜悅，當(dāng)孩子們把第一鍋盛出的餃子端到這兩位老師面前時占婉，我看到了老師眼中的感動泡嘴，師生共同分享，感恩之情涌動逆济，這就是我要的結(jié)果酌予。“孩子們奖慌，別光記得吃抛虫，說說好吃嗎？”面對我的調(diào)侃简僧，全班的孩子們都笑了建椰，異口同聲：“好吃！”我適時點撥：“是呀涎劈，品嘗自己的勞動果實广凸，是一種幸福，這味道無與倫比蛛枚。與別人分享這種成功谅海，更是一種驕傲和自豪”钠郑”大家紛紛表示贊同扭吁，在吃的過程當(dāng)中，孩子們主動把自己碗里的分享給其他組的同學(xué)，那種溫馨的畫面烙印在我的腦海里侥袜，我相信也會在這幫孩子心中留下深刻的印象蝌诡。
? ? ? 別樣的冬至——-包餃子活動已結(jié)束，我卻在反思：作為班主任枫吧，我認為開展一次活動浦旱，不僅讓孩子們感受集體生活的溫暖，鍛煉孩子們的生活能力九杂，培養(yǎng)他們團隊的合作意識颁湖，還可以為他們即將踏入的初中生活打基礎(chǔ)。從深層次來說例隆，也讓他們熱愛了中華民族的傳統(tǒng)文化甥捺，什么圣誕節(jié)之類的洋節(jié)自然在他們心里就淡化了，核心主義價值觀潛移默化的培植于他們心中镀层，這比生硬的說教更易于接受镰禾。一舉多得，何樂而不為唱逢？
