? ? ? ? 作為一名小學英語教師概疆，今年有幸參加信陽師院為期二十天的“國培計劃2019——河南省中小學教師專業(yè)能力建設項目小學英語培訓者團隊研修”余赢。通過這次培訓宿稀，聆聽了眾多專家學者的精彩演講，不僅使我學習到很多新知識嵌洼，而且給我?guī)砹诵闹堑膯⒌习钙！⑶楦械难蘸途竦南硎堋＿@次培訓使我開闊了眼界麻养，帶動了我專業(yè)水平的成長褐啡，它將成為我教書生涯中重要的一部分。
? ? ? ? 這次學習可以說是讓我飽享一頓豐富的知識盛宴鳖昌。我感受新思潮春贸，新理念的激蕩。無論是從趙勤老師的《語言能力主導小學英語教材文本承載文化的理論性思辨》遗遵，到姚金光老師的《任務驅動教學》，還是從王艷老師的《IPAP視閾下的小學英語語音教學》逸嘀，到馬東方老師的繪本教學……每一天都能感受思想火花的沖擊车要，感受收獲的喜悅，接受思想上的洗禮崭倘。
? ? 這次國培內容豐富翼岁，形式多樣，不僅有來自信陽師院的優(yōu)秀教師司光，全國各地的著名教學專家琅坡，優(yōu)秀檢驗員，而且還有在教育一線工作的優(yōu)秀教師残家。不僅有理論的學習榆俺，更有實踐的參與。現(xiàn)場教學觀摩，優(yōu)質課磨課環(huán)節(jié)更是深得各位聽課老師的喜愛茴晋。
? ? ? 在今后的工作中陪捷，我想我還是需要在備課、上課當年下大功夫诺擅，花大力氣市袖。因為備課上課是我們從學生實際出發(fā)優(yōu)化教學過程的需要，是積累經(jīng)驗烁涌，提高自我的重要過程苍碟。是提高完成教學任務，提高教學質量的關鍵撮执。在把學到的教學理念微峰、教學技能和策略運用到實際課堂上。比如以前教單詞的時候二打，我總是先領讀然后讓孩子們自己讀自己背县忌，現(xiàn)在我總是會把單詞放在語境中教學，并且和自然拼讀結合起來继效，讓孩子們不僅學習單詞也學習語音還了解詞意症杏。在教課文和重要句型的時候，我會把一些學過簡單的兒歌和句子結合起來瑞信，讓孩子們唱一唱厉颤，提高孩子們學習英語的興趣。布置作業(yè)的時候不再是重復抄寫單詞和句子凡简，而是結合課文所學讓孩子們朗讀逼友，游戲，調查秤涩，造句等不同形式帜乞。自己在平時的空閑時間也會在手機的學習平臺讀英語，提高自己的基本功筐眷。本次學習讓我學習中找到方向黎烈，在反思中有所收獲。
? ? ? 作為一名教師只有不斷學習不斷反思匀谣，才能跟上時代的步伐照棋，才能做一個心中有目標，腦中有理論武翎，手中有資源烈炭，腳下有路線的教師。這樣的教師才能跟得上時代的步伐宝恶，才能得到學生的認可符隙。? 培訓已經(jīng)結束趴捅，但是學習永不止步。
