昨日停更饵逐，今日繼續(xù)括眠。今天進(jìn)入抄書時(shí)間～～
3.1:“如果你看到學(xué)齡前兒童有性交模仿，父母一定不要大驚失色倍权，更不要責(zé)罵孩子掷豺，要口氣平靜單堅(jiān)決的告訴他，你反對(duì)這種游戲薄声；并盡快把他的注意力轉(zhuǎn)移到別的事情上当船。”似乎再次應(yīng)驗(yàn)了之前的爆料～～
3.2:“孩子說謊不外乎兩個(gè)原因默辨，一個(gè)是模仿大人德频，一個(gè)是迫于壓力。每個(gè)孩子最初的謊言都是從這里來的廓奕”瘢”如果孩子是迫于壓力說謊，那真是家庭的不幸Ｗ婪邸蒸绩！“孩子犯了錯(cuò)誤心里已經(jīng)很難過了，家長給予理解铃肯，到往往比給予批評(píng)更能讓孩子記住教訓(xùn)患亿。即使說，也要采用不讓孩子丟面子的說法〔脚海” ? ? “如果孩子真有一個(gè)毛病無法改變惦界，只要問題不是太大，可以隨他去咙冗。用‘理解’和‘辦法’都解決不了的毛病沾歪，用‘批評(píng)’一般來說也解決不了∥硐”金句太多灾搏，簡直停不下來！“很多人習(xí)慣把兒童的品行問題歸咎于孩子自身立润，所以習(xí)慣指責(zé)孩子狂窑，但其實(shí)孩子的品行習(xí)慣是如此依賴家長的教育方式∩Ｈ”得認(rèn)真總結(jié)一下泉哈，反省一下了～～
3.3:想象一下，到寶寶初中的時(shí)候破讨，真正的介紹rock‘n rool給他聽的時(shí)候丛晦，和他一起看《rock‘n rool school》的時(shí)候，那之前提陶，似乎我應(yīng)該再了解了解西方的搖滾音樂史～～“一個(gè)具有批判精神的人就是一個(gè)有個(gè)性的人采呐；而凡是個(gè)性的東西一定是獨(dú)特的，獨(dú)特了就會(huì)和平庸發(fā)生沖突搁骑。家長在鼓勵(lì)孩子發(fā)展個(gè)性的同時(shí)斧吐，要引導(dǎo)他理解和接納各種各樣的人和事，健康的批判精神應(yīng)該是視野開闊的仲器，是有高度的煤率，所以應(yīng)該是具有寬容氣度的》剑”由此說明蝶糯，除了重金屬，古典辆沦、朋克昼捍、車庫、后搖肢扯、雷鬼妒茬、hip-hop、民謠蔚晨、鄉(xiāng)村乍钻、電子、布魯斯...也是可以聆聽的，可能還有臭流行银择，以及到了歲數(shù)才會(huì)聽得懂的jazz～～在此反思多糠，在我小時(shí)候，我父母的確在獨(dú)立精神上對(duì)我的教育是有效果的浩考，但是高中過后夹孔，可能是由于住校的原因，我媽媽開始不斷給我重復(fù)“要夾著尾巴做人”析孽，但很不幸析蝴，她在一個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)間，用了錯(cuò)誤的方法绿淋，教我正確的事。高中真是叛逆的高峰期尝盼，而我又住校吞滞，更多的接觸各類訊息，以及搖滾音樂盾沫，讓我更加對(duì)“權(quán)威”嗤之以鼻～～所以裁赠，現(xiàn)在有些擰巴，比平均值稍微具有批判精神一點(diǎn)赴精，但又迫于生計(jì)盡量努著往平均值靠佩捞，如果高出平均值很多，沒準(zhǔn)就劍走偏鋒蕾哟，真的就峰了～～以下的引用一忱，更多的警醒自己：“在老師面前約束自己（家長）是對(duì)的。如果沒有把握能改變老師的某個(gè)想法谭确，就沒有必要急于和老師探討誰是誰非帘营，絕不要得罪孩子的老師≈鸸” ? ? “我們應(yīng)該尊重老師芬迄，但不應(yīng)該把老師當(dāng)做權(quán)威供奉起來“和海” ? ? “告訴孩子老師做得不對(duì)禀梳，不是教他不尊重老師，而是教給他敢于質(zhì)疑權(quán)威肠骆∷阃荆” ? ? “如果你感覺不能和老師溝通，那就什么也不說蚀腿，千萬不要和老師搞得不愉快郊艘。但回家后，無論如何要和孩子正面談一下∩醋ⅲ” ? ? “當(dāng)你引導(dǎo)孩子去認(rèn)識(shí)一件事火理清一個(gè)思想時(shí)畏浆，最好采用一問一答的方式。讓孩子在家長的引導(dǎo)下狞贱，把想法講出來刻获，把思路理清楚，這比單方面又家長講道理效果要好瞎嬉⌒保”
這么說，Apple 2017秋季發(fā)布會(huì)馬上就要開始了～～
