一肿轨、種玉米事件

“媽媽快看，我的玉米發(fā)芽了恃逻！”五歲的女兒跑進(jìn)房間邊興奮地說著，邊拉著我的手往陽臺走藕施。

果然光禿禿的花盆里出現(xiàn)了一株綠色的小苗寇损，在一片黑色的土壤中顯得那么弱小。但那抹生命的綠色正如女兒眼中的欣喜和興奮一樣裳食，是希望和幸福的象征矛市。

”等周末爸爸回來，讓他看看你的玉米苗苗诲祸！“我提議道浊吏，“好的！”女兒堅定而響亮的回答道救氯。

我能體會到她如釋重負(fù)的輕松愉悅的感覺找田。也意識到自己的粗心大意，沒有及時關(guān)注孩子的情緒着憨。

而這得從一個星期前說起墩衙。

那天傍晚我下班剛回到家，女兒就迎上來說：”媽媽我像哈利一樣甲抖，種了阿樂發(fā)的玉米漆改。“

到了陽臺呈現(xiàn)在我眼前的卻是光禿禿的花盤准谚，順著她手指的方向挫剑，才依稀辨認(rèn)出那白色的點點是露在外面的玉米粒的一截。

”那草莓呢柱衔？“我立刻有種不好的預(yù)感樊破，意識到花盤之前種植的草莓的可能已經(jīng)遭遇不測了。

”被她拔了唆铐〈仿耄“奶奶的話證實了我的猜想』蛄矗”她問我要了幾顆玉米說要種玉米惫恼，我以為她說著玩的，沒想到澳盐，我一轉(zhuǎn)身她就把草莓拔了祈纯，問都沒問......“奶奶嘮叨著令宿，一是覺得那一株草莓可惜了，二是對小姑娘麻利手腳的感慨腕窥，三是覺得小姑娘主意太大了粒没。

其實對于孩子的行為我是理解的。在一起看《忙忙碌碌鎮(zhèn)》繪本的時候簇爆，小姑娘不止一次表示她也想要種玉米癞松，我也一直鼓勵她的想法，只是苦于沒有辦法讓她真正地實踐起來入蛆。而種玉米的愿望一直留在她的心中响蓉。

今年早些時候我們買了一盤能結(jié)果實的草莓的盆栽，在吃完了僅有的三顆草莓后哨毁。小朋友就開始詢問我能不能改種其他的枫甲。終于一次在我聽說了草莓作為草本植物可能明年結(jié)果效果不好后，我答應(yīng)她過段時間把草莓拔了扼褪，到時候改種其他的種子想幻。

只是沒想到孩子是如此的認(rèn)真，且執(zhí)行力是如此之強(qiáng)话浇。在幾次我的推脫下脏毯，她自己把種玉米的愿望實現(xiàn)了。

奶奶嘮叨的時候幔崖，一旁的女兒一直沒有說話抄沮，安靜地呆著撫弄著自己的小玩具。當(dāng)奶奶說完岖瑰，忙其他去的時候叛买。小姑娘又如往常一樣開始纏著我念繪本，玩玩具蹋订，吃東西了率挣。

第二天孩子的爸爸回到家，在知曉了女兒的行徑后露戒，糾正了我草莓第二年結(jié)果不好的誤區(qū)后椒功，繼續(xù)扮演他一貫的諍友的角色。

”這樣的玉米是發(fā)不了芽的智什，玉米只有曬干儲存后才可能發(fā)芽动漾。“他以權(quán)威的口吻說道荠锭。

小姑娘蔫蔫的旱眯，不發(fā)一言，只顧自己玩。這讓我擔(dān)心孩子爸爸的話對孩子信心的打擊删豺，同時又擔(dān)心真如他所言最后發(fā)不了芽共虑，同樣影響孩子的信心。在心底更是責(zé)怪他這樣的處理方式呀页。

既然如此下妈拌，也沒有更好的處理方式了，那就靜等事情自然的結(jié)果了蓬蝶。

在我?guī)缀跻呀?jīng)將這件事置之腦后的時候尘分，女兒突然告訴我玉米發(fā)芽了。

她的興奮溢于言表丸氛。她的開心同樣感染了我培愁，我感動于她的堅持做自己有了好的結(jié)果。

更感慨整件事情自己的糾結(jié)和擔(dān)心雪位，和孩子的堅持竭钝、忍耐梨撞。

二雹洗、事件反思

記得小時候?qū)W過一篇課文名為《小馬過河》，說的是一匹小馬想要過河卧波，他向小松鼠和牛伯伯打聽河的情況以及過河的難度时肿。小松鼠說河水深的淹死了它好幾個伙伴，牛伯伯卻告訴它河水很淺港粱，很容易就過去了螃成。最終踐行后的小馬發(fā)現(xiàn)河水既不像松鼠說的那樣深，也不像牛伯伯說的那樣淺查坪。這個的故事揭示的是：很多時候別人哪怕是權(quán)威的人給出的經(jīng)驗和建議寸宏，未必適合你，因為每個人感知這個世界都是基于自己的視角的偿曙，只有結(jié)合自身的情況氮凝，在踐行后才能發(fā)現(xiàn)真正適合你的道路。關(guān)鍵就是要有勇氣去實踐望忆，然后踐行中糾偏罩阵。

五歲的女兒想要種玉米，也面臨了和小馬過河一樣的境況启摄。權(quán)威的爸爸否定了她的行為稿壁，節(jié)約的奶奶批評了她浪費的行為，溫和的媽媽雖然沒有批評反對歉备，卻也不能提供好的方法和建議傅是。于是她利用現(xiàn)有的花盆資源，加上自己的知識（繪本上的例子），在奶奶剛好買了玉米的時候（時機(jī)）落午，踐行了自己的想法谎懦。雖然承受了奶奶的嘮叨，爸爸的嘲笑溃斋，卻最終發(fā)現(xiàn)原來玉米粒是可以長出玉米苗的事實界拦。

這也讓我反思自己的行為。我是想讓孩子感受親自種種子的快樂梗劫。而現(xiàn)實的一點困難享甸，已經(jīng)讓我放棄了最初的設(shè)想。于是折衷的買了一盆草莓梳侨，讓孩子感受草莓逐漸變紅的過程蛉威，以及品嘗草莓的味道。至于種玉米種子的事走哺，兒童繪本上的故事只能感受下故事的美好蚯嫌，真正實現(xiàn)哪有那么容易呢，以后有機(jī)會去鄉(xiāng)下再去種吧丙躏。而反觀孩子择示，整件事情她的反應(yīng)折射出來的品質(zhì)，讓我驚訝晒旅。

1.目標(biāo)明確栅盲，哪怕中途感受了草莓的成長過程，也沒有讓她忘記她的初衷废恋。

2.為了實現(xiàn)目標(biāo)她時刻準(zhǔn)備著谈秫。在草莓過季后，她就一直詢問可否改種玉米鱼鼓。牢記著繪本中玉米種植的例子拟烫。

3.超強(qiáng)的執(zhí)行力，找準(zhǔn)機(jī)會馬上踐行迄本。在奶奶買回來玉米后硕淑，立馬踐行。

4.勇敢應(yīng)對事態(tài)的發(fā)展：事后岸梨，無論是面對奶奶的責(zé)怪嘮叨喜颁，還是爸爸的嘲笑，都默默對待曹阔，接受事情發(fā)展自然帶來的不好的一面半开。而最終事情出現(xiàn)的轉(zhuǎn)機(jī)，幾乎就是對她的褒獎了赃份。

三寂拆、向孩子學(xué)習(xí)

這讓我再一次意識到奢米，作為父母的我們也需要向孩子學(xué)習(xí)。

明代思想家李贄說：“夫童心者纠永，絕假純真鬓长，最初一念之本心也〕⒔”

誠然孩子比大人缺乏知識涉波，但他們誠實、坦蕩炭序、率性啤覆，富有好奇心、感受性和想象力惭聂。這些與生俱來的天性和美好品質(zhì)窗声，卻被我們遺失、丟棄在歲月的長河中辜纲，不再具備笨觅。當(dāng)我們碌碌無為悵然若失的時候，面對競爭心有余而力不足耕腾，感到壓力山大的時候见剩，是否會回憶起曾經(jīng)無所畏懼一往直前的自己，心無雜念對世界充滿熱愛的自己幽邓。那個孩提時候的自己炮温。

就如周國平所說

“童年是靈魂生長的源頭”火脉，

向孩子學(xué)習(xí)牵舵，就是回過頭來重拾人性中那些最寶貴的東西，重新思考人生倦挂，重新構(gòu)建自己的人格畸颅。

確切的說，向孩子學(xué)習(xí)就是為了自我更好的成長方援，而人格健全的更好的自己就是具備孩童時期那些美好品質(zhì)的自己。

能善意的看待這個世界，能看到別人的好奋蔚，能永遠(yuǎn)保持好奇心娘汞，心無旁騖的追求問題的答案，學(xué)習(xí)新的技能先匪。凡事喜歡思考多問為什么种吸，直抵問題的本質(zhì)。坦蕩率性的看待得失成敗呀非，這一秒的痛苦坚俗，下一秒煙消云散镜盯，因為太多美好值得去注意。沒有時間停留在痛苦上猖败。

是的我們現(xiàn)在極力修煉或想要提升的認(rèn)知系統(tǒng)速缆，原來曾經(jīng)就具有。

當(dāng)然我們不能簡單的以孩子的思維和天性來應(yīng)對復(fù)雜的成人世界恩闻，我們只是需要時時以孩子為鏡子艺糜，提醒自己堅守那些美好的品質(zhì)，不要迷失在人性的迷霧中幢尚。