我們總會(huì)覺(jué)得自己的孩子有些不好的習(xí)慣碗殷，總希望他是一個(gè)完美的孩子。
但是速缨，我們應(yīng)該都知道锌妻，這是不可能的，孩子總要經(jīng)過(guò)他們每個(gè)時(shí)期的發(fā)展階段旬牲，總會(huì)有不完美的表現(xiàn)仿粹，有不盡大人意愿的時(shí)候。
只希望我們沒(méi)那么多對(duì)孩子的苛求原茅，沒(méi)那么多對(duì)孩子強(qiáng)迫的表現(xiàn)吭历，讓孩子自由地成長(zhǎng)，快樂(lè)地生活擂橘。
但是毒涧，在當(dāng)代這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，我們又不能那么掉以輕心”词遥現(xiàn)在來(lái)看，在對(duì)我的大兒子的教育過(guò)程中仿吞，我們做的比較對(duì)的地方主要是給孩子提供了很好的閱讀環(huán)境滑频。但前提是讓孩子的識(shí)字量跟得上。先說(shuō)明一下唤冈，我大兒子現(xiàn)在八歲多峡迷，不滿九歲。這里主要談的是對(duì)我大兒子教育的經(jīng)驗(yàn)。
1绘搞、早期教育階段彤避，大量的識(shí)字教育打下一個(gè)比較好的基礎(chǔ)。
姑且不說(shuō)孩子在肚子里就做的胎教夯辖，出生后即使不去上交費(fèi)的早教課琉预，家長(zhǎng)的陪伴就是最好的早教。給孩子聽(tīng)音樂(lè)蒿褂，給他唱歌自不必說(shuō)圆米，在孩子幾個(gè)月后就可以給他讀繪本了。一歲左右?guī)鋈ネ孀乃ǎ页?huì)各個(gè)店鋪門(mén)前給兒子指認(rèn)店名娄帖，在廣告牌前指認(rèn)每個(gè)字，即使在等公交車(chē)時(shí)昙楚，也不放過(guò)每一塊玻璃板后面的廣告或宣傳語(yǔ)近速。見(jiàn)到有錯(cuò)別字我會(huì)給他說(shuō)這是錯(cuò)別字，并把正確的再寫(xiě)出來(lái)讓他看堪旧。
在家里呢削葱，每個(gè)家具上面我都貼上了大字紙片標(biāo)明這是什么家具，孩子每經(jīng)過(guò)一個(gè)家具前都會(huì)問(wèn)這是什么或者家長(zhǎng)主動(dòng)告訴他這是什么家具崎场，并指著紙片讓他認(rèn)佩耳。后來(lái)他指著認(rèn)識(shí)的字沖我高興地喊出來(lái)的時(shí)候我會(huì)很興奮地夸他，由此帶動(dòng)他更濃厚的認(rèn)字興趣谭跨。
他兩歲時(shí)他便能自己翻看帶字的圖畫(huà)書(shū)了干厚，但更喜歡聽(tīng)我讀，而且讓我讀的時(shí)候用手指順著字螃宙，這樣他好知道我讀的字是什么樣的蛮瞄。帶孩子讀書(shū)時(shí)最好用手指滑動(dòng)著讀，孩子的眼睛會(huì)隨著你的手谆扎，聽(tīng)著你的聲音挂捅，把每個(gè)字的形象慢慢記在心里的。上幼兒園時(shí)老師當(dāng)著全班小朋友的面經(jīng)程煤夸他會(huì)認(rèn)字會(huì)讀書(shū)闲先，到三四歲時(shí)他便能獨(dú)立閱讀純文字的書(shū)了。無(wú)論在幼兒園還是在小學(xué)无蜂，兒子比較自豪的一點(diǎn)就是自己常會(huì)被老師提問(wèn)讀詩(shī)文伺糠。
2、大量的課外閱讀斥季，提高默讀速讀能力训桶。
在孩子四五歲時(shí)累驮，就不愿意再進(jìn)行出聲的讀書(shū)了，我有時(shí)要求他讀出來(lái)舵揭，我好判斷他有沒(méi)有讀錯(cuò)的字谤专。但他表示他都認(rèn)識(shí)，并且表示出聲讀會(huì)影響他的閱讀速度午绳。我那時(shí)便意識(shí)到置侍，孩子已經(jīng)具備了初步的默讀能力。我們給他買(mǎi)了不少書(shū)箱叁，尤其是孩子爸爸墅垮，常常是成箱地帶回那種成套的書(shū)，讓兒子有計(jì)劃性地閱讀耕漱。（文末會(huì)附部分書(shū)單）
另外算色，還要給孩子營(yíng)造讀書(shū)的氣氛，我大兒子的房間螟够，大床兩側(cè)靠墻各擺了一排桌子灾梦，還有幾個(gè)小書(shū)架。桌子上妓笙，書(shū)架上若河，都是他的書(shū)；他奶奶家的書(shū)柜里也都放滿了他的書(shū)寞宫。每天上床后睡覺(jué)前他習(xí)慣看一會(huì)書(shū)萧福。周末早上不需要早起，但他早早醒來(lái)的話辈赋，也不來(lái)打擾我鲫忍，自己開(kāi)燈就趴床上看起書(shū)來(lái)。所以在孩子的床旁邊都放上書(shū)比較好钥屈。
從我所教的高中生來(lái)看悟民，一個(gè)人從小到大閱讀量大的話，會(huì)有益于他的各科成績(jī)篷就。語(yǔ)文素養(yǎng)高自不待言射亏；事實(shí)證明，一個(gè)人的閱讀理解能力也直接決定了他的數(shù)學(xué)讀題解題能力竭业。英語(yǔ)與語(yǔ)文同屬語(yǔ)言學(xué)科智润，語(yǔ)文好的英語(yǔ)一般也差不到哪里去。
這里我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下未辆，閱讀做鹰，不單是會(huì)讀書(shū)的問(wèn)題，不單是能影響他上學(xué)以后學(xué)習(xí)成績(jī)的問(wèn)題鼎姐，書(shū)中的故事，書(shū)里的人物，善惡是非炕桨，正確的世界觀價(jià)值觀饭尝，都會(huì)對(duì)孩子起到一個(gè)潛移默化的影響。甚至到后來(lái)他會(huì)在看到有人做得不對(duì)時(shí)献宫，用他讀到的知識(shí)常識(shí)基本道理來(lái)告訴身邊的人钥平。
可以說(shuō)，閱讀是王道姊途。
3涉瘾、可進(jìn)行強(qiáng)化記憶的能力訓(xùn)練。
一段文章捷兰，先快速出聲讀熟立叛，語(yǔ)流順暢，不磕絆贡茅。然后立即開(kāi)始嘗試快速背誦秘蛇，遇到背不下去的地方立即再看再背，在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)記憶顶考。之后隔三差五通過(guò)多次重復(fù)進(jìn)行強(qiáng)化赁还。最關(guān)鍵的，還是孩子自己的興趣驹沿，感興趣的內(nèi)容艘策，肯定會(huì)背得比較快。
做父母的渊季，要注意多給孩子做引申思考的引導(dǎo)朋蔫，從孩子學(xué)習(xí)的文章內(nèi)容引申開(kāi)去，多說(shuō)一些額外的內(nèi)容梭域、人生的思考斑举，這樣有助于孩子對(duì)知識(shí)更深入的把握。《論語(yǔ)》《孟子》之類(lèi)的國(guó)學(xué)書(shū)病涨，在孩子背之前最好給他講明白富玷。有些家長(zhǎng)只會(huì)要求孩子去背，但連家長(zhǎng)自己都沒(méi)有搞明白也不想去搞明白那些段落篇章講的什么意思既穆，又怎么要求孩子背得下來(lái)呢赎懦？
高中會(huì)有大量的文言文的背誦內(nèi)容，我們?cè)诮o學(xué)生講解完后要求學(xué)生每篇讀上十幾遍二十遍幻工，就容易背下來(lái)了励两。這就是我們常說(shuō)的“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”囊颅。讀得多了当悔，不只是到了能理解的程度傅瞻，還會(huì)深入腦海，形成印象盲憎，自然就背下來(lái)了嗅骄。而這種背誦，不只是短期的饼疙，它將會(huì)成為深遠(yuǎn)的影響溺森，指導(dǎo)未來(lái)的人生。
每個(gè)孩子都有驚人的天賦與潛力窑眯，我們既要懂得發(fā)現(xiàn)屏积，也要用我們的人生閱歷去引導(dǎo)和培養(yǎng)。當(dāng)孩子意識(shí)到自己的能力磅甩，并且獲得了肯定和成功的喜悅炊林，就能夠自發(fā)地走上向著正確方向加速前行的快車(chē)道。
4更胖、在孩子面前铛铁，家長(zhǎng)要謹(jǐn)言慎行，注重家庭成員對(duì)孩子的影響力却妨，這也就是平時(shí)我們所說(shuō)的家教饵逐。
家庭教育不只是教育孩子要如何，什么能做什么不能做彪标；還應(yīng)該包括家庭氛圍倍权。有時(shí)我們夫妻會(huì)互相提醒彼此的言行。更好的做法是夫妻恩愛(ài)捞烟，并且不在孩子面前回避這種恩愛(ài)的表達(dá)薄声。因?yàn)楹⒆涌吹桨职謰寢尭星楹玫脑挘睦飼?huì)有安全感题画。
我們通過(guò)對(duì)高中學(xué)生的觀察默辨，是能清晰地看出各自家庭教育的結(jié)果的，家庭教育直接決定了學(xué)生的在校表現(xiàn)苍息。我看著我眼前的高中生缩幸，總會(huì)猜測(cè)我的孩子長(zhǎng)大后會(huì)成為什么樣的人。會(huì)想要是能像這位同學(xué)那么優(yōu)秀就好了竞思，要是能像那位同學(xué)那么開(kāi)朗就好了……
5表谊、學(xué)會(huì)跟孩子交流，耐心傾聽(tīng)孩子的心聲盖喷。
我們平時(shí)說(shuō)話愛(ài)講理爆办，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，也會(huì)究個(gè)清楚课梳。我大兒子也學(xué)會(huì)了這一點(diǎn)距辆，愛(ài)搞理余佃，愛(ài)較真。有時(shí)別人不見(jiàn)得會(huì)有耐心聽(tīng)或者不見(jiàn)得能聽(tīng)清他在說(shuō)什么跨算，他還在費(fèi)力地說(shuō)咙冗，想讓別人明白他的想法。現(xiàn)在有時(shí)我都需要提醒自己要多些耐心聽(tīng)聽(tīng)孩子在說(shuō)些什么而不是一味地忙自己的漂彤，哪怕是正在炒著菜，也要關(guān)小火聽(tīng)一聽(tīng)他想表達(dá)什么灾搏。
想一想孩子小的時(shí)候我們對(duì)他的耐心挫望，那種滿心的喜歡，想讓他知道這個(gè)知道那個(gè)的熱情狂窑，就應(yīng)該知道在孩子長(zhǎng)大些后我們很多家長(zhǎng)慢慢地不如孩子小時(shí)候?qū)⒆佑心托牧恕?/b>
父母尊重了孩子的表達(dá)媳板，孩子也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)并能聽(tīng)清父母對(duì)他的表達(dá)對(duì)他的要求的。
讓我們?yōu)楹⒆拥奈磥?lái)多付出些心力感情泉哈，愿孩子們都能快樂(lè)健康成長(zhǎng)蛉幸。
附書(shū)單
兒子的書(shū)架（部分）（另一部分在他奶奶家，先不列舉）：
《哈利·波特》（７部）+１部（2016年新出戲劇版第八部）（K.羅琳）（兒子很喜歡丛晦，每本都反復(fù)看過(guò)奕纫。）
《精靈寶鉆》（J.R.R.托爾金）
劉慈欣作品系列：《三體》（3部）《孤獨(dú)的進(jìn)化者》《第三次拯救未來(lái)世界》《十億分之一的文明》《動(dòng)物園里的救世主》《愛(ài)因斯坦赤道》
“陳一冰給孩子的勇敢書(shū)”系列數(shù)本
畢淑敏系列數(shù)本
“巴學(xué)園”系列：《窗邊的小豆豆》《小豆豆頻道》《丟三落四的小豆豆》《小時(shí)候就在想的事》《小豆豆與我》《小豆豆動(dòng)物劇場(chǎng)》
《寫(xiě)給孩子的哲學(xué)啟蒙書(shū)》系列（4本）
《皮皮魯童話成長(zhǎng)悅讀系列》（30本）（兒子很喜歡，每本都反復(fù)看了許多遍了烫沙。）
《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》（14本）
《寫(xiě)給兒童的世界歷史》（16本）
世界名著系列（30本）
雜志訂閱（每月都有）
《新發(fā)現(xiàn)》《畫(huà)刊》《快樂(lè)科學(xué)》《兒童文學(xué)》等匹层。
還有許多不成系列的雜書(shū)不再一一列舉。
