我家的閱讀角目前就放在客廳矮台。一家人的書都放在一起乏屯。有孩子的繪本，有大人看的書瘦赫。
過去瓶珊，我總覺得單獨(dú)辟一個(gè)書房，書桌耸彪，獨(dú)立的房間伞芹，私密獨(dú)處的美好時(shí)光，應(yīng)該是那樣的畫面蝉娜。
但是唱较，一個(gè)小學(xué)低年級的孩子，磨合多次召川，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的陳設(shè)剛剛好南缓。
她有時(shí)候朗讀，而我在廚房忙碌荧呐，有讀的不對的汉形，可以及時(shí)幫她找出來，她有問題倍阐，噠噠噠的就跑到身邊隨時(shí)可以和我探討概疆，而不是關(guān)在書房，我們彼此都看不到峰搪，也許兩小時(shí)過去岔冀，她還啥也沒干，而你只能急得跳腳概耻。她做了手工使套，捏了粘土作品罐呼，我可以第一時(shí)間成為她的觀眾欣賞，送上稱贊侦高，投去羨慕欣賞肯定的目光嫉柴。她可以隨時(shí)想到幫我們家的花換換水，也能跟我交流她的養(yǎng)花心得奉呛。我們可以很方便的隨時(shí)聊天差凹，隨時(shí)交流心得，隨時(shí)答疑解惑侧馅，隨時(shí)互相關(guān)照危尿，而這些都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比過一個(gè)人靜靜待在房間。
我慢慢能理解古人讀書馁痴，為什么選擇給家里的學(xué)子找個(gè)伴讀谊娇。孩子過去也總是對她需要做作業(yè)，而媽媽卻不需要寫作業(yè)表達(dá)自己的抗議罗晕，覺得自己辛苦济欢，我雖然告訴他，目前她學(xué)習(xí)的每一步我都走過小渊，小家伙總是一副半信半疑的神態(tài)》ㄈ欤現(xiàn)在，我們的閱讀角也是我們的學(xué)習(xí)角酬屉，她做口算時(shí)半等，我在旁邊做數(shù)獨(dú)，我們一起練字呐萨，一起朗讀文章杀饵，一起聽故事，一起畫畫谬擦。而這時(shí)切距，我的陪伴就不僅僅是監(jiān)督孩子完成作業(yè)，我們是學(xué)習(xí)伙伴惨远，我們一起練字谜悟，看彼此這段時(shí)間的進(jìn)步如何？我們一起畫畫北秽，看誰的畫更有趣葡幸？我們一起讀書，她學(xué)習(xí)了羡儿，而我也可以靜下心來陪在身邊看一本我愛看的書礼患。
我有自己的事做是钥，她也有自己的事做掠归，我們不必盯著對方缅叠，卻可以互相陪伴彼此。我很喜歡現(xiàn)在閱讀角的氛圍虏冻。
