? ? ? ? ? ? ? 這樣的牽掛為哪般
早上路過(guò)操場(chǎng)，看見(jiàn)幾個(gè)孩子正準(zhǔn)備打掃衛(wèi)生垃杖，我指著地面：“看男杈，這樣的一點(diǎn)一點(diǎn)的東西都要弄干凈，還有那邊调俘，干好點(diǎn)伶棒，爭(zhēng)取得到表?yè)P(yáng)〔士猓”聽(tīng)到爽快的回應(yīng)肤无，一路上被晨陽(yáng)、春風(fēng)的明麗而清爽了的心愈加舒服骇钦。衛(wèi)生宛渐，基本不用過(guò)問(wèn)的，里里外外打掃的干凈整潔程度不是自夸眯搭，那是相當(dāng)令我滿意窥翩。
可是，就在進(jìn)入教室鳞仙，習(xí)慣性地環(huán)視中寇蚊，卻發(fā)現(xiàn)過(guò)道、講臺(tái)棍好、書(shū)柜角落還有垃圾仗岸，污跡還有幾處沒(méi)有拖干凈〗梵希火扒怖，就在一剎那燃起：“田碩，曹詩(shī)雨业稼，打掃衛(wèi)生去姚垃！”
田碩說(shuō)：“笤帚都拿到衛(wèi)生區(qū)去了∨渭桑”
又是找理由！我繃著臉：“想干掂墓，就沒(méi)有困難谦纱，其他班能借吧？辦公室的能去拿吧君编？”
田碩走了跨嘉。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)值日班長(zhǎng)王一淳若無(wú)其事地坐在座位上吃嘿，我大聲喚她：“王一淳祠乃，你值日班長(zhǎng)怎么當(dāng)?shù)拿沃兀繛樯恫蛔谇懊婵粗硶?shū)？還讓老師教你亮瓷，安排你嗎琴拧？”
低弱的讀書(shū)聲，稀稀零零嘱支，還有學(xué)生桌子上空空如也蚓胸，眼神在夢(mèng)游般發(fā)愣，我喝到：“什么都會(huì)了是嗎除师？英語(yǔ)都會(huì)了沛膳？政治都會(huì)了？不讀書(shū)汛聚，大清早來(lái)干什么锹安？”
升旗儀式即將開(kāi)始，我走近隊(duì)伍倚舀，看到李冰賀正咧著嘴說(shuō)笑叹哭，我一言不發(fā)，把他拉到隊(duì)伍最前面……
回到教室瞄桨，我出言崩崩作響：“該誰(shuí)記錄分?jǐn)?shù)话速？！扣整個(gè)第二組3分芯侥，值日不徹底泊交；扣王一淳3分，當(dāng)值日班長(zhǎng)不盡責(zé)任柱查；扣李冰賀3分廓俭，升旗時(shí)說(shuō)話……”
我怎么啦？怎么啦唉工？怎么看什么都不順眼研乒，怎么小事也禁不住有“火”？
第一節(jié)聽(tīng)一個(gè)參加優(yōu)質(zhì)課比賽的老師講課課淋硝，第二節(jié)給她重新調(diào)整上課思路與設(shè)計(jì)雹熬，第三節(jié)趕緊備課，第四節(jié)站在講臺(tái)上谣膳，看著一張張依舊天真無(wú)邪的臉龐竿报，開(kāi)始后悔自己發(fā)火了。
我自我分析继谚、檢討：“今天烈菌，我犯病了！”繃緊的神經(jīng)似乎一下松散，孩子們一個(gè)一個(gè)“是啥啥病芽世，啥啥病”地胡言亂語(yǔ)起來(lái)挚赊。我說(shuō)：“我得了的是‘走前焦慮癥’，就像你考試之前有壓力一樣济瓢，心神不寧荠割，唯恐出錯(cuò)，我是擔(dān)心明天我走之后你們讓我不踏實(shí)霸岷伞涨共！”
又得外出學(xué)習(xí)宠漩！這是我三月份緊張又無(wú)奈的一部分生活举反。每次離開(kāi)，對(duì)學(xué)生反反復(fù)復(fù)安排扒吁，反反復(fù)復(fù)安排粗蔚，心里也勸著自己放下，但是鲤看，牽掛，在兩天之后就越來(lái)越濃呻征，擔(dān)心紀(jì)律散了攒岛，說(shuō)話的多了顺饮，擔(dān)心各個(gè)小組活動(dòng)停滯了励稳，擔(dān)心某節(jié)課聽(tīng)講不好了……特別是看到有孩子給我私聊提出幾個(gè)同學(xué)的問(wèn)題，我的心開(kāi)始發(fā)急了骆捧，坐臥不安了顺呕，想象的各種喜悅的見(jiàn)面場(chǎng)景開(kāi)始消失启盛，取而代之的是有些傷感，有些失落：平常嘴上說(shuō)怎么怎么喜歡老師社裆，現(xiàn)在還在說(shuō)怎么怎么想我拙绊，但行動(dòng)呢？卻不讓我放心泳秀！
回來(lái)的晚上标沪，想著與孩子們的見(jiàn)面情境，想著要說(shuō)的話嗜傅，要表達(dá)的情金句，眼淚竟不覺(jué)留了出來(lái)，我只是擔(dān)心磺陡、牽掛他們嗎趴梢？只是對(duì)他們有些失望嗎？“想”币他，“想”坞靶，我想他們，這個(gè)念頭萌生出來(lái)蝴悉，淚水再也不可抑止彰阴。
淚水，在講臺(tái)上面對(duì)孩子們時(shí)再次泛濫：“我從來(lái)沒(méi)有如此強(qiáng)烈地牽掛過(guò)學(xué)生拍冠，沒(méi)有尿这！是對(duì)你們投入的感情太多，還是自己越來(lái)越脆弱庆杜？我只能說(shuō)：我真的想你們了射众！”流淚，令我我三次幾欲失聲晃财、哽咽叨橱。教室里安靜極了，孩子們的眼里也含了淚水断盛。
但是罗洗，我接著說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們理解老師，不僅你們需要我钢猛，我身上承擔(dān)的任務(wù)令很多人也在需要我伙菜。當(dāng)我在周口給幾百個(gè)老師做講座時(shí)，老師們忘記了結(jié)束的時(shí)間命迈，已經(jīng)超時(shí)了20分鐘贩绕，他們還鼓掌讓我再講些火的。當(dāng)時(shí)，我就想丧叽，如果我的講課能夠喚起他們做班主任的熱情卫玖，得到做班主任的智慧，我寧愿再累些踊淳，多講些，因?yàn)樵趫?chǎng)的每一位班主任背后都站著幾十名孩子吶陕靠！如果那么多孩子以后也如你們一樣能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)迂尝，能夠收獲多多，這該是多美好的事情剪芥！”
我在校的日子垄开，學(xué)習(xí)依舊，快樂(lè)依舊税肪。但是溉躲，我的緊張節(jié)奏一天沒(méi)有停歇過(guò)，兩周以來(lái)益兄，我每晚的工作都要熬夜將至凌晨1點(diǎn)锻梳，即使如此，在孩子們面前净捅，我精神飽滿疑枯，從無(wú)倦意。感謝父母給了我這么強(qiáng)壯的身體蛔六，感謝父母能夠把自己照顧的很好荆永，讓我在26年的工作中沒(méi)有因?yàn)樯眢w，因?yàn)榧沂抡?qǐng)過(guò)假国章。能夠在學(xué)校工作的每一天具钥，都是清清靜靜的每一天。
可是液兽，身上的擔(dān)子卻讓我不得不暫時(shí)放下工作骂删，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)抵碟，盡管每次出外桃漾，從沒(méi)有輕松度過(guò)，但使命在肩時(shí)拟逮，我不是一個(gè)叫苦連天或知難而退的人撬统，做好每一件自己的事，做好每一件交給我的事敦迄，我一直都是這樣恋追。
知道自己還將有學(xué)習(xí)任務(wù)凭迹，我深感對(duì)不起家長(zhǎng)，對(duì)不起孩子的同時(shí)苦囱，只能把自己的功能嗅绸、時(shí)間使勁放大，想著別耽誤課程撕彤，我和孩子們約定周六下午補(bǔ)補(bǔ)課鱼鸠；想著作文課不能隨便給個(gè)題目就打發(fā)兩節(jié)課，我改出來(lái)評(píng)講羹铅；想著怎樣讓每一個(gè)孩子開(kāi)始能夠自律蚀狰、自覺(jué)，我腦子中經(jīng)常盤(pán)旋职员、選擇一些辦法麻蹋，就在放學(xué)前，我發(fā)下去了一份《我承諾》：
成功之路焊切，得于自律
成才之法扮授，始于足下
在班主任離開(kāi)的日子
我承諾
認(rèn)真完成分內(nèi)的事務(wù)
積極承擔(dān)班級(jí)的任務(wù)
管好自己就是熱愛(ài)班級(jí)
我承諾
上課模范遵守紀(jì)律
遇到提問(wèn)專(zhuān)注又細(xì)心
管好自己就是熱愛(ài)班級(jí)
我承諾
自習(xí)課上快速安靜
集中精力高效學(xué)習(xí)
管好自己就是熱愛(ài)班級(jí)
我承諾
跑操整齊不掉隊(duì)
衛(wèi)生干凈又及時(shí)
管好自己就是熱愛(ài)班級(jí)
我承諾
自律自愛(ài)，學(xué)習(xí)就是自己的事
努力上進(jìn)专肪，做一個(gè)讓師長(zhǎng)放心的人
管好自己就是幫助自己
管好自己就是讓爸爸媽媽放心
管好自己就是讓班主任更愛(ài)你
“我承諾……”鏗鏘有力的聲音在教室里蕩漾刹勃。我是否能夠安心離去？
有孩子說(shuō)：“老師牵祟，如果我違反紀(jì)律深夯，圍著操場(chǎng)跑20圈！”
有孩子說(shuō)：“如果我不聽(tīng)話诺苹，自罰值日一學(xué)期咕晋！”
這樣血?dú)夥絼偂S地有聲的承諾收奔，讓我能否安心離去掌呜？
把衛(wèi)生值日交代好，把保險(xiǎn)費(fèi)交代好坪哄，把班級(jí)管理安排好质蕉，這樣，我是否能夠安心離去翩肌？
把每天完成作業(yè)計(jì)劃好模暗，把試卷、作文批改好念祭，把演講事宜兑宇、活動(dòng)事宜安排好，這樣粱坤，我是否能夠安心離去隶糕？
靜靜坐在這里瓷产，敲打這一行行文字，心里還在想枚驻，這是最后一件事了濒旦，這樣就可以走了吧？
這樣的牽掛為哪般再登？
這樣的牽掛為哪般呢尔邓？
